2019春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5《認(rèn)識(shí)人民幣》教案6 （新版）西師大版.doc

《2019春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5《認(rèn)識(shí)人民幣》教案6 （新版）西師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5《認(rèn)識(shí)人民幣》教案6 （新版）西師大版.doc（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

認(rèn)識(shí)人民幣 教學(xué)內(nèi)容 教材P19 例1 課堂活動(dòng) 1 練習(xí)一 1、4 教學(xué)目的： 1、通過(guò)購(gòu)物的情景圖說(shuō)明人民幣在生活中的作用，引發(fā)學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)知需求。 2、讓生明確人民幣的單位有，元、角、分，及認(rèn)識(shí)人民幣的面值。 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)人民幣的面值 教具準(zhǔn)備： 面值不等的人民幣 教學(xué)過(guò)程： 一 、情景引入 1、 出示情景圖 師：從圖上你看到了些什么？請(qǐng)小組的同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)。（生交流，匯報(bào)） 師：現(xiàn)在人民的生活水平提高了，商場(chǎng)里的商品應(yīng)有盡有，購(gòu)買(mǎi)東西的人也很多，我們買(mǎi)東西要用人民幣，你知道人民幣有那些嗎？根據(jù)生答，師板：元、角、分 今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣，板課題：認(rèn)識(shí)人民幣 一、 探索新知 1、教學(xué)例1 師：同學(xué)們拿出自己帶來(lái)的人民幣（請(qǐng)生在小組、內(nèi)介紹自己手中的人民幣面值） 生交流 師：你們知道20元、50元、100元背面的圖案，防偽標(biāo)志嗎？ （生小組交流） 師小結(jié)：20元背面的圖案是山水圖，他的防偽標(biāo)志是荷花。 50元背面的圖案是黃河口，他的防偽標(biāo)志是工人叔叔。 100元背面的圖案是山，它的防偽標(biāo)志是毛主席頭像。 （生觀察） 師：你還認(rèn)識(shí)哪些人民幣？請(qǐng)你告訴小組的同學(xué)。 （生交流，匯報(bào)） 時(shí)：還有新版的10元、50元、100元、紙幣1分、2分、5分、硬幣1角。 二、 練習(xí) 1、 課堂活動(dòng)1 師：圖中所表示的是蘭蘭，方方，源源，丁丁為希望小學(xué)捐的錢(qián)，請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù) ，他們各自捐了多少，然后填出來(lái)。 （生完成，訂正） 2、 練習(xí)二 1 師：同學(xué)們?cè)谫?gòu)物要付的錢(qián)下面畫(huà)O 3、練習(xí)二 4 課后調(diào)查 （師出示硬幣1分） 師：他的面值是多少呢？（1分） 10個(gè)1分是多少？（10分） 你知道10分與1角誰(shuí)多誰(shuí)少？他們之間有怎樣的關(guān)系？