2019-2020年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)單元講座 第35講 曲線方程及圓錐曲線的綜合問題教案 新人教版.doc
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2019-2020年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)單元講座 第35講 曲線方程及圓錐曲線的綜合問題教案 新人教版 一.課標(biāo)要求: 1.由方程研究曲線,特別是圓錐曲線的幾何性質(zhì)問題?;癁榈仁浇鉀Q,要加強(qiáng)等價轉(zhuǎn)化思想的訓(xùn)練; 2.通過圓錐曲線與方程的學(xué)習(xí),進(jìn)一步體會數(shù)形結(jié)合的思想; 3.了解圓錐曲線的簡單應(yīng)用。 二.命題走向 近年來圓錐曲線在高考中比較穩(wěn)定,解答題往往以中檔題或以押軸題形式出現(xiàn),主要考察學(xué)生邏輯推理能力、運(yùn)算能力,考察學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。但圓錐曲線在新課標(biāo)中化歸到選學(xué)內(nèi)容,要求有所降低,估計xx年高考對本講的考察,仍將以以下三類題型為主。 1.求曲線(或軌跡)的方程,對于這類問題,高考常常不給出圖形或不給出坐標(biāo)系,以考察學(xué)生理解解析幾何問題的基本思想方法和能力; 2.與圓錐曲線有關(guān)的最值問題、參數(shù)范圍問題,這類問題的綜合型較大,解題中需要根據(jù)具體問題、靈活運(yùn)用解析幾何、平面幾何、函數(shù)、不等式、三角知識,正確的構(gòu)造不等式或方程,體現(xiàn)了解析幾何與其他數(shù)學(xué)知識的聯(lián)系。 預(yù)測07年高考: 1.出現(xiàn)1道復(fù)合其它知識的圓錐曲線綜合題; 2.可能出現(xiàn)1道考查求軌跡的選擇題或填空題,也可能出現(xiàn)在解答題中間的小問。 三.要點精講 1.曲線方程 (1)求曲線(圖形)方程的方法及其具體步驟如下: 步 驟 含 義 說 明 1、“建”:建立坐標(biāo)系;“設(shè)”:設(shè)動點坐標(biāo)。 建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,用(x,y)表示曲線上任意一點M的坐標(biāo)。 (1) 所研究的問題已給出坐標(biāo)系,即可直接設(shè)點。 (2) 沒有給出坐標(biāo)系,首先要選取適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系。 2、現(xiàn)(限):由限制條件,列出幾何等式。 寫出適合條件P的點M的集合P={M|P(M)} 這是求曲線方程的重要一步,應(yīng)仔細(xì)分析題意,使寫出的條件簡明正確。 3、“代”:代換 用坐標(biāo)法表示條件P(M),列出方程f(x,y)=0 常常用到一些公式。 4、“化”:化簡 化方程f(x,y)=0為最簡形式。 要注意同解變形。 5、證明 證明化簡以后的方程的解為坐標(biāo)的點都是曲線上的點。 化簡的過程若是方程的同解變形,可以不要證明,變形過程中產(chǎn)生不增根或失根,應(yīng)在所得方程中刪去或補(bǔ)上(即要注意方程變量的取值范圍)。 這五個步驟(不包括證明)可濃縮為五字“口訣”:建設(shè)現(xiàn)(限)代化” (2)求曲線方程的常見方法: 直接法:也叫“五步法”,即按照求曲線方程的五個步驟來求解。這是求曲線方程的基本方法。 轉(zhuǎn)移代入法:這個方法又叫相關(guān)點法或坐標(biāo)代換法。