三年級(jí)語文上冊(cè) 第3單元 12《聽聽秋的聲音》課時(shí)練習(xí)（1） 新人教版.doc

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12聽聽，秋的聲音（1） 一、帶著問題來讀書。 讀一讀這首現(xiàn)代詩，你認(rèn)為詩中描寫了哪些秋的聲音，選一選，把你認(rèn)為對(duì)的寫在橫線上。 落葉　昆蟲　谷?！〈笱?秋風(fēng)　唱歌　汗水 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 二、把音節(jié)補(bǔ)充完整。 ______　 l______　　______n 　臂 　 掠 　 綻 zh______ ______uā y______ 　 振 　 刷 韻 三、給恰當(dāng)?shù)脑~語連連線。 抖抖　　　　　　　　　　　田野 振動(dòng) 手臂 追上 翅膀 掠過 白云 四、詞語巧搭配。 (　　　　)的話音　　　　(　　　　)的歌韻 (　　　　)的叮嚀 (　　　　)的歌吟 (　　　　)的谷粒 (　　　　)的音樂廳 五、照樣子，寫詞語。 一(排排)大雁 一(　　　　)汗水 一(　　　　)谷粒 一(　　　　)秋風(fēng) 一(　　　　)叮嚀 六、根據(jù)課文內(nèi)容選擇。 1．“聽聽，秋的聲音”我認(rèn)為應(yīng)該這樣讀(　　)。 A．聽～/聽～，秋的聲音 B．聽聽，秋的聲音 2．“秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去?！边@一句話的意思是(　　) A．秋的聲音來去匆忙，非常短暫。 B．不知道秋的聲音從哪來，上哪去。 C．我們要珍惜秋的聲音，珍惜美好的大自然。 七、課內(nèi)語段閱讀。 秋的聲音， 在每一片葉子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一顆綻開的谷粒里。 1．選字填空。 　　　　　汗　　漢 ______水　______族　______字　出______ 　　　　　顆　　棵 一______樹　　一______棗　　一______星 2．哪一句話歌頌了勞動(dòng)人民的辛苦。用“____”畫出來。 3．讀詩重在想象，你能把詩中每句話和想到的美麗畫面連一連嗎？ 在每一片葉子里　　　　想象各種野花的鮮艷清香 在每一朵小花上 想象落葉飛舞，在空中盤旋 在每一滴汗水里 想象粒粒歸倉的豐收美景 在每一顆綻開的 想象農(nóng)民的辛苦和燦爛的 　谷粒里 　笑容 寫出下面描寫秋的詩句。 1．__________________________，輕羅小扇撲流螢。 2．秋陰不散霜飛晚，__________________________。 3．停車坐愛楓林晚，__________________________。 4．__________________________，潭面無風(fēng)鏡未磨。