2019-2020年高考語文復(fù)習(xí) 專題四 選用、仿用、變換句式練習(xí).doc

《2019-2020年高考語文復(fù)習(xí) 專題四 選用、仿用、變換句式練習(xí).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語文復(fù)習(xí) 專題四 選用、仿用、變換句式練習(xí).doc（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語文復(fù)習(xí) 專題四 選用、仿用、變換句式練習(xí) 1．(xx天津卷，20)漢字是中華文明的重要載體，許多漢字如山、日、水、火、土、木……都具有豐富的文化意蘊(yùn)。請參照例句，任選一個字寫一段話。要求100字以內(nèi)。(7分) [示例]　“月”字形如彎彎的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中華文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系，“朗月清風(fēng)”讓人神清氣爽，“月是故鄉(xiāng)明”則勾起人們對故鄉(xiāng)和親人的思念。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．(xx浙江卷，6)古人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)系，或同義，或反義，或相關(guān)，如岳飛字鵬舉，意思是鯤鵬高飛。給下面的人名取字，并說明字與名的意義關(guān)聯(lián)。(各不超過25字)(4分) (1)陳璋，字Ｋ Ｋ 。說明：Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ(2分) (2)孫冠群，字Ｋ Ｋ 。說明：Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ Ｋ(2分) 3．(xx湖北卷，21)仿照示例，從下列構(gòu)字部件中任選兩個不同的部件，另組一個漢字，并用該字組成一個雙音詞，再以該詞立意，寫兩句感想。要求：①立意積極；②語句整齊；③不超過20字；④構(gòu)字、組詞不在答題卡上單獨列出，包含于感想之中即可。(4分) 構(gòu)字部件：禾 亻口 日 又 月 言  構(gòu)字詞示例：→又 → 友 → 友善 感想示例：行友善營造溫馨社會　講真誠建設(shè)美好家園 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．(xx山東卷，17)用排比的修辭方式，改寫下面畫線部分。要求：①句式一致；②字?jǐn)?shù)相等；③與上文語意連貫；④不改變愿意。(4分) 長途跋涉后，我終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。這潭水，可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上；我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩興的佳釀；這潭水還可以成為我的墨池，供我筆走龍蛇。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1．(xx浙江卷，7)依據(jù)下面的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“月”“湖”“魚”作為描述對象。(4分) [示例] 彎月落在湖水中； 魚兒游去了， 碎得月影半池—— 聽見了嫦娥幽怨的歌聲么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．(xx湖北卷，20)下面四個字是由象形字“人”()變化組合而成的會意字。請根據(jù)給出的古文字義，仿照“比”“化”兩例，用七字句描述“從”“北”的形體結(jié)構(gòu)與字義。 要求：①形義描述合理；②押韻。(4分) ________________ ________________　　　　 ________________ ________________　　　　 3．(xx山東卷，18)用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)特點，不得重復(fù)使用短語。(4分) 門上桃符　碧波競舟　江邊柳線　青艾驅(qū)瘴　迎春綠 十里歡　耀眼紅　千家樂 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．(xx重慶卷，20)仿照示例，自選話題，另寫一個句子。要求：與示例結(jié)構(gòu)基本相同，修辭手法一致；個別詞語可與示例重復(fù)，字?jǐn)?shù)也可略有增減。(4分) [示例]　就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯；人生的扣子從一開始就要扣好。 仿句：____________________，____________________，____________________；____________________。 5．(xx江蘇卷，2)下列詩句與“墻頭雨細(xì)垂纖草”對仗工整的一項是(　　)(3分) A．水面風(fēng)回聚落花　　　　　B．?dāng)?shù)峰無語立斜陽 C．樓上春容帶雨來 D．蟬曳殘聲過別枝 6．(xx湖北卷，21)下面是《雷雨》中的一段臺詞： 周樸園　(仁慈地，拿著周萍的手)你是我的長子，我不愿意當(dāng)著人談這件事。(停，喘一口氣嚴(yán)厲地)我聽說我在外邊的時候，你這兩年來在家里很不規(guī)矩。 周　萍　(更驚恐)爸，沒有的事，沒有，沒有。 周樸園　一個人敢做一件事就要敢當(dāng)一件事。(甲句) 周　萍　(失色)爸！ 上面畫線的甲句，有的版本為“一個人敢做，就要敢當(dāng)”。(乙句)你認(rèn)為哪句更好？請列出兩條理由。要求：①理由充分、合理；②語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．(xx大綱全國卷，19)把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(4分) 教練在賽后分析會上對我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析，使我對自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，并作出了堅決改正錯誤、爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．