三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 9《秋天的雨》分層練習(xí) 鄂教版.doc
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《秋天的雨》分層練習(xí) ◆ 基礎(chǔ)題 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 yn lio piāo zhe gōu zh fēng shōu 二、組詞。 油( ) 飄( ) 仙( ) 勾( ) 郵( ) 票( ) 汕( ) 溝( ) 三、在括號(hào)里面填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ( )的顏料 ( )的歌 ( )的海洋 ( )的氣味 一枚枚郵票 一枚枚( ) 一枚枚( ) 一把把扇子 一把把( ) 一把把( ) 一串串( ) 一只只( ) 一道道( ) 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 秋天的雨,是_________。秋天的雨,有_______________。秋天的雨,藏著____________。秋天的雨,吹起了_________,___________,__________。秋天的雨,帶給____________,_____________。 五、模仿秀。 1、紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。 ( )像( ),( )。 美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 ( )。 ◆ 能力題 一、給劃線的字選擇正確的讀音。 急躁(cāo zo) 看守(kān kn) 盡管(jǐn jn) 扇風(fēng)(shān shn) 相片(xiānɡ xinɡ) 停當(dāng)(dānɡ dnɡ) 二、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 又黑又瘦(ABAC式) 半信半疑(含有反義詞的四字詞語(yǔ)) 三、按要求改寫(xiě)句子。 1.我打碎了媽媽心愛(ài)的水杯。 改成“把”字句: 改成“被”字句: 2.青蛙蹲在荷葉上呱呱地叫著。 (改成擬人句) 四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。 如果……就…… 因?yàn)椤浴? 只有……才…… 雖然……但是…… 1. ( )明天下雪,( )取消這次活動(dòng)。 2.吉鴻昌( )犧牲了,( )他的英雄形象永遠(yuǎn)留在人們心中。 3. ( )努力學(xué)習(xí),( )會(huì)取得好成績(jī)。 4. ( )小明生病了,( )他今天沒(méi)來(lái)上學(xué)。 五、閱讀下面文章,完成練習(xí)。 了不起的音樂(lè)家 在鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里,躺著一位客人,他正在欣賞樓上傳來(lái)的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉,一會(huì)兒高亢:低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng),高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。 “這是誰(shuí)彈的呢?”旅客想著。忽然,“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上,他氣憤極了,大聲喊:“來(lái)人!”服務(wù)員慌慌張張地跑來(lái) 旅客氣憤地問(wèn) 樓上是誰(shuí) 怎么往地上亂倒水呢 是音樂(lè)家貝多芬 服務(wù)員趕忙答道,“要不要我去關(guān)照他,不要讓水滴下來(lái)?” “不,不,我自己去。” 旅客透過(guò)門縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注地彈著鋼琴,琴邊有盆水。他正納悶兒,突然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈。啊!原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了,需要用冷水冷卻一下。因?yàn)樘颐?水濺了一地,順著地板縫滴到樓下去了。 這位旅客在門外站了很久才離開(kāi),當(dāng)他下樓時(shí),暗暗感嘆道:“了不起的音樂(lè)家!” 將第2、3自然段的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。 2.給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋,在括號(hào)里畫(huà)“√”。 (1)高亢:A.高興( ) B.聲音高而洪亮( ) C.高傲( ) (2)關(guān)照:A.關(guān)心照顧( ) B.互相照應(yīng)( ) C.口頭通知;叮囑( ) 3.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)貝多芬苦練的句子。 4.用“ ”畫(huà)出文中的比喻句。 ◆ 提升題 一、選詞填空。 連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù) 1.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)( )開(kāi)放。 2.停頓了一會(huì)兒,老師( )給我們講課。 3.這場(chǎng)大雨( )下了三天三夜。 二、用修改符號(hào)在原句上修改病句。 (1)我在公交車上經(jīng)常會(huì)給老人讓坐。 (2)《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是南宋詩(shī)人葉紹翁寫(xiě)的。 (3)他穿著一件灰色的上衣,一頂藍(lán)色的帽子。 