2019秋六年級科學上冊 4.5《打開能源寶庫》教案 湘教版.doc
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打開能源寶庫 課 時 總 要 求 課時 目標 （1） 能根據(jù)資料判斷自己日常生活中使用的能源可否再生 并推薦替代能源，能制定相應的節(jié)能計劃。 （2） 意識到能源和環(huán)境是緊密相關的，懂得節(jié)約能源、保 護環(huán)境的重要性。 課時 關鍵 日常生活中使用的能源有哪些？你已經(jīng)知道有哪些能量相互轉化的實例？ 課時 策略 小組合作交流展示 教 學 過 程 設 計 思 路 復習 導入 生疑 預設 教學導入 1．談話。 2．過渡導入新課。 時間分布 呈現(xiàn)形式 預期效果 答疑 解惑 討論 展示 1、“萬物生長靠太陽”——植物的能量來自太陽，人類目前主要利用的是儲存在煤、石油、天然氣等燃料中的能源。 2、閱讀教材第65頁的內(nèi)容。 3、思考：自己日常生活中使用的能源有哪些？ 4、制訂自己的節(jié)能計劃。 時間分布 呈現(xiàn)形式 預期效果 麟游縣招賢中心小學師生共用導學案（課時授課計劃） 教 學 過 程 設 計 思 路 鞏固 強化 達標 檢測 1、問答 （1）什么叫能源？ （2）什么是不可再生能源？（舉例） （3）什么是可再生能源？（舉例） （4）當前的能源現(xiàn)狀是怎樣的？ 2、課后作業(yè)： 預測一個月內(nèi)家里的用電量大約是多少？ 時間分布 呈現(xiàn)形式 預期效果 提煉總結拓展延伸 本節(jié)課，你學到了哪些知識？懂得了什么？有何收獲、體會或感想？ 時間分布 呈現(xiàn)形式 預期效果 板書設計 打開能源寶庫 1．能源是人類能量的物質(zhì)資源。 2．能源使用的利弊 教后反思 審核 教研組長（年級組）： 時間：
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