2019一年級數(shù)學(xué)上冊 第8單元《20以內(nèi)的加法》（8加幾）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc
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《8加幾》教學(xué)建議 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合情景圖，在動(dòng)手?jǐn)[花片、試算、交流的過程中，學(xué)會(huì)“湊十”的方法。 2、能夠運(yùn)用“湊十”的方法計(jì)算8加幾的加法。 3、在個(gè)性化算法的交流中，體會(huì)“湊十”方法的特點(diǎn)。 教學(xué)建議： ◆8加5 1、利用課件或圖片出示情景圖，讓學(xué)生說一說盒里有幾塊月餅，盒子外邊有幾塊月餅，然后列出算式。 2、讓學(xué)生用自己喜歡的方法算一算。 3、交流學(xué)生不同的算法，重點(diǎn)說一說是怎樣想的。如果學(xué)生中沒有出現(xiàn)“把8分成5和3，5和5湊成10”的方法，教師參與交流并講解。 ◆試一試 先讓學(xué)生自己做，交流時(shí)說一說是怎樣算的。 練一練 第1題，學(xué)生自己做。如果有不同的“圈十”的方法，可以引導(dǎo)學(xué)生通過比較，了解用“湊十”的方法計(jì)算時(shí)，除一個(gè)數(shù)加5的情況外，一般常把大數(shù)湊成10。 第2題，可以讓學(xué)生先在圖上圈一圈，再列式計(jì)算。 第3題，先觀察圖，弄清圖意：草地上有8只螞蟻，小草上還爬著5只。再根據(jù)問題寫出算式并計(jì)算。 第4題，先讓學(xué)生弄清題目要求，再自己做。交流得數(shù)后，引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)一個(gè)加數(shù)增加1，得數(shù)也增加1的規(guī)律。 第5題，加法的趣味練習(xí)。青蛙做對一題，就前進(jìn)一步。只有把荷葉上的題全部做對，才能順利地過荷塘?？梢圆扇⊥辣荣惖男问?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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