2019秋四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第五單元 確定位置教案 北師大版.doc
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確定位置(二) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)動(dòng)手操作(量、畫(huà)、等方法),自主探索與合作交流,讓學(xué)生能夠得出確定物體位置的方法。 2、利用確定位置的方法,讓學(xué)生能正確計(jì)解答與例題相似的日常生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 探索根據(jù)方向(任意方向)和距離確定物體位置的方法,描述簡(jiǎn)單的路線圖。 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 描述簡(jiǎn)單的路線圖。 學(xué)具準(zhǔn)備: 三角板、量角器、多媒體課件 教學(xué)流程: 一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課。 1、出示課件提出問(wèn)題:同學(xué)們,圖上這25個(gè)寶箱中有一個(gè)藏有寶物你能一次找到嗎? 生齊答:不能。 那如果老師給你一些條件呢? 屏幕出示格子圖與寶藏的位置是(5,1)。現(xiàn)在你能找到嗎?指名同學(xué)指出寶藏的位置。 2、但是,生活中往往沒(méi)有格子紙來(lái)幫我們找到寶藏,比如這張藏寶圖。屏幕出示藏寶圖。今天就讓我們一起來(lái)找到另外一種確定位置的方法。(板書(shū)課題)。 二、通過(guò)探究,獲得新知。 1、師:咱們來(lái)把這張藏寶圖放大看一看,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)寶藏在哪呢?(學(xué)生可能會(huì)說(shuō)東北方,東偏北…) 此處強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生說(shuō)出在大樹(shù)的東偏北。 師:剛才同學(xué)們說(shuō)的都很好,有同學(xué)說(shuō)東偏北,那“偏”字是什么意思呢?誰(shuí)能解釋一下。 只要意思對(duì)的都給予肯定,讓學(xué)生理解“偏”字的意思,會(huì)用偏字形容方向。 師:寶藏在大樹(shù)的東偏北方向,這是寶藏的準(zhǔn)確方向嗎?我可不可以說(shuō)寶藏在這里呢?東偏北這個(gè)范圍很大,怎么確定寶藏的準(zhǔn)確方向呢?如果老師給你一些工具(出示量角器畫(huà)面)你能找到辦法嗎? 操作活動(dòng)1: 請(qǐng)同學(xué)們小組合作來(lái)試一試。用量角器在作業(yè)紙上試一試,通過(guò)合作、討論的方式來(lái)解決確定方向的問(wèn)題。誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們討論的結(jié)果? 2、匯報(bào): 生1:寶藏在大樹(shù)的東偏北20方向。 生2:寶藏在大樹(shù)的北偏東70方向。 師:怎么答案不一樣? (學(xué)生可能表達(dá)不好,但是意思對(duì)就給予肯定。) 因?yàn)闁| 方、大樹(shù)與寶藏的夾角是20,所以我們可以說(shuō)寶藏在大樹(shù)的東偏北20方向;北方、大樹(shù)與寶藏的夾角是70,我們也可以說(shuō)寶藏在大樹(shù)的北偏東70方向。但是生活中我們常用較小的夾角來(lái)描述方向。 讓學(xué)生能夠認(rèn)清角度,讀準(zhǔn)方向。 師:這一步我們確定了什么?(學(xué)生齊答方向。板書(shū)方向、東偏北20。) 寶藏在大樹(shù)的東偏北20,大樹(shù)是什么呢?(學(xué)生可能說(shuō)中心點(diǎn),參照物…) 我們把大樹(shù)叫做觀測(cè)點(diǎn)(板書(shū)觀測(cè)點(diǎn)、大樹(shù))。 現(xiàn)在我們能找大寶藏了嗎?(若有學(xué)生說(shuō)可以,則追問(wèn)這里也是大樹(shù)的北偏東20 ,寶藏在這里嗎?) 3、操作活動(dòng)2: 請(qǐng)你再利用你的工具,想一想如何讓來(lái)確定寶藏的位置呢? 匯報(bào):寶藏在大樹(shù)的北偏東20的方向距大樹(shù)5cm。如果圖上1cm代表現(xiàn)實(shí)中1km,那么寶藏距大樹(shù)多遠(yuǎn)呢?(學(xué)生齊答5km) 這一步我們確定了什么?(學(xué)生齊答:距離,板書(shū)距離、5千米)。 讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)距離對(duì)確定物體位置的作用。 小結(jié):現(xiàn)在我們能找大寶藏了嗎?(學(xué)生齊答能。) 在確定寶藏位置的時(shí)候我們確定了哪些要素呢?(指名回答觀測(cè)點(diǎn)、方向、距離)。 那誰(shuí)能告訴我要找到寶藏該怎么走呢? 生:從大樹(shù)出發(fā),向北偏東20的方向走5千米,就找到了。 師:同學(xué)們真棒,這位同學(xué)說(shuō)“從大樹(shù)出發(fā)”那么觀測(cè)點(diǎn)大樹(shù)我們也可以說(shuō)是出發(fā)點(diǎn)。咱們把寶藏挖出來(lái)看一看,是一個(gè)藏寶箱,但是被鎖上了,我們一起來(lái)找鑰匙吧! 三、鞏固練習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生完成“練一練”1—4題 四、全課總結(jié): 師:咱們今天學(xué)習(xí)了另一種確定物體位置的方法,你能告訴老師怎么確定物體的位置嗎?確定物體的位置就要確定那些要素呢?(觀測(cè)點(diǎn)、方向、距離)這三個(gè)要素哪個(gè)最重要呢?讓學(xué)生體會(huì)三要素是缺一不可同等重要的。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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