三年級英語下冊 Unit 6 Where Is My Eraser(第三課時)學(xué)案 陜旅版.doc
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Where is my eraser? 第三課時 教學(xué)目標: 一.運用“四會”詞chair, desk, window, door, floor, classroom造句,并用所學(xué)單詞和句型進行對話。。 二. 進一步學(xué)習句型Where is my …?詢問對方自己的東西在哪里,以及各種回答:Look. It’s there, on the floor。并表示感謝。 教學(xué)重點:掌握本課句型及其回答 教學(xué)難點:熟練句型,運用已學(xué)單詞替換,練習對話。 教學(xué)環(huán)節(jié): 一. 學(xué)習目標(2分鐘) (一)運用“四會”單詞 chair,desk,window,door,floor, classroom,并用所學(xué)單詞和句型造句和練習對話。 (二)學(xué)習Where is my …?句型及其回答。 二. 自主學(xué)習(15分鐘) (一)溫故知新 運用上節(jié)課所學(xué)知識操練對話: 1.師生問答。 A: Excuse me, Where is my …? B: Look.It’s there,on/in the ... A: Thank you./Thanks. 2.生生對話。 (二)導(dǎo)入新課 聽錄音Part B,Let’s learn more.學(xué)生說出自己聽到了什么。 (三)互助釋疑 同桌間讀對話,理解特殊疑問句的用法和回答。 (四)探究出招 小組合作用轉(zhuǎn)換方位介詞under and near造句, 理解其意思。 三. 展示交流(10分鐘) (一)小組展示 小組內(nèi)練習用英語詢問東西所放的位置,自己編寫對話。 (二)班級展示 指名小組上講臺進行情景練習。 四. 點撥升華(8分鐘) (一)教師放錄音,學(xué)生跟讀,糾正讀音。 (二)學(xué)生開火車讀單詞。 (三)小組內(nèi)分角色讀對話。 (四)上臺表演對話。 (五)1.單詞拼寫并說出漢語意思 ch _ i _ d_ _k w _n_o_ d_ _r fl_ _r cl_ssr_ _m 2.Look and choose. in on near under (1)The cat is ______ the box. (2)The dog is ______the floor. (3)The socks are ______ the chair. 4. A: Where is the desk? B: It’s_______ the window. 5. A: Where are the balls? B: They are _____ the desk. 五. 課堂作業(yè)(5分鐘) (一)作業(yè)當堂清 1.單詞拼寫并說出漢語意思 ch _ i _ d_ _k w _n_o_ d_ _r fl_ _r cl_ssr_ _m (二)挑戰(zhàn)自我 Look and choose. in on near under 1.The cat is ______ the box. 2.The dog is ______the floor. 3.The socks are ______ the chair. 4.A:Where is the desk? B: It’s_______ the window. 5.A:Where are the balls? B: They are _____ the desk. 板書設(shè)計: Unit 6 Where Is My Eraser? A: Where is my eraser? B: It’s there, on the floor. A: Where is my chair? B: It’s in the bag. 課后反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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