四年級數(shù)學(xué)上冊 六 認(rèn)識更大的數(shù) 6.3 億以上的數(shù)教案3 冀教版.doc
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億以上的數(shù) 教學(xué)目標(biāo): 1. 經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過程,并能說出這些大數(shù)的意義。 2. 能對多位數(shù)進行估計,發(fā)展估計意識。 3. 會正確讀、寫多位數(shù)。 教學(xué)重難點: 1. 能對多位數(shù)進行估計,發(fā)展估計意識。 2. 會正確讀、寫多位數(shù)。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí) 1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的讀寫,下面這幾個數(shù)你會讀嗎? 出示:30706900 7000543 61000000?。ǔ鍪緯r上下數(shù)位對齊,并留出能寫出數(shù)級的位置) 指名讀,有學(xué)生會費很大功夫才讀出,這時借機提醒學(xué)生思考:要想讀得又對又快,需要先干什么? 學(xué)生答出要先分級時,相機引導(dǎo):誰能將上面這些數(shù)準(zhǔn)確分級?(指名上黑板來劃分?jǐn)?shù)級并標(biāo)出數(shù)級名稱) 集體快速讀書。 提問:億以內(nèi)的數(shù)怎樣讀?(出示讀法) 2、如果我在61000000后面添上更多的0,又該怎么讀呢? 我們今天這節(jié)課就來學(xué)習(xí)(出示課題:億以上數(shù)的認(rèn)識) 二、億以上數(shù)的讀法 ⑴創(chuàng)設(shè)情境 地球是我們生存的家園,請同學(xué)們看課本中的情景圖?! ? 美麗的藍(lán)色地球原本在輕快的轉(zhuǎn)動著,現(xiàn)在上面站滿了人,地球累的大汗淋漓說:“我快背不動了!” ⑵看到這幅圖,你有什么想法? ⑶誰來讀我國人數(shù)?(指名讀出)說說你是怎么讀的?為什么不讀61萬呢??。▽W(xué)生會說出61在億級上,借助數(shù)位順序表讀比較方便) 師:這個數(shù)在含有兩極的數(shù)位順序表中還能讀嗎?誰能將數(shù)位順序表再完善一下呢? ⑷出示:10040002000 400305000000 同桌試著讀出這兩個數(shù)。(指名讀數(shù)。) 思考:億以上的數(shù)怎么讀? ⑸討論: 1、先讀哪一級? 2、億級的數(shù)和萬級的數(shù)在讀法上有什么不同? 3、數(shù)位上的0怎么讀? 4、讀含有億級、萬級的數(shù)時,應(yīng)注意什么? 指名匯報。強調(diào):讀億以上的數(shù),要想讀得又對又快,需要先分級。確定最高位是什么位?! ? ⑹試一試: 讀出下面各數(shù)。 92 0000 0000 267 0500 0000 5080 4000 0000 3 0020 0000 提問:讀含有億級、萬級的數(shù)時,應(yīng)注意什么?(指名描述,能說出讀完后要加“萬”或“億”字就行) 三、億以上數(shù)的寫法 我們已經(jīng)會讀億以上的數(shù)了,那你們會寫嗎?請看例2. (學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容后,指名在黑板上寫出這三個數(shù),并說說自己是怎么寫的) 集體訂正學(xué)生寫出的數(shù),再訂正時及時提問,引導(dǎo)思考: 1、三十億九千萬、七千零三億零二十萬,這兩個數(shù)怎么寫?自己試一試。 2、寫億以上的數(shù),關(guān)鍵要先干什么? 3、出示:說一說億以上的數(shù)該怎么寫?(先找到“億和萬”字,每級的數(shù)的寫法都和個級的寫法相同。哪位上一個單位也沒有,就用0占位。) 說明:為了便于檢查,每級中間空一格或用小逗號隔開。 強調(diào):寫億級和萬級的數(shù)時,關(guān)鍵要先找到“億”或“萬” 字。 5、試一試: 寫出下面各數(shù)。 二十五億 寫作: 五千零四億零七百萬 寫作: 四、把億以上的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù) 師:在解決實際問題的過程中,我們往往要將一些大數(shù)改寫成用億或萬作單位的數(shù),那么我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了將一個數(shù)改寫成用“萬”作單位的方法,同學(xué)們能不能自己來學(xué)習(xí)將億以上的數(shù)改寫成用億作單位的數(shù)呢? 1、自學(xué)例3 2、討論: (1)、怎么改寫為以“億”為單位的數(shù)? (2)、不是整億的數(shù)怎么省略“億”后面的尾數(shù)的?! ? 得出:改寫為以“億”為單位,只要去掉8個0,再寫上一個億字就可以了。不是整億數(shù)的用“四舍五入”法省略億位后面的尾數(shù)時,要看“千萬位”上的數(shù)是否滿5,在按照“四舍五入”法求出近似數(shù)。 3、試一試: 五、鞏固應(yīng)用 1、讀出下面各數(shù)。 (1)地球到太陽的平均距離是1 4960 0000千米。 (2)1999年全國有小學(xué)生1 3547 9600人。 (3)地球陸地總面積是1 4900 0000 平方千米。 2、寫出下面各數(shù)。 (1)、用最大的天文望遠(yuǎn)鏡至少可以看到十億顆星。 (2)、地球海洋總面積是三億六千二百萬平方千米。 (3)、我國每年生產(chǎn)和丟棄的一次性筷子達(dá)四百五十億雙,需要砍伐二千五百萬棵樹。 根據(jù)這些數(shù)據(jù),你想說些什么? 3、把下面的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。(不是整億的數(shù),用“四舍五入”法省略億后面的尾數(shù)。) 106 0000 0000 5030 0000 0000 52 7023 0000 269 0080 0000 說說自己是怎么想的?! ? 4、最大的九位數(shù)是( ),最小的十位數(shù)是( ) 5、動腦筋 有一個九位數(shù),千位上是數(shù)字5,千萬位上是數(shù)字4, 最高位是千位與千萬位數(shù)字的和,十萬位上是千萬位上數(shù)的一半,其它位都是0,這個數(shù)是多少? 填下表: 這個數(shù)是 這個數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)是 這個數(shù)省略億位后面的尾數(shù)是 六、課堂總結(jié) 這節(jié)課你有什么新的收獲?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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