即利用動點是定曲線上的動點,另一動點依賴于它,那么可尋求它們坐標(biāo)之間的關(guān)系,然后代入定曲線的方程進(jìn)行求解。 幾何法:就是根據(jù)圖形的幾何性質(zhì)而得到軌跡方程的方法。 參數(shù)法:根據(jù)題中給定的軌跡條件,用一個參數(shù)來分別動點的坐標(biāo),間接地把坐標(biāo)x,y聯(lián)系起來,得到用參數(shù)表示的方程。如果消去參數(shù),就可以得到軌跡的普通方程。 2.圓錐曲線綜合問題 (1)圓錐曲線中的最值問題、范圍問題 通常有兩類:一類是有關(guān)長度和面積的最值問題;一類是圓錐曲線中有關(guān)的幾何元素的最值問題。這些問題往往通過定義,結(jié)合幾何知識,建立目標(biāo)函數(shù),利用函數(shù)的性質(zhì)或不等式知識,以及觀形、設(shè)參、轉(zhuǎn)化、替換等途徑來解決。解題時要注意函數(shù)思想的運(yùn)用,要注意觀察、分析圖形的特征,將形和數(shù)結(jié)合起來。 圓錐曲線的弦長求法: 設(shè)圓錐曲線C∶f(x,y)=0與直線l∶y=kx+b相交于A(x1,y1)、B(x2,y2)兩點,則弦長|AB|為: 若弦AB過圓錐曲線的焦點F,則可用焦半徑求弦長,|AB|=|AF|+|BF|. 在解析幾何中求最值,關(guān)鍵是建立所求量關(guān)于自變量的函數(shù)關(guān)系,再利用代數(shù)方法求出相應(yīng)的最值.注意點是要考慮曲線上點坐標(biāo)(x,y)的取值范圍。 (2)對稱、存在性問題,與圓錐曲線有關(guān)的證明問題 它涉及到線段相等、角相等、直線平行、垂直的證明方法,以及定點、定值問題的判斷方法。 (3)實際應(yīng)用題 數(shù)學(xué)應(yīng)用題是高考中必考的題型,隨著高考改革的深入,同時課本上也出現(xiàn)了許多與圓錐曲線相關(guān)的實際應(yīng)用問題,如橋梁的設(shè)計、探照燈反光鏡的設(shè)計、聲音探測,以及行星、人造衛(wèi)星、彗星運(yùn)行軌道的計算等。 涉及與圓錐曲線有關(guān)的應(yīng)用問題的解決關(guān)鍵是建立坐標(biāo)系,合理選擇曲線模型,然后轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題作出定量或定性分析與判斷,解題的一般思想是: (4)知識交匯題 圓錐曲線經(jīng)常和數(shù)列、三角、平面向量、不等式、推理知識結(jié)合到一塊出現(xiàn)部分有較強(qiáng)區(qū)分度的綜合題。 四.典例解析 題型1:求軌跡方程 例1.(1)一動圓與圓外切,同時與圓內(nèi)切,求動圓圓心的軌跡方程,并說明它是什么樣的曲線。 (2)雙曲線有動點,是曲線的兩個焦點,求的重心的軌跡方程。 解析:(1)(法一)設(shè)動圓圓心為,半徑為,設(shè)已知圓的圓心分別為、, 將圓方程分別配方得:,, 當(dāng)與相切時,有 ① 當(dāng)與相切時,有 ② 將①②兩式的兩邊分別相加,得, 即 ③ 移項再兩邊分別平方得: ④ 兩邊再平方得:, 整理得, 所以,動圓圓心的軌跡方程是,軌跡是橢圓。 (法二)由解法一可得方程, 由以上方程知,動圓圓心到點和的距離和是常數(shù),所以點的軌跡是焦點為、,長軸長等于的橢圓,并且橢圓的中心在坐標(biāo)原點,焦點在軸上, ∴,,∴,, ∴, ∴圓心軌跡方程為。 (2)如圖,設(shè)點坐標(biāo)各為,∴在已知雙曲線方程中,∴ ∴已知雙曲線兩焦點為, ∵存在,∴ 由三角形重心坐標(biāo)公式有,即 。 ∵,∴。 已知點在雙曲線上,將上面結(jié)果代入已知曲線方程,有 即所求重心的軌跡方程為:。 