三年級英語上冊 Unit 1 Lesson 16教案 人教新版.doc
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Unit 1 Hello! Lesson 16 Teaching aims: 1、Just speak:本部分運用Peter和Yang Ming在學校門口見面時相互問候的情景,讓學生通過觀察,了解畫中人物的身體狀況,學習表示身體不適時用的Not very well . 同時熟悉相關(guān)的呼應語Oh, sorry! 2、Just read:學習認讀neck , arm , hand . 學生應能夠聽懂,會說這些詞,并能在句子中應用。 3、Let’s sing:運用TPR 活動,鞏固復習所學內(nèi)容。 Main and difficult points 1、能夠依據(jù)實際情況(身體不適時)使用“Not very well .”和“Oh, sorry!”句型進行交流。 2、掌握neck , arm , hand三個單詞。 Teaching aids:圖片、錄音機 Teaching procedure 一、Revision a、課前播放歌曲Hello! How are you?師生共同表演,渲染氣氛,進入活躍的英語課堂情景。 b、自由表演創(chuàng)新對話,真實運用英語交流。 二、Presentation a、教師組織學生用Touch your…進行TPR活動,引出新詞neck , arm , hand,并認讀單詞卡片。 b、教師組織學生以小組為單位進行TPR活動,用Nod your head , Clap your hands , Wave your arm , 鞏固復習所學詞匯。 c、教師假裝在講臺前摔了一跤,傷了胳膊,作痛苦狀,走近學生。I have hurt my arm, 接著指著胳膊Look at my arm 而后轉(zhuǎn)身演學生模仿說Oh , sorry 以使學生理解sorry 的意義。然后,指導學生兩人一組進行模仿訓練。 d、教師接著做頭痛、牙痛、胃痛等狀,搖著頭,擺著手,用Not very well 回答學生How are you ? 的 問候。讓學生在模擬的情境中理解其意義,然后以小組形式,再現(xiàn)這一表達方式。 e、教師出示掛圖,介紹:Look at this picture. It’s morning . It’s time to go to school. Peter and Yang Ming meet at the school gate. They are talking. Peter isnt very well today. How do they talk about this ? Let’s listen. 然后,聽錄音,讓學生跟讀并指讀本課的學習內(nèi)容。 三、Practice a、創(chuàng)設(shè)幾個情景,讓學生包扎化妝后戴上頭飾或名卡進行表演,通過交流,讓學生理解、區(qū)別回答How are you 時,Good! Thank you . 和Not very well. Oh , sorry 的不同用法。 b、TPR活動;用Open your mouth, Close your eyes 進行訓練,然后帶入bag , book , pencil-box 進行擴展練習。 四、Homework: a、聽錄音,仿讀對話。 b、在實際日常交際中運用表示問候的用語How are you ? 及其回答Fine , thank you 或Not very well.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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