二年級美術(shù)下冊 17 可愛的貓咪教學(xué)設(shè)計3 浙美版.doc

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17 可愛的貓咪 1教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能：通過觀察、比較和歸納，了解貓科動物的基本特征。 2.過程與方法：學(xué)習(xí)“照貓畫虎”的方法，運用各種方式表現(xiàn)虎和其他貓科動物，發(fā)展學(xué)生形象思維，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的創(chuàng)造能力。 3.情感、態(tài)度、價值觀：認(rèn)識到動物無論是兇猛還是可愛，都是大自然的一員，樹立起從小熱愛動物、保護動物和保護生態(tài)的意識。 2學(xué)情分析 根據(jù)我對三年級學(xué)生的了解，通過三年的美術(shù)學(xué)習(xí)，相信學(xué)生對美術(shù)的語言都有一定的認(rèn)識，并會采用不同的工具進行表現(xiàn)，具有較好的繪畫基礎(chǔ)。課堂上根據(jù)學(xué)生的年齡特點，從學(xué)生的實際生活出發(fā)，使學(xué)生能更為大膽自由的進行表現(xiàn)創(chuàng)作，從學(xué)習(xí)中體驗到美術(shù)活動帶來的學(xué)習(xí)的歡樂。 3重點難點 重點：如何利用觀察、比較的方法抓住動物的特點，進行大膽表現(xiàn)。 難點：組織畫面，表現(xiàn)自己獨特的創(chuàng)意。 4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入 1、師：今天老師給大家?guī)砹藥孜恍屡笥?。先和大家打個招呼吧！ （出示貓的圖片，并課件播放貓的叫聲。） 生：是小貓。 2、師：對，小貓來了，相信很多同學(xué)都很喜歡可愛的小貓吧， 那誰來和我們說說貓長的什么樣呢？（觀察圖片幫助回憶。） 生：圓圓的腦袋，三角形的耳朵，貓的眼鏡還會變，早晨像棗核，中午就成了細(xì)線，夜里卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。還有長長的胡須。身體勻稱，肌肉發(fā)達，腳上有爪，爪子鋒利，尾巴比較長等。 （學(xué)生一邊說，教師黑板上畫出貓的頭部特征。） 師：看來我們這位小朋友一定很愛貓這種小動物，觀察的真仔細(xì)。掌聲鼓勵。 3、師：接下來我們來看看大師筆下的貓是什么樣的？ （圖片展示：各種貓的圖片【徐悲鴻《貓》等】） 通過圖片的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生更深層次的記住貓的外形特點。 活動2【講授】二、對比分析，感受規(guī)律 1、師：接下來小貓把它們家族的另外幾位朋友也請來和大家打招呼了！ （出示老虎、豹子、獅子的圖片，并播放老虎的叫聲。） 2、師：你覺得這些動物和貓長的像嗎？ 生：像。 師：原來這些動物在動物分類上，它們都稱為貓科動物。 師：那他們完全一樣嗎？哪些地方不一樣呢？ （指名回答，引導(dǎo)學(xué)生從體形，毛色等進行觀察。） 3、師：下面我們仔細(xì)觀察一下老虎和貓的頭部有哪些不同的地方？ 可以從眼、鼻、嘴、耳，毛色等地方看看！ （欣賞圖片，從五官和毛色，特別是“王”字條紋來比較。） 4、師小結(jié)：老虎臉的棱骨更分明，鼻子更大，眼睛和鼻底之間的距離比較長，耳朵要圓，毛色是黃色的或者是黃色黑條，額頭上有“王”字。 5、師：我們再來看其它的動物和貓的相似之處。（圖片欣賞比較。） 生：獅子的棕毛、豹子的斑點和醒目的淚線。 6、師歸納： 活動3【活動】三、嘗試創(chuàng)作，大膽表現(xiàn) 1、師：接下來老師要在一位同學(xué)的幫助下給這只小貓畫個妝讓它變成一只老虎呢？ （黑板上出示貓頭像的簡筆線描畫?！窘翌}《照貓畫虎》解釋：照著樣子模仿?！浚? 生：在耳朵，鼻子，面部花紋等方面進行改動。（在教師的引導(dǎo)下完成。） 2、師小結(jié)：通過耳朵鼻子外形稍稍變化以及添加花紋等把貓?zhí)砀某闪似渌呢垊游铩? 活動4【練習(xí)】四、相互交流，展示評價 1、師：貓科家族要舉行家庭聚會了，邀請了所有的貓科動物來參加，請大家盛妝出席吧。 作業(yè)要求： 小組合作，在彩色卡紙上畫出貓科動物（老虎、豹子、獅子等）頭像。 畫完后剪下它的輪廓線黏貼在準(zhǔn)備好的頭飾上。進行展示。 （教師出示師范作品，以供學(xué)生參考。） 2、師小結(jié)：動物無論是兇猛的還是可愛的，都是大自然的一員，我們都應(yīng)該愛護動物、保護動物！