三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第8單元 測(cè)試卷1 新人教版.doc

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第八單元測(cè)試卷1 第一部分 積累運(yùn)用（45分） 一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分） tu m fn zh qǐ qiǎo fn guǎn yě lin gun gi zhuāng ji qīng tng ru sh pn chan 二、比一比，再組詞。（10分） 悔（）睜（） 裁（ ） 攏（）辯（ ） 誨（）掙（） 截（ ） 擾（）辨（ ） 三、我會(huì)選擇正確讀音劃“──”。（5分） 1．養(yǎng)羊人把羊圈（quān jun）修好了。 2．盡（jn jǐn）管沒有把事情做到最好，但是他已經(jīng)盡（jn jǐn）力了。 3．媽媽把空調(diào)（tio dio）開了。 4．果園里的樹很多已經(jīng)結(jié)（jiē ji）果了。 四、我會(huì)按要求寫詞語(yǔ)。（6分） 1．（ ）口（ ）聲、（ ）驚（ ）怪、（ ）轅（ ）轍 2．（ ）（ ）不倦、（ ）（ ）有味、（ ）（ ）如生 3．無（ ）無（ ） 無（ ）無（ ） 無（ ）無（ ） 五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。（4分） 目不轉(zhuǎn)睛 聚集會(huì)神 橫七豎八 亂七八糟 無論……都…… 不是……而是…… 盡管……還…… 雖然……但…… 1．桌上（ ）地放著幾本書。 2．我（ ）地望著桌子上的花。 3．（ ）走到哪里，我（ ）不能忘記我的父母。 4．這本書（ ）我買的，（ ）媽媽送的。 六、我會(huì)認(rèn)真讀要求，然后按照要求寫句子。（10分）（略） 1．我會(huì)寫珍惜時(shí)間的格言： （2分） 2．寫出一句描寫月亮的古詩(shī)： （2分） 3．歇后語(yǔ)：韓信點(diǎn)兵──（ ） 包公斷案──（ ） 我也還會(huì)寫一句課外積累的歇后語(yǔ) （2分） 4．本學(xué)期學(xué)過的神話故事有： 和 ，課后我還讀過的神話故事有： 和 （2分） 5．本學(xué)期學(xué)過的寓言故事： 和 6．課外我還讀過的寓言故事有： 和 （2分） 第二部分 閱讀感悟（25分） （一）課內(nèi)閱讀。（11分） 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏王派西門豹去管理漳河邊上的鄴。西門豹到了那個(gè)地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎么回事。 老大爺說 都是河伯娶媳婦給鬧的 河伯是漳河的神 每年要娶一個(gè)年輕漂亮的姑娘 要不給他送去 漳河就要發(fā)大水 把田地全淹了 1、這兩段話選自 ，給空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)。 2、理解詞語(yǔ)： 面如土色： 提出吊膽： 3.文章是順序?qū)懙?我會(huì)在第一段里找出四要素： 時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物： 事件： 4、可以看出這地方很窮的兩個(gè)詞語(yǔ)是：（ ）（ ） 5、用直線劃出這地方越來越窮的原因？ 6、（1）要不給他送去，漳河就要發(fā)大水，把田地全淹了。（改成被字句） （2）這里田地荒蕪，人煙稀少，都是河伯娶媳婦給鬧的。（改成反問句） 7、從這兩段話里，你看出了西門豹是個(gè)怎樣的人？ （二）課外閱讀。（14分） 時(shí)光老人和流浪漢 一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰(shuí)？為什么哭？” 流浪漢說：“我少年時(shí)代玩坡璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！” 時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假若再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧”時(shí)光老人說完便消失了。 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給她一個(gè)青春?！拔易隽思朗?！”時(shí)光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。” 時(shí)光老人很生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘！ 1．在文中找出詞語(yǔ)，作為下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分） 后悔（ ）央求（ ） 假若（ ）依然（ ） 2．在短文中找出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分） （ ）地哭著哭得（ ）（ ）地問（ ）著說 3．仿寫詞語(yǔ)。苦苦哀求（ ）、（ ）、（ ）（3分） 4．讀了本文，你有什么感受呢？（3分）（合理即可） 答： 。 第三部分 習(xí)作 （30分） 你能編寫一個(gè)有趣的童話故事嗎？試試看，相信你一定能行。題目自定。 附參考答案： 第一部分 積累運(yùn)用 一、（唾沫）（繁殖）（乞巧）（飯館）（冶煉） （灌溉）（莊稼） （蜻蜓）（瑞士）（盤纏） 二、（略） 三、1．（quān jun）2．（jn jǐn）（jn jǐn） 3．（tio dio）4．（jiē ji） 四、1．（異）口（同）聲、（大）驚（?。┕?、（南）轅（北）轍 2．（誨）（人）不倦、（津）（津）有味、（栩）（栩）如生 3．無（窮）無（盡） 無（邊）無（垠） 無（ ）無（） 五、1．（亂七八糟）2．（目不轉(zhuǎn)睛）3．（無論）（都） 4．（不是）（而是） 六、略 第二部分 閱讀感悟 （一）課內(nèi)閱讀 1、《 西門豹 》 2、（略）3. 按事情發(fā)展 時(shí)間： 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 地點(diǎn)： 鄴 人物：西門豹 老大爺 事件：（合理即可） 4、（田地荒蕪）（人煙稀少） 6、（1）要不給他送去，漳河就要發(fā)大水，田地被全淹了。 （2） 這里田地荒蕪，人煙稀少，難道不是河伯娶媳婦給鬧的嗎？ 7、（合理即可） （二）課外閱讀。 1．后悔（懊悔 ）央求（哀求） 假若（假如）依然（仍然） 2.（嗚嗚）地哭著哭得（可憐）（試探）地問（冷笑）著說 3．（合理即可） 4．（合理即可）