點評:定義法求軌跡方程的一般方法、步驟;“轉(zhuǎn)移法”求軌跡方程的方法。 例2.(xx上海,3)設(shè)P為雙曲線y2=1上一動點,O為坐標(biāo)原點,M為線段OP的中點,則點M的軌跡方程是 。 解析:(1)答案:x2-4y2=1 設(shè)P(x0,y0) ∴M(x,y) ∴ ∴2x=x0,2y=y(tǒng)0 ∴-4y2=1x2-4y2=1 點評:利用中間變量法(轉(zhuǎn)移法)是求軌跡問題的重要方法之一。 題型2:圓錐曲線中最值和范圍問題 例3.(1)設(shè)AB是過橢圓中心的弦,橢圓的左焦點為,則△F1AB的面積最大為( ) A. B. C. D. (2)已知雙曲線的左右焦點分別為F1,F(xiàn)2,點P在雙曲線的右支上,且,則此雙曲線的離心率的最大值是( ) A. B. C. 2 D. (3)已知A(3,2)、B(-4,0),P是橢圓上一點,則|PA|+|PB|的最大值為( ) A. 10 B. C. D. 解析:(1)如圖,由橢圓對稱性知道O為AB的中點,則△F1OB的面積為△F1AB面積的一半。又,△F1OB邊OF1上的高為,而的最大值是b,所以△F1OB的面積最大值為。所以△F1AB的面積最大值為cb。 點評:抓住△F1AB中為定值,以及橢圓是中心對稱圖形。 (2)解析:由雙曲線的定義, 得:, 又,所以,從而 由雙曲線的第二定義可得, 所以。又,從而。故選B。 點評:“點P在雙曲線的右支上”是銜接兩個定義的關(guān)鍵,也是不等關(guān)系成立的條件。利用這個結(jié)論得出關(guān)于a、c的不等式,從而得出e的取值范圍。 (3)解析:易知A(3,2)在橢圓內(nèi),B(-4,0)是橢圓的左焦點(如圖),則右焦點為F(4,0)。連PB,PF。由橢圓的定義知: , 所以。 由平面幾何知識, ,即, 而, 所以。 點評:由△PAF成立的條件,再延伸到特殊情形P、A、F共線,從而得出這一關(guān)鍵結(jié)論。 例4.(1)(06全國1文,21)設(shè)P是橢圓短軸的一個端點,為橢圓上的一個動點,求的最大值。 (2)(06上海文,21)已知在平面直角坐標(biāo)系中的一個橢圓,它的中心在原點,左焦點為,右頂點為,設(shè)點. ①求該橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程; ②若是橢圓上的動點,求線段中點的軌跡方程; ③過原點的直線交橢圓于點,求面積的最大值。 (3)(06山東文,21)已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點O,焦點在x軸上,橢圓的短軸端點和焦點所組成的四邊形為正方形,兩準(zhǔn)線間的距離為l。 (Ⅰ)求橢圓的方程; (Ⅱ)直線過點P(0,2)且與橢圓相交于A、B兩點,當(dāng)ΔAOB面積取得最大值時,求直線l的方程。 解析:(1)依題意可設(shè)P(0,1),Q(x,y),則 |PQ|=,又因為Q在橢圓上, 所以,x2=a2(1-y2), |PQ|2= a2(1-y2)+y2-2y+1=(1-a2)y2-2y+1+a2, =(1-a2)(y- )2-+1+a2 。 因為|y|≤1,a>1, 若a≥, 則||≤1, 當(dāng)y=時, |PQ|取最大值, 若10,∴>0,則∠MBP為銳角,從而∠MBN為鈍角, 故點B在以MN為直徑的圓內(nèi)。 解法2:由(Ⅰ)得A(-2,0),B(2,0).設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2), 則-2- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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