蘇教版語文四年級上15《一路花香》.ppt

《蘇教版語文四年級上15《一路花香》.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇教版語文四年級上15《一路花香》.ppt（36頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

一路花香,繁花似錦 芬芳 花團錦簇 嫵媚 萬紫千紅 鮮艷 百花爭艷 爛漫 爭奇斗艷 嬌嬈 花枝招展 鳥語花香 芳香四溢 婀娜多姿,寓言，是把一個深刻的道理寄托在精煉、生動的故事里的一種文學體裁。它大多采用擬人化手法，把事物“人格化”，賦予它們以人的思想和性格，常常借此喻彼，借古喻今，借小喻大。它還具有強烈的夸張和諷刺意味。 寓言故事的特點：通過故事說明道理,預習目標: 1、讀準字音，讀通句子，讀懂大意。 2、挑水工的兩只水罐有什么不同？ 挑水工用兩只不同的水罐挑水，產生的結果相同嗎？ 3、文中破水罐的情感是如何變化的，你能在文中找出表示它情感變化的詞語嗎？ 為什么會有這些變化呢?,讀一讀：,水罐 裂縫 完好無損 日復一日 不禁 驕傲 慚愧 道歉 滲出 漏掉 澆灌 花瓶 欣賞,印度有個挑水工，每天都要到遠遠的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家，而那只破損的水罐到達目的地時，里面只剩下半罐水了。這樣日復一日過去了兩年。,挑水工用兩個不同水罐挑水的結果。,那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天，它在小溪邊對挑水工說：“我想向你道歉?！碧羲枺骸盀槭裁茨?？”“過去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應有的回報?！逼扑薮鸬馈Ｌ羲ふf：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒?！?破水罐向挑水工道歉，挑水工讓它回家路上注意路旁的花兒。,當他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說：“難道你沒有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你的裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？”,破水罐再次向挑水工道歉，挑水工告知是它的裂縫露出的水澆灌了美麗的花。,你還記得這些詞語怎么讀嗎？,水罐 完好無損 裂縫 驕傲 慚愧 道歉 滲出 漏掉 欣賞 澆灌,根據(jù)這些詞語的提示，回憶課文講了一 個什么故事？,,十分慚愧,,,仍然傷心,一絲快樂,,,慚愧：以為自己做錯了事，沒有盡到責任而感到不安。,驕傲：自以為了不起，看不起別人。,預習目標: 1.讀通挑水工的兩只水罐有什么不同？ 挑水工用兩只不同的水罐挑水，產生的結果相同嗎？ 2.這樣日復一日過去了兩年,兩只水罐心理有什么變化? 3.（1）文中破水罐的情感是如何變化的，你能在文中找出表示它情感變化的詞語嗎？ 為什么會有這些變化呢? （2）挑水工面對破水罐的第一次道歉，它是如何回答的？到了小路的盡頭，破水罐再次道歉，挑水工又是怎么說的?由此,你覺得挑水工是個什么樣的人? 4. 讀到這兒，你想對課文中的破水罐說什么？又想對挑水工說什么？ 5.課文為什么以“一路花香”為題？還可以起哪些題目，你覺的哪個更好呢？,,印度有個挑水工，每天都要到遠遠的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家，而那只破損的水罐到達目的地時，里面只剩下半罐水了。這樣日復一日過去了兩年。,返回,那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天，它在小溪邊對挑水工說：“我想向你道歉?！?挑水工問：“為什么呢？” “過去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應有的回報?！逼扑薮鸬?。挑水工說：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒?！?,那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。兩年后的一天，它在小溪邊對挑水工說：“我想向你道歉?！碧羲枺骸盀槭裁茨?？” “過去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應有的回報?！逼扑薮鸬馈Ｌ羲ふf：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒?！?返回,,那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。,1、完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，想象一下，當好水罐遇到破水罐時，它會對破水罐說什么？ 完成填空；驕傲自大的好水罐 地站在破水罐面前， 得說:“ 。”,,2、 那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧，能換個詞語嗎？（妄自菲薄）,（十分慚愧 一絲快樂 仍然傷心）,破水罐因為 而十分慚愧。,,,總能把水滿滿地,只剩下半罐水,,,過去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出 ，我 只能 運半罐水 。你盡了自己的全力 ，卻 沒有得到 應有 的回報。,返回,,2. 挑水工面對破水罐的第一次道歉，它是如何回答的？ 你覺得挑水工的這種回答怎樣？你認為這是一位怎樣的挑水工？,返回,當他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說：“難道你沒有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你的裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？”,當他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說：“難道你沒有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你的裂縫，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？”,,,當他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。,當他們上山時，那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。,思考:,1.過渡：可是到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，它為什么仍然傷心呢？讀第三自然段，想一想，說一說。 2.它再一次向挑水工道歉時，這次他的內疚程度更深了，歉意更重了，它又會說些什么呢？,返回,但到了小路的盡頭，它 仍然 感到 傷心 ，因為它 又 漏掉了一半的水。,又,仍然,傷心,,3.再來看看挑水工面對破水罐的第二次道歉時所說的話： (1) 你讀懂了什么？最后一句反問句，換一種說法，意思不變。 (2) 想象：主人看到美麗的花朵時的心情怎樣？他會說些什么？ (3)從兩次回答中，你覺得挑水工是一個怎樣的人？（板書：知人善用 循循善誘）,難道你沒有注意嗎？剛才那些美麗花兒只長在你這一邊。那是因為我 早 知道你的裂縫，并且 利用了它。我在你這一邊 撒下了花種 ，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里 。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？,難道你沒有注意嗎？剛才那些美麗花兒只長在你這一邊。那是因為我 早 知道你的裂縫，并且 利用了它。我在你這一邊 撒下了花種 ，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里 。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？,難道你沒有注意嗎？剛才那些美麗花兒只長在你這一邊。那是因為我 早 知道你的裂縫，并且 利用了它。我在你這一邊 撒下了花種 ，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里 。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？,早,插在,利用,撒下了花種,我主人的花瓶里,難道你沒有注意嗎？剛才那些美麗花兒只長在你這一邊。那是因為我 早 知道你的裂縫，并且 利用了它。我在你這一邊 撒下了花種 ，于是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里 。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？,,1.讀到這兒，你想對挑水工說些什么，對破水罐說些什么呢？ 2.課文為什么以“一路花香”為題？還可以起哪些題目，你覺的哪個更好呢？,思考：,相關的名言警句：,1.尺有所短，寸有所長。 2.你覺得別人高，是因為自己跪著。站起來吧，你會覺得自己并不比別人矮。,散文詩《欣賞自己》,也許你想成為太陽，可你卻是一顆星辰； 也許你想成為大樹，可你卻是一株小草； 也許你想成為大河，可你卻是一條小溪； 于是你徘徊，你憂郁，你自卑。 和別人一樣你也是一片風景. 也有陽光，也有空氣，也有寒來暑往， 甚至也有別人未曾見過的一顆青草， 甚至也有別人未曾聽過的一陣蟲鳴 做不了太陽就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光； 做不了大樹，就做小草，以自己的綠裝點希望； 做不了偉人，就做實在的自我， 平凡并不可悲，關鍵的是做最好的自己。 不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己吧！ 多給自已一點信心，送別過去的歲月，只要明天還在， 只要熱愛生命，即使有云的日子，你也能夠真正的跨越自已！,作業(yè): 一.續(xù)寫： 聽了挑水工的話，那只完好無損的水罐 .,二. 品讀散文詩－－《欣賞自己》。,