三、反義詞對(duì)對(duì)碰。 玲瓏剔透—( ) 如愿以償—( ) 趨炎附勢(shì)—( ) 顆粒無(wú)收—( ) 四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 1.含有反義詞的四字詞語(yǔ)寫(xiě)三個(gè): 2.含有動(dòng)物名稱的四字詞語(yǔ)寫(xiě)三個(gè): 3.AABB式的詞語(yǔ)寫(xiě)出三個(gè): 五、閱讀文章,完成練習(xí)。 海濱夏夜 夜,來(lái)臨了,這是一個(gè)非常美麗的海濱夏夜。 鄉(xiāng)陽(yáng)落山不久,西方的天空,還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海,也被這霞光染成了紅色。每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候,那映照在浪峰上的霞光義紅義亮,剛剛消逝,后面的一排又閃爍著涌了過(guò)來(lái) 隨著夕陽(yáng)的逐漸西沉,天空的霞光漸漸淡下去了。當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候,那高而遠(yuǎn)的天空中出現(xiàn)了啟明星,它又大又亮,活像一益掛在高空的明燈。 夜色加濃,城市各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái),尤其是山城上的那一片燈光,它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上,像一串流動(dòng)著的珍球。 踏著軟綿綿的沙,望著這夏夜的景色,我怎能不感到興奮和愉快呢? 1.從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 連續(xù)——( ) 消失——( ) 2把畫(huà)“ ”的句子換種說(shuō)法,意思不變。 跟我學(xué):將反問(wèn)句改為陳述句的方法:將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.(有 “不”去“不”,沒(méi)“不”加“不”) 2、將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。 3、將句末的疑問(wèn)助詞(“呢”、“嗎”等)去掉,問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。 3.作者從 、 、 三個(gè)方面寫(xiě)出了海演夏夜的美色。 4.請(qǐng)你為這座海濱城市寫(xiě)一句宣傳語(yǔ),宣傳傳城市的美。 參考答案 ◆ 基礎(chǔ)題 一、顏料 飄著 勾住 豐收 二、花生油 飄著 仙子 勾住 郵票 郵票 汕頭 水溝 三、在括號(hào)里面填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 (五彩繽紛)的顏料 ( 豐收)的歌 ( 金黃色)的海洋 ( 好聞)的氣味 一枚枚郵票 一枚枚(硬幣) 一枚枚(棋子) 一把把扇子 一把把( 梳子 ) 一把把( 鑰匙 ) 一串串( 烤肉) 一只只( 兔子) 一道道(小路 ) 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 一把鑰匙 一盒五彩繽紛的顏料 非常好聞的氣味 金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來(lái)了 大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。 五、模仿秀 1、紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。 ( 白白的雪花 )像( 一只只舞鞋,跳哇跳哇 ), ( 跳出了冬天的晶瑩)。 2、美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 ( 嫩綠的柳葉在風(fēng)中翩翩起舞 )。 ◆ 能力題 一、給紅色字選擇正確的讀音。 急躁(cāo zo) 看守(kān kn) 盡管(jǐn jn) 扇風(fēng)(shān shn) 相片(xiānɡ xinɡ) 停當(dāng)(dānɡ dnɡ) 二、又白又胖 冷言冷語(yǔ) 不倫不類 七上八下 有益無(wú)害 南來(lái)北往 三、1.我把媽媽心愛(ài)的水杯打碎了。 媽媽心愛(ài)的水杯被我打碎了?!?.青蛙悠閑地蹲在荷葉上呱呱地唱著歌。 四、1.如果……就…… 2.雖然……但是…… 3.只有……才…… 4.因?yàn)椤浴? 五、1.?!?“ ? ?” “ ,” 2.(1)B (2) C 3.滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈。啊!原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了,需要用冷水冷卻一下?!?.低的時(shí)候如珠子在盤中滾動(dòng),高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地?!?.原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了,需要用冷水冷卻一下,因?yàn)樘颐?水濺了一地,順著地板縫滴到樓下去了。 勤奮刻苦、頑強(qiáng)、執(zhí)著、有毅力 ◆ 提升題 一、1.陸續(xù) 2.繼續(xù) 3.連續(xù) 2、 略。 三、呆頭呆腦 事與愿違 剛直不阿 五谷豐更 四、1.驚天動(dòng)地 半信半疑 九死一生 2.狐假虎威 亡羊補(bǔ)牢 如魚(yú)得水 3.安安靜靜 大大小小 平平安安 五、1.不停 消亡2.我能感到興奮和愉快。3.大海 天空 城市4.美麗的海濱夏夜,浪峰上跳躍閃爍的霞光、天空中明燈似的金星、海面上像流動(dòng)著的珍珠似的燈光。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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