2019春一年級音樂下冊 第6課《青草小河邊》教案1 湘藝版.doc

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青草小河邊 教學目標 1.能用輕快、活潑的聲音演唱歌曲《青草小河邊》 2.能唱準低音（5）的音高并運用到《青草小河邊》的學習活動中。 3.能用自然、歡快的聲音演唱歌曲《躲貓貓》，積極加入到音樂游戲的體驗中。 4.認真聆聽《騎竹馬》，自主參與活動中表達自己童年生活幸福歡樂的情緒。 教學重點 能學會歌曲《青青小河邊》，體會江西童謠的特點。 教學難點 能積極大膽地參與到音樂活動中。 教學用具 電腦 教學課件 教學過程 第一課時 一、組織教學 二、導入課題 同學們，在上課之前老師先跟你們來個超級模仿秀好不好？ 師：小牛在唱歌，mu mu mu 生：小貓在唱歌，miao miao miao 小狗在唱歌,wang wang wang 同學們模仿的真棒，下面老師帶上旋律再來進行模仿 師：1 3 1 3 5 3 | 5 3|5 3 |5 3 | 5 -|| 小牛 在唱 歌 哎 mu mu mu mu 生：…… 剛才的模仿秀很成功，咱同學表現(xiàn)的都很棒。 三、學唱《青草小河邊》 師：今天，老師要帶你們到小河邊去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看那里發(fā)生了什么事情？ 1.聽賞歌曲《青草小河邊》 師：在聽的過程中，想一想是誰在小河邊，在小河邊干什么？ 生討論回答 2.再次聆聽，思考這首歌曲的情緒是怎樣的？ 歡快、活潑 音樂知識：下滑音 3.預習歌詞，找出難度或者是繞口的句子，師生共同解決 4.用“l(fā)a”隨音樂哼唱旋律。 5.隨音樂填加歌詞。要唱出歡快活潑的音樂情緒。 6.師生接龍唱歌曲，表現(xiàn)歌曲。 7.為歌曲拍手伴奏。 講解低音5。 8.隨音樂完整演唱歌曲。 四、表現(xiàn)歌曲，創(chuàng)編歌詞 同學們，你們知道剛才模仿秀中的動物愛吃什么食物嗎？ 生討論回答 讓我們試著將動物及它們喜歡吃的食物替換到歌詞中去吧，看哪各小組創(chuàng)編的最多。 1.分組創(chuàng)編歌詞 2.小組展示創(chuàng)編成果，師生共同評價。 3.老師也展示自己創(chuàng)編的歌詞給同學們分享。 五、課堂小結(jié) 第二課時 一、律動練習： 播放《躲貓貓》的音樂，學生隨音樂自由動作。 二、歌曲教學： 第一步：聽《躲貓貓》的錄音，感受歌曲的風格。 要求學生注意傾聽歌曲中都唱了什么？ 第二步：聽教師范唱歌曲，學生拍手感受。 1.聽教師范唱歌曲，熟悉歌詞。 2.學生跟節(jié)奏讀詞。 3.注意歌曲中的難點。 第三步：教師彈琴,學生學唱歌曲。 　1.學生聽琴邊拍手邊唱歌。 2.多種形式演唱歌曲。 3.注意歌中“快”“來”等一字多音處指導學生唱準。 第四步：聆聽《捉迷藏》 1．初聽樂曲，感受樂曲的生動活潑的情緒。 提示：聽了這首樂曲，你想到了什么?什么樂器在演奏? 2．復聽時隨著樂曲做動作。提示：這首樂曲適合表現(xiàn)課本上的哪一幅圖? 第五步：播放背景音樂《躲貓貓》，進行音樂游戲：1.教師口述游戲規(guī)則： 1.將學生分成小組進行。每組請一個同學擔任“找”的任務。 游戲開始全體唱歌，互相串座位“躲起來”，讓一個同學“蒙”上眼睛。歌聲結(jié)束，全組同學加兩聲“哦”用高位置喊出。只有熟悉同學們的聲音，找到“藏起來”的每一個組，游戲才結(jié)束。然后換組進行。 2.學生也可編創(chuàng)游戲，共同商議游戲的方法，使大家在創(chuàng)編中活動起來。三、在游戲中結(jié)束該課： 躲貓貓的游戲好玩嗎？教師里的地方太小了，讓我們一起到操場上玩一玩吧！再次播放《躲貓貓》音樂，孩子們隨音樂跑出教室