2019-2020年九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題新人教版(VIII).doc

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2019-2020年九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題新人教版(VIII) 題 號 一 二 三 四 五 總分 得 分 得分 評卷人 A． 木炭 B．紅磷 C． 硫粉 D． 蠟燭 7．空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ） A． 氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體 8．下列符號表示兩個氫分子的是( ) A．H B．2H2 C．2H+ D．2OH- 9．化學(xué)科學(xué)需要借助化學(xué)專用語言來描述，下列化學(xué)用語與其含義相符的是( )。 A．3N－3個氮元素 　　　 B．O2－氧氣 C．Al－鋁離子 　　　　　 D．P－1個氮原子 10．如圖加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的是( ) A．氣密性檢查：用手緊握試管，觀察到水中的 導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣 B．加熱：直接用酒精燈外焰對準藥品所在位置加熱 C．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈 D．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂 11．對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ） A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 B．碳在氧氣中燃燒放出白煙 C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 12．下列實驗操作正確的是（ ） A．傾倒液體 B．嗅氣體氣味 C．讀液體體積 D．給少量液體加熱 13．光導(dǎo)纖維主要成分是二氧化硅（SiO2）。二氧化硅中，硅元素的化合價為( ) A．－2 B．0 C．＋2 D．＋4 14．月球上有豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e3”?！癏e3”是原子核內(nèi)含有2個質(zhì)子和1個中子的氦原子。則氦原子核外的電子數(shù)是( ) A．1 B．2 C．3 D．4 15．下列說法正確的是（ ） A．氧氣能支持燃燒，可做燃料 B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水 C．催化劑只能提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率 D．農(nóng)家肥的腐熟、動植物呼吸都是氧化反應(yīng) 16．“春有百花秋有月”是我縣漢文化公園的生動寫照，下列說法正確的是( ) A．將河水經(jīng)沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水 B．用肥皂水不可以區(qū)分公園人工湖內(nèi)的水是硬水和軟水 C．春天的公園花香四溢，沁人心脾，說明分子是由原子構(gòu)成的 D．水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接向人工湖內(nèi)排放 17．鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體，最簡單的方法是( ) A．分別觀察氣體的顏色 B．分別罩上干而冷的燒杯 C．分別伸入燃著的木條 D．分別罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯 18．元素周期表中鈉元素的信息如右圖所示，對圖中信息理解不正確的是 ( ) A．質(zhì)子數(shù)為11 B．元素名稱為鈉 C．元素符號為Na D．核外電子數(shù)為22.99 19．下列物質(zhì)中，化學(xué)式書寫正確的是( ) A． 氫氧化鈣CaOH B．氯化鉀 KCl2 C．硫酸銅 CuSO4 D．氧化鐵 FeO 20．根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法正確的是（ ） A．①②③表示的是三個原子 B．③表示的元素是非金屬元素 C．①③表示的是陽離子 D．①②表示的元素化學(xué)性質(zhì)相似 題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 正確選項 題 號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 正確選項 得分 評卷人 二、填空題（每空1分，共26分） 21．(4分)用化學(xué)符號表示： ①2個鎂原子______________； ②3個水分子_______________； ③氦氣 ； ④正三價的鋁元素 。 22．(3分)下列物質(zhì)：①河水 ②水銀 ③冰水 ④硫酸銅 ⑤液態(tài)氧 ⑥五氧化二磷　 ⑦錳酸鉀　⑧人體呼出的氣體?、徇^氧化氫溶液 屬于單質(zhì)的是(填序號，下同)_______________，屬于氧化物的是_____________ 屬于混合物的是_______________。 23．(7分)（1）可燃物不經(jīng)點火，由___________而引起的自發(fā)燃燒叫___________，為避免這一現(xiàn)象，要注意不可將可燃物堆放_______________而且要經(jīng)常___________。 （2）滅火的原理是： ①______________________________________； ②______________________________________； ③______________________________________。 24．(7分)水是日常生活中最常見的物質(zhì)。 （1）接通電源后我們看到的現(xiàn)象是 ； （2） 正、負極氣體的體積比為 ； （3） 上述分解反應(yīng)的文字表達式是 ； （4）保護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列防止 水污染的措施可行的是 。 A． 抑制水中所有動植物生長 B．不任意排放工業(yè)廢水 C．禁止使用農(nóng)藥和化肥 D．生活污水處理后再排放 （5） 將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是_____，用此裝置凈化后得到的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。 25．(5分)放電條件下，氮氣能和氧氣化合生成一氧化氮（A），一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮(B)，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高溫、高壓、催化劑的條件下，氮氣能與氫氣化合反應(yīng)生成氨氣（C），進而生產(chǎn)出尿素（D）等其它的氮肥。請根據(jù)下列物質(zhì)的微觀示意圖回答問題。 A B C D （1）四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是________（填序號）。 （2）每個D分子是由 個原子構(gòu)成的。 （3）寫出A →B反應(yīng)的文字表達式　　 　， 基本反應(yīng)類型為　 。 A 、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的理由是 　　 　　?。◤奈⒂^角度解釋）。 得分 評卷人 三、實驗題（除符號表達式每條2分外，其余每空1分，共12分） 26．現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置，根據(jù)下圖所示，回答下面問題。 （1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ，（填字母代號，下同）反應(yīng)的文字表達式為 。 若要收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選用收集裝置為_________。 （2）若實驗室改用B裝置來制取氧氣，若用B裝置來制取氧氣，實驗時，先在_____________添加二氧化錳，再從_______________添加過氧化氫溶液， 反應(yīng)的文字表達式為 ； 檢驗O2已收集滿的方法是 _____________ 。 若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是 （選序號）． ①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物 得分 評卷人 四、簡答題（每空２分，共16分） 27．）某興趣小組欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗： 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或總結(jié) 各步驟結(jié)論 總結(jié) 實驗一 將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條 木條復(fù)燃 氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是 。 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑 實驗二 加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條， 木條不復(fù)燃 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。 實驗三 木條迅速復(fù) 燃 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。 （1）請?zhí)顚懮媳碇形刺钔甑目崭瘢? （2）在探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是 ； （3）小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。 第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目是 。 第二方面的實驗是要驗證回收的二氧化錳是否還有 作用。 得分 評卷人 五、計算題：（共6分） 可能用到的相對原子質(zhì)量：H–1 O-16 K–39 I-127 XX碘片 【藥品規(guī)格】每片含KIO3：0.25g 【用法用量】每次一片，每天2次 28．碘元素是人體重要的微量元素，每日必須攝入足夠量的碘元素，碘元素對人體健康有很大在關(guān)系，平時可以從加碘鹽或者海產(chǎn)品中獲取，但是出現(xiàn)缺碘嚴重則需要服用碘片。目前市場上的補碘藥劑很多，如圖是某種品牌的補碘藥品的部分說明書．請回答下列問題： （1） KIO3中各元素的質(zhì)量比； （2） KIO3中碘元素的質(zhì)量分數(shù)；（請寫出計算過程） （3） 若每片碘片的質(zhì)量為0．5g，則碘片中碘元素的質(zhì)量分數(shù)；（請寫出計算過程） （4）如果按用量服用，每天攝入碘元素的質(zhì)量。（請寫出計算過程）