三年級英語上冊 Unit6 Touch your head教案 廣州版.doc

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Unit6 Touch your head 、教學目標 1、知識目標 （1）能聽懂、會說新單詞hand，toes，right （2）能聽懂、會說指令touch your... raise your...，并能作出較快的反應； 2、能力目標 （1）能夠在教師提供的熟知的語言交際情景中正確理解新詞含義，并能在一定情景下，有效進行新舊知識的融合，進行口語表達。 （2）能夠借助圖片、肢體語言輕松理解語義和進行信息交換。 3、情感目標 （1）激發(fā)學生學習興趣，增強學習自信心，體驗成功的快樂。 （2）培養(yǎng)學生嚴謹自律，顧全大局，從小養(yǎng)成良好行為規(guī)范的意識。 二、教學重點及難點 重點：熟悉指令 touch your... raise your... 難點：發(fā)送指令 并迅速而正確地作出回應。 三、教學準備 單詞卡片 四、教學步驟 Step1 Warming up 1、師生問候 2、復習已學的課堂指令 游戲—Quick response （快速反應） 根據(jù)老師的指令快速作出反應。 T： stand up, please Point to your face/nose/...please. Sit down, please. Look at the blackboard, please. Step 2 Presentation and drill 1、指教師本人。 T：Who am I? Ss：Miss Wang. T：Oh,I’m Miss wang.this is My head. Touch My head. 用動作示意，幫助學生理解。板書，并帶讀。 T：This is your head. Touch your head.（指一個學生，讓其做動作，教讀） Ss：this is my head. Touch my head.(邊讀邊做動作） 2、用同樣方法教單詞hand, toes, right/left leg, raise. （1）、老師發(fā)指令 集體做動作 （2）、游戲—monkeys see, monkeys do （學學做做） 讓一名學生裝扮成monkey, 教師做，monkey跟著學。 （3）、組內(nèi)練習。 Ss1：Raise your left leg. Ss2：Raise my left leg. （讀并作動作） Ss1：Touch your arm. Ss2：Touch my arm. （讀并作動作）...... 3、聽課文A部分錄音，復述所聽內(nèi)容。 4、聽課文A部分錄音，跟讀課文。 Step 3 Practice 分小組練習課文A部分。分角色表演。 游戲—climb ladders （爬樓梯） 教師發(fā)出指令，學生作出反應。反應快的可向前走一步，最先到達講臺的為勝。 Step 4 Review 利用單詞卡片及身體語言讓學生讀出單詞，根據(jù)聽到的指令做出動作。 Step 5 Homework 用“raise,touch”等動作自編一節(jié)體操，用英語喊口令：Raise your hand, raise your leg……