(xx大綱全國卷，20)仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分) [示例]　平和猶如綠葉，春天襯萬紫千紅卻無妒意，秋天托累累碩果而不張揚(yáng)。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．(xx遼寧卷，17)仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求修辭手法、句式與示例相同。(6分) 小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠； 樹葉掬起溫潤的陽光，向你展示森林的生機(jī)； 溪流吟唱歡快的歌曲，向你訴說春天的故事。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1．(xx湖北孝感高三10月考試)下面兩副對聯(lián)各缺一半，請將備選短語加以整合，并填寫在相應(yīng)的橫線上。 (1)書畫院對聯(lián)　　　上聯(lián)：________________ 　　　　　　　下聯(lián)：一筆可畫古今情 (2)茶葉店對聯(lián)　　　上聯(lián)：幽借山巔云霧質(zhì) 　　　　　　　下聯(lián)：________________ 備選短語： 千秋　片紙　九州　松濤夢　蕩俗塵　芝蘭魂 水甜幽泉　香憑崖畔　竹院贈綠 歌唱東方紅　風(fēng)云胸中貯　能縮天下意 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．(xx銅陵五中10月考)請對下列信息進(jìn)行整合，給“綠色食品”下個定義。 要求：注意所給信息之間的邏輯性，可適當(dāng)增減詞語，但不能刪除信息點。 ①綠色食品是指無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。 ②綠色食品必須經(jīng)過專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定。 ③綠色食品必須遵循可持續(xù)發(fā)展原則。 ④綠色食品是指按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)的食品。 ⑤綠色食品許可使用綠色食品標(biāo)志商標(biāo)。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．(xx江淮名校高三第三次聯(lián)考)人生的境界因人而異。請仿照例句，另選一個詞概括你所追求的境界，并加以說明。 [示例]平淡是一種境界。高山無語，深潭無波。不是平庸之平也非乏味之淡，而是內(nèi)心的平和，是物我兩忘的淡泊。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．(xx廣東省百所學(xué)校高三聯(lián)合考試)在下面一段文字的空白處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字句式整齊，語意完整，前后連貫。每處字?jǐn)?shù)不得超過12個。 山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚？你自有你的清純。路邊的小草，①__________？你自有你的柔嫩?？罩械牟屎纾赺_________？你自有你的絢麗。天上的星星，③__________？你自有你的璀璨。 5．(xx貴州七校聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考)仿照例句，另選兩個字，分別寫一段話。要求：拆字合情合理。 [示例]舒——“舍”得給“予”他人，自己才能舒心。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．(xx陜西五校高三第一次模擬)請仿照畫線句子，在橫線處補(bǔ)寫句子。 在大雪紛飛中，在夕陽殘照里，在風(fēng)狂雨驟間，在云煙明滅時，這些絕壁上的松樹都像一個個活著的人：______________；______________；____像站立在船頭，目光堅定、搏擊巨浪的艄公____；______________。自然叩擊著我們的心靈，讓我們尋找著偉岸、灑脫、勇敢、堅定的涵義，讓生命播放出永不低沉的絕唱。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．(xx襄陽四校期中)請從林黛玉、祥林嫂、魯侍萍、翠翠、娜塔莎這幾個女性形象中任選一個，仿照下面的例句再寫一句話，注意突出人物個性及命運(yùn)。 [示例]竇娥善良、守節(jié)、孝順，卻最終為殘暴的惡勢力所迫害；在面對脅迫與死亡時，她的剛烈與不屈令世人敬仰。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．(xx嘉興一中等五校高三第一次聯(lián)考)根據(jù)下面的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似。 [示例] 春天那個壞小子 一路上吹著輕狂的口哨 弄亂大街上所有女人的頭發(fā) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．(xx金麗衢十二校高三第一次聯(lián)考)閱讀下面文字，按要求完成仿寫。 “世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機(jī)?！被疖?、地鐵、公交車內(nèi)的“低頭族”越來越多，尤其是包括學(xué)生在內(nèi)的青年人，上車后很快拿出手機(jī)，不管路程長短，不論坐著還是站著，人人都眼睛盯著屏幕…… 面對這種情景，你有何感想，請以“低頭族，你錯過了”為開頭，仿寫句子。 [示例]低頭族，你錯過了眼與眼的交匯，茫茫人海中，難道就沒有一種眼神值得你期待？那像童心一樣純潔的眼神，也許會成為你一生的牽掛； 低頭族，你錯過了________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．(xx浙江重點中學(xué)協(xié)作體高三第二次適應(yīng)性測試)把下面的長句變?yōu)槎叹?，可以增加個別詞語。 在牧場上，經(jīng)?？