三年級英語下冊 Module 3 Unit 1 We’ll go to the zoo教案2 外研版.doc

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Module 3 Unit 1 Well go to the zoo 1教學(xué)目標(biāo) a.語言知識目標(biāo):目標(biāo)語句:We will see lions and tigers. Will Sam go, too? Yes, he will.(我們將看到獅子和老虎。) Will you go too, Daming? No, I won’t. (你也去嗎,大明?不,我不去。) 單詞、詞組:tiger, countryside鄉(xiāng)村, lots of許多,很多 b.語言技能目標(biāo):能夠聽懂、會(huì)說本單元句型和單詞,并能運(yùn)用所學(xué)語言,進(jìn)行交流:詢問或回答將來要做的事情。 c.情感態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)與交際能力,使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中獲得快樂的體驗(yàn)。 2學(xué)情分析 學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著持續(xù)的興趣,喜歡做游戲,樂于挑戰(zhàn),好勝心強(qiáng)。有一定的英語會(huì)話基礎(chǔ):絕大多數(shù)學(xué)生能準(zhǔn)確說出以前學(xué)習(xí)過的動(dòng)物、地點(diǎn)等英文名稱;學(xué)習(xí)過一般將來時(shí)be going to do 引導(dǎo)的句子。但是,隨著時(shí)間的推移、知識的增多,學(xué)生語言運(yùn)用能力的差距在逐漸加大。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):一般將來時(shí)態(tài)中一般疑問句的使用及問答Will …? Yes, …will. /No,…won’t. 難點(diǎn):在一般疑問句的問答中,對應(yīng)人稱的準(zhǔn)確使用。 4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】Warm　up（復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識） 1.Greeting 老師與學(xué)生親切問候。 2. Sing a song and do the actions: “THE LONDON EYE.” 3. Review: T: What will you see in London?(你將在倫敦看到什么?) S: I will see …。(學(xué)生說出前一模塊學(xué)過的倫敦城市的景點(diǎn)) 設(shè)計(jì)意圖:通過熱情地師生問候,愉快地歌曲演唱,激發(fā)學(xué)生興趣,營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。有效的問答、交流,既能復(fù)習(xí)舊知,又能引入新知。 活動(dòng)2【講授】Presentation（新授知識） 1. Maybe I will go to the cinema this weekend. I will see a film. But I won’t see animals there. (老師自我介紹,同時(shí)板書will won’t并領(lǐng)讀) What will you do this weekend? Will you go to the cinema, too? (學(xué)生可以只答Yes/No,但是老師有必要補(bǔ)充Yes, I will/ No, I won’t.) 2. What will Amy, Sam and Daming do this weekend? Let’s learn Module3 Unit 1. 設(shè)計(jì)意圖:通過老師的示范、師生的交流,使學(xué)生初步感知新語言知識,適應(yīng)新的語言環(huán)境,讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 活動(dòng)3【活動(dòng)】Practice（鞏固新學(xué)的知識） 1.Listen, point and find “will, won’t”。(當(dāng)學(xué)生聽到will或won’t時(shí),出示挑或叉的手勢) 2. Listen, repeat and answer the questions. (聽,說然后回答問題) a. What will you do this weekend, Amy? b. What will you see? I don’t know. Maybe we’ll go to the zoo. We’ll see lions and tigers. (學(xué)生找到答案,老師板書重點(diǎn)句型。出示單詞maybe和tiger的卡片) c.為什么用we’ll 回答?引導(dǎo)學(xué)生注意Amy and Sam are two children. 3. Listen, repeat and fill in the blanks Will Sam go, too? Yes, he will. Will you go too, Daming? No, I won’t.(學(xué)生小組討論找到答案,老師板書,強(qiáng)調(diào)問答時(shí),人稱的對應(yīng)關(guān)系。) 4. What will you see in the countryside, Daming? I’ll see lots of pigs. (幫助學(xué)生理解lots of的含義,并且知道同意詞組 a lot of) 5.熟讀課文,分角色表演。 6.完成Activity Book 第一題 設(shè)計(jì)意圖:老師設(shè)計(jì)多個(gè)、有梯度的任務(wù),幫助學(xué)生理解、學(xué)習(xí)課文,在操練過程中,質(zhì)疑問難,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、分散難點(diǎn)。注重培養(yǎng)學(xué)生感知、體驗(yàn)、探究、合作學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生的語言思維能力。 活動(dòng)4【活動(dòng)】Production（拓展） 1.笑比哭好 根據(jù)CAI課件出示的笑臉和哭臉,回答問題:Will you go to the countryside? Will he visit his grandparents? Will she go, too? 看誰回答的速度快,準(zhǔn)確率高。 2.越多越好 老師提供一些動(dòng)物名稱與圖片tigers, pigs, lions, ducks, pandas, cows…問What will/won’t you see at the zoo? What will/won’t you see in the countryside? 學(xué)生回答We will/won’t see …at the zoo. We will/won’t see …in the countryside.可以補(bǔ)充自己知道的其它動(dòng)物。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),比一比誰說得好,誰說得多。 3.我說你猜 完成學(xué)生用書第三題:一個(gè)學(xué)生描述This weekend I will see… 其他學(xué)生猜測Will you go to … this weekend? 該學(xué)生回答Yes, I will. / No, I won’t. 設(shè)計(jì)意圖:采用生動(dòng)活潑、有趣的游戲活動(dòng),分組比賽競爭,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快、積極向上的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在學(xué)中玩,在玩中學(xué),在學(xué)中樂,在玩中用。從而最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與潛能。 活動(dòng)5【講授】Summary（總結(jié)學(xué)過的知識） 同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了一般將來時(shí)態(tài)Will引導(dǎo)的疑問句問答方法。如果我們要談?wù)搶戆l(fā)生的事情,比如:周末的打算、想法、去向,我們就可以使用這種表達(dá)方式。 2. Homework a. Listen to the tape recorder then remember these new sentences. b. Free talk with your parents. What will you do this weekend? 設(shè)計(jì)意圖: 幫助學(xué)生歸納總結(jié),梳理知識。課后作業(yè)使英語自然得走進(jìn)學(xué)生日常生活,突出語言學(xué)習(xí)的交際性和真實(shí)性。 活動(dòng)6【導(dǎo)入】教學(xué)反思： 絕大多數(shù)學(xué)生能準(zhǔn)確說出以前學(xué)習(xí)過的動(dòng)物、地點(diǎn)等英文名稱;學(xué)習(xí)過一般將來時(shí)be going to do引導(dǎo)的句子。