2019-2020年九年級物理同步練習（人教版） 第十九章 第2節(jié) 家庭電路.doc

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2019-2020年九年級物理同步練習（人教版） 第十九章 第2節(jié) 家庭電路 基礎鞏固 1.下列哪一種器材可以直接辨別火線和零線（ ） A電流表 B電壓表 C電能表 D試電筆 2.當發(fā)現有人觸電時，正確的搶救措施是（ ） A立即去把他拉開 B立即用小刀或剪子把電線切斷 C立即拉下電源開關， 或用絕緣物把電線挑開 D立即去叫電工 3．圖1所示的是小明設計的四盞螺絲口白熾燈的安裝圖，其中正確的是（ ） 4.如圖所示，閉合電鍵S后，發(fā)現電燈L不亮，且保險絲沒有熔斷。某同學用測電筆測試燈頭的兩根電線C,D,發(fā)現這兩處都能使測電筆的氖管發(fā)光，再用測電筆測試火線A和零線B時，氖管在測火線A時能發(fā)光，在測零線B時不發(fā)光。那么可以判定故障是 ( ) A.火線和零線短路 B.電燈L短路 電線AC段某處短路 D電線BD段某處斷路 5.李明家的所有家用電器都不工作了，他用試電筆檢查時，發(fā)現所有的家用電器都不能使氖管發(fā)光，保險絲也沒有斷，發(fā)生此現象的原因不可能是（ ） A停電了 B進戶火線斷了 C保險絲接線處接觸不良 D火線和零線相碰了 6．下列做法不符合安全用電的是（ ） A．遇到有人觸電先切斷電源 B．將洗衣機的金屬外殼接地 C．及時更換破損的導線 D．用濕手插拔用電器插頭 7.洗衣機、電冰箱、電腦等許多家用電器均使用三腳插頭與電源插座連接，如圖所示。細心觀察可以發(fā)現，三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個插腳比另外兩個插腳要稍長。這樣的設計主要考慮下列哪一因素（ ） A．使插頭的造型更美觀 B．插入插座中可更穩(wěn)固 C．有利于識別火線和零線插腳 D．插入插座時，可確保用電器外殼先接地 ※8．災后重建，小宇同學家的永久性住房已經建好。在全家搬進去之前，小宇同學準備檢查生活用電線路是否有問題，他先斷開所有用電器和總開關，然后將火線上的保險絲取下，換上一只額定電壓為220 V的燈泡，閉合總開關，發(fā)現燈泡正常發(fā)光。由此判斷( ) A．線路安裝完全正確，因為燈泡正常發(fā)光 B．線路安裝不正確，電路中有短路 C．線路安裝不正確，電路中有斷路 D．僅由此不能判斷線路是否有問題 9．用電安全是保證人民生命財產安全的基本常識。圖3所示的四幅圖中符合安全用電的是： 10．下列四幅圖中，符合安全用電的是（ ） A.在電線上晾衣服 B．濕手開燈 C.手摸火線 D．用電器金屬外殼接地 11．如圖3所示的四種情景中，符合安全用電原則的是 ( ) A.徒手從輸電線上取風箏 B．電燈的開關必須接在零線上 C．家庭電路中導線絕緣層破損 D.三腳插頭的“長腳”與用電器的金屬外殼相連 13．如圖所示是小科家部分線路連接圖。當小科用測電筆接觸插座的右孔時，氖管發(fā)光，可知右孔內的電線與進戶線中 的 線相連接；當閉合開關s，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內其它用電器仍正常工作，則燈L處電路 (填“開路”或“短路”)。 14.（材料閱讀題）隨著改革開放的不斷深入，我國國民經濟迅速發(fā)展，家住農村的初三學生姍姍家也蓋起了小別墅。一天姍姍放學回到家里，見爸爸正在電源處為難，原來是電源處有火線、零線和入地線三個接線柱，而爸爸手里拿的入戶線頭只有兩條且為同種顏色，正不知道如何接。姍姍說：“不用管入地線接線柱，只要把兩條入戶線隨便接到另外兩個接線柱上就可以了”。爸爸聽后， 按姍姍的說法接好，合上開關，見家里的冰箱、彩電和白熾燈等都能正常工作了，便高興地說：“多虧我女兒學了物理懂得多，要不然我還真不知道該怎么接？” 其實這種做法可能存在許多不符合安全用電原則之處，請你列舉出兩例： （1） （2） 15.某同學家中的四盞燈突然全部熄滅了，檢查保險絲，發(fā)現并未燒斷，用試電筆測試室內各處電路時，測試火線和零線氖管都發(fā)光，該同學對故障作出了下列四種判斷，其中正確的是（ ） A燈泡全部燒壞 B室內線路某處短路 C進戶火線斷路 D進戶零線斷路