五年級語文上冊 第一組 2《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計1 新人教版.doc
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《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計之1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識本課生字. 朗讀課文. 理解課文內(nèi)容,懂得應(yīng)該多讀書、讀好書,感受讀書的樂趣. 課前準(zhǔn)備 1.收集有關(guān)季羨林先生的資料. 2.布置學(xué)生列出自己喜歡的課外書清單. 揭示課題.質(zhì)疑問難 1.齊讀課題:小苗與大樹的對話. 2.質(zhì)疑問難:讀了課題,你想知道些什么?小苗是誰?大樹又是誰? 3.互相交流:把收集到的有關(guān)季羨林先生的資料與大家分享. 4.這篇課文的形式與我們以前讀的課文有什么不同? 初讀課文.感知內(nèi)容 1.自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,想想苗苗和季先生對讀書有哪些見解,做好批注. 2.同桌互相檢查讀課文,互相評議. 3.指名朗讀課文,提出不理解的字詞,大家?guī)椭獯穑虿樽值?,或?lián)系上下文理解. 4.交流匯報:苗苗和季先生對讀書有哪些見解?你是從哪些詞句了解到的? 深入感悟,明白道理. 1.小組合作學(xué)習(xí):邊讀課文,邊完成表格. 苗苗的見解 我 的 感 受 季先生的見解 2.各小組派代表匯報,其他組員可以補充. 3.重點圍繞以下句子交流自己的感受. a.文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過,要把文章寫好,最可靠的還是要多看書. b.21世紀(jì)的青年,要能文能理. c.三貫通,這才是21世紀(jì)的青年. d.古文也很重要.我覺得,一個小孩起碼要背兩百首詩,五十篇古文,這是最起碼的要求. 積累運用.培養(yǎng)能力 1.把自己感受最深的句子畫下來多讀幾遍. 2.結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實際,談?wù)劧嘧x書、讀好書的體會. 拓展活動 ?、傧虼蠹医榻B自己最喜歡的書。 ?、谙虼蠹彝扑]一些書目:《古文觀止》《三國演義》《水滸傳》《西游記》…… 利用課余時間讀讀。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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