墊片沖壓模具設(shè)計(jì)【11張CAD圖紙+畢業(yè)論文】

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墊片 沖壓 模具設(shè)計(jì) 墊片沖壓模具 cad圖紙 畢業(yè)論文 墊片沖壓模具設(shè)計(jì)
資源描述:

墊片沖壓模具設(shè)計(jì)

27頁(yè) 7700字?jǐn)?shù)+論文說(shuō)明書(shū)+11張CAD圖紙【詳情如下】

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目 錄

一 冷沖壓工藝分析 1

1.1 零件工藝性分析 1

1.2 結(jié)構(gòu)分析 1

1.3精度分析 1

二 確定工藝方案 2

三 確定毛坯畫(huà)出排樣圖 3

3.1 排樣與材料利用率 3

3.2 固定板排樣與材料利用率 4

四 確定模具類(lèi)型 7

4.1 凹模設(shè)計(jì)主要內(nèi)容 7

4.2 凹模型孔側(cè)壁形狀的確定 7

4.3 凹模外形與裝配結(jié)構(gòu) 8

4.4 凹模外形的確定 9

五 主要零件圖和總裝圖 11

5.1 凸凹模 11

5.2 凹模 12

5.3 下墊塊 12

5.4 卸料板 13

5.5 導(dǎo)套 13

5.6 總裝圖 14

六 模具工作部分尺寸計(jì)算 17

7.1 計(jì)算沖裁力公式 19

7.2  計(jì)算相關(guān)卸料力、推件力和頂件力公式 21

7.3 固定板沖壓力的計(jì)算 23

7.4 壓力機(jī)的選擇 24

總    結(jié) 25

參考文獻(xiàn) 26

致    謝 27

一 冷沖壓工藝分析

1.1 零件工藝性分析

1.零件:固定板

2.材料:08鋼

3.批量:大批量

4.料厚:2.0mm

1.2 結(jié)構(gòu)分析

零件結(jié)構(gòu)容易對(duì)稱(chēng),方便沖裁加工。零件沖壓兩個(gè)圓孔,孔尺寸為10mm,符合沖裁最小孔徑 =10mm≥ 的要求,此外,通過(guò)沖裁的最小孔邊距 =5mm≥ 要求,所以,該零件結(jié)構(gòu)滿(mǎn)足于沖裁要求。

1.3精度分析

工件上有4個(gè)尺寸未標(biāo)注公差要求,從公差表查得其公差要求均屬于IT13,普通沖裁可以達(dá)到零件的精度要求。

二 確定工藝方案

落料沖孔零件,加工方案可以使用如下:

方案一:先落料,后沖孔。采用兩套單工序模生產(chǎn)。

方案二:落料—沖孔復(fù)合沖壓,采用復(fù)合模生產(chǎn)。

方案三:沖孔—落料連續(xù)沖壓,采用級(jí)進(jìn)模生產(chǎn)。

方案一模具結(jié)構(gòu)固然簡(jiǎn)單,但是需兩道工序、兩副模具,生產(chǎn)效率比較低,零件的精度差,不適用于生產(chǎn)批量較大的情況下。方案二需1副模具,沖壓件的形位精度和尺寸精度容易保證,而且生產(chǎn)效率很高。雖然模具結(jié)構(gòu)比方案一復(fù)雜,但由于零件的幾何形狀較簡(jiǎn)單,模具制造并不困難。方案三也只需一副模具,生產(chǎn)效率也很高,與方案二比生產(chǎn)的零件精度稍差。保證沖壓件的形位精度,必須在模具,導(dǎo)向銷(xiāo)的導(dǎo)向設(shè)計(jì),模具制造,裝配是稍微復(fù)雜的復(fù)合模具。

檢查在凸模和凹模的復(fù)合模壁的厚度,當(dāng)材料厚度t為2.0mm,凸模、凹模、凸凹最小壁厚為5.0mm,因此采用方案二。

 總 結(jié)

時(shí)間飛快的在流逝著,我們也到了離校的時(shí)候了。隨著畢業(yè)日子的到來(lái),畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì),什么東西都懂,有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫助,有什么不懂的大家在一起商量,聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

我的心得也就這么多了,總之,不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多,真是萬(wàn)事開(kāi)頭難,不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。此外,還得出一個(gè)結(jié)論:知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了,但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

在以后的時(shí)間里我將更加努力的學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),因?yàn)槲矣X(jué)得只有困難中才能成長(zhǎng)的更快,所以我必須克服困難,才能成功。

參考文獻(xiàn)

[1]王孝培主編. 沖壓手冊(cè).  機(jī)械工業(yè)出版社 1990.11 

[2]王一梅主編.典型實(shí)用模具圖冊(cè).江蘇科學(xué)技術(shù)出版社1991.8

[3]模具實(shí)用技術(shù)叢書(shū)編委會(huì)主編. 沖模設(shè)計(jì)應(yīng)用實(shí)例.機(jī)械工業(yè)出版社.2000.4

[4]丁松聚主編.冷沖模設(shè)計(jì). 機(jī)械工業(yè)出版社. 2001.10

[5]徐政坤主編. 沖壓模具設(shè)計(jì)與制造. 化學(xué)工業(yè)出版社.2005.1

[6]付宏生主編. 冷沖壓成形工藝與模具設(shè)計(jì)制造. 化學(xué)工業(yè)出版社.2005.3

[7]K.Stoeckhert/G.Menning 編著.模具制造手冊(cè). 化學(xué)工業(yè)出版社.2003.2

[8]楊占堯主編.現(xiàn)代模具工手冊(cè). 化學(xué)工業(yè)出版社.2007.7

[9]高軍、李嘉平、修大鵬等編著.沖壓模具標(biāo)準(zhǔn)件選用與設(shè)計(jì)指南. 化學(xué)工業(yè)出版社.2007.2

[10]楊占堯主編.沖壓模具圖冊(cè).高等教育出版社.2008.3

[11]周本凱編著.沖壓模具設(shè)計(jì)實(shí)踐. 化學(xué)工業(yè)出版社.2008.3

[12]中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織編寫(xiě).模具設(shè)計(jì)師.中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社.2008.5

致   謝

在此要感謝我的指導(dǎo)老師對(duì)我悉心的指導(dǎo),感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),并向老師請(qǐng)教等方式,使自己學(xué)到了不少知識(shí),也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心,相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力,使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,使我終身受益。大學(xué)三年就會(huì)在這最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào).我曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西,但現(xiàn)在我感到時(shí)間過(guò)的是多么的飛快,三年了,感覺(jué)就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯,畢業(yè),最重要的一個(gè)過(guò)程,最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過(guò)程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了,這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折,另一個(gè)生命歷程的開(kāi)始。謝謝所有老師,在我大學(xué)期間教會(huì)了我很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和動(dòng)手能力,謝謝!

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