六年級數(shù)學(xué)下冊 二 比和比例 5 正比例與反比例練習(xí)三 北京版.doc

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5 正比例與反比例練習(xí)三 一、 選擇。 1. 成正比例的兩種量在變化的過程中，一種量縮小，另一種量就（ ）。 A.擴(kuò)大　　　　　　B.縮小　　　　　　C.不變 2. 正方形的周長和它的邊長（ ）。 A.成正比例　　　　B.成反比例　　　　C.不成比例 3. 在反比例的兩種量中，一種量擴(kuò)大，另一種量（ ）。 A.隨著擴(kuò)大　　　　B.隨著縮小　　　　C.不變 4. 如果A=38B，那么A與B（ ）。 A.成正比例　　　　B.成反比例　　　　C.不成比例 二、 填空。 1. 已知圓的直徑，怎樣求圓的周長？ C=（ ），這個公式中，周長和直徑成（ ）比例。 2.已知圓錐的體積一定，在V=（ ）這個公式中，圓錐的底面積和（ ）成（ ）比例。 3.正方形的面積公式為（ ），它的面積和邊長（ ）比例。 4.正方形的周長公式為（ ），它的周長和邊長成（ ）比例。 5.圓的面積公式是（ ），它的半徑和面積成（ ）比例。 6.長方形的面積一定，公式是（ ），它的長和寬成（ ）比例。 三、想一想，做一做。 1.已知A、B、C三種量的關(guān)系是AB=C。 當(dāng)A一定時，B和C成（ ）比例； 當(dāng)B一定時，A和C成（ ）比例； 當(dāng)C一定時，B和A成（ ）比例； 2. 如果A=，那么A和B成（ ）比例。 3. 如果3A=B，那么A和B成（ ）比例。 4. 如果y=，那么x和y成（ ）比例。 四、看圖回答問題，總結(jié)規(guī)律。 1. 下面是一輛汽車行駛的時間和路程的變化圖： （1） 根據(jù)上圖將下表補(bǔ)充完整。 時間/時 1 2 3 4 5 路程/千米 40 （2） 行駛的時間和路程這兩種量成（ ）比例。 （3） 仔細(xì)觀察上圖，并牢牢記住。 2. （1）填表。 某人共有120元。 單價/元 數(shù)量/件 120 60 20 （2）單價和數(shù)量成（ ）比例。 （3）仔細(xì)觀察上圖，牢牢記住。 五、想一想，做一做。 前進(jìn)小學(xué)六年級同學(xué)從學(xué)校出發(fā)，乘車0.5小時，來到離學(xué)校5千米遠(yuǎn)的科技館，參觀1小時，出館后休息0.5小時，然后乘車0.5小時返回學(xué)校。 下面四幅圖中，那幅圖描述了前進(jìn)小學(xué)六年級同學(xué)的這一活動行程？ （符合條件的，在框內(nèi)畫“√”，不符合的，畫“”） 練習(xí)三 一、1.B 2. A3. B4. A 二、1.正 2.高 3.不成 4.正 5.不成 6. 反比例 三、1.正 正 反 2.反 3.正 4.正 四、1.（1）80 120 160 200 （2）正 2.（1）1 2 6 （2）反 五、對 錯 錯 錯