梢钥吹揭粋€騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱的青年。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．(xx貴州平壩高三1月月考)下面是某班黑板報上的一段文字。請參照上下文，在橫線上仿寫出恰當(dāng)?shù)木渥印? [示例]　我不想知道你的電腦多么高級，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。 我不想知道你的語言多么華麗，①________。②________，③________。④________，我只想知道它是不是你學(xué)海航行的燈塔。 答：①________________②________________ ③________________④________________ 12．(xx黑龍江綏化三校高三上學(xué)期期末聯(lián)考)在下面橫線處另選三個人物，并化用其作品(不必完全引用)，補(bǔ)寫兩個句子，做到內(nèi)容連貫，句式一致。 是中國人，就有權(quán)利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，讓他領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪邁；________________；________________；________________。 13．(xx嘉峪關(guān)市一中高三三模)根據(jù)語境補(bǔ)寫兩句話，使語段邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。 審視自然和社會，我們常常為一種叫堅守的美麗所打動。“嚴(yán)霜珍異類，卓然見高枝”，這是青松在嚴(yán)寒中的堅守；________；________；“砍頭不要緊，只要主義真”，這是革命烈士對信仰的堅守…… 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．(xx黑龍江哈爾濱市高三一模)將下面的長句改寫成幾個短句，可以改變語序，適當(dāng)增刪詞語，不得改變原意。 元代著名劇作家白樸的代表作至今有著600多年歷史的在當(dāng)時就大獲成功反映了那個時代的精神的愛情喜劇《墻頭馬上》塑造了富有斗爭精神的新女性形象。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．(xx烏魯木齊地區(qū)高三一診)請仿照下面語段中畫波浪線的部分，在橫線上另寫一組句子。(句式與畫波浪線的部分大體相同即可) 人生在世，往往會經(jīng)歷種種的痛。有人說，痛了就說，這是人之本能；痛而不言，這是人性的堅強(qiáng)；痛而善言，這才是人生的智慧。 少年求學(xué)，常常會感受無盡的苦。________________________________________________________________________。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．(xx河南、河北、山西高三考前質(zhì)監(jiān))仿照下面例句，自選兩個對象，寫兩個句子，要求所寫句子與例句的句式大致相同。 [示例]　小船升起風(fēng)帆，在橫濟(jì)滄海的航程中，如果不與風(fēng)浪搏擊，就無法到達(dá)彼岸。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．(xx張掖市高三4月診斷)仿照畫線句子，另寫兩句話。要求所選詩句必須含“馬”字。 馬在漫漫歷史長河中，留下了深深的印痕。文人墨客以詩詞頌之，武將騎兵以手足視之。沉淀進(jìn)藝術(shù)領(lǐng)域的馬，更寄托著文人墨客的復(fù)雜情感。對岑參來說，能使之傳遞鄉(xiāng)思與問候的，是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．(xx甘肅省高三聯(lián)考)仿照下面畫線的例句，另選兩位人物續(xù)寫，要求內(nèi)容貼切，句式相同。 面對人生世事，許多人發(fā)出了心底的呼聲。諸葛亮：“鞠躬盡瘁，死而后已。”這是他許身社稷的誓言，也是他兩朝輔臣忠心報國的見證。李白：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”這是他人生價值的宣言，也是他作為一個天才詩人高度自信達(dá)觀豪放的寫照。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．(xx河北省唐山市統(tǒng)考)下面是節(jié)選的某校元旦晚會的開場白，請結(jié)合相關(guān)語句，補(bǔ)寫出空缺的部分。 回顧舊事，我們激情滿懷； ①________________________________________________________________________。 送你一千個祝福，祝福里有我誠摯的笑顏； 送你一萬個祈禱，祈禱里是我們晶瑩的杯盞。 ②________________________________________________________________________。 讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)。 我的祝福飄在長風(fēng)里，如歌如夢； ③________________________________________________________________________。 今夜有夢， 今夜無眠。 20．(xx安徽十八校聯(lián)考)根據(jù)上下文的關(guān)系，補(bǔ)全相應(yīng)的空缺。 “仰天大笑出門去”是一種__①__的瀟灑；“__②__”是一種寬容的瀟灑；“一日看盡長安花”是一種__③__的瀟灑；“__④__”是一種豪邁的瀟灑。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 21．(xx沈陽質(zhì)檢一，17)請補(bǔ)寫出空缺的語句，與畫線句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。 讀哲學(xué)使人深刻，讀歷史使人睿智，讀詩歌使人靈透。你看：一篇《禍兮福兮》給了我們一把利劍，劈開紛繁的世界，讓人將利弊得失看得清楚；______________；________________。從這個角度來看，語文書呈現(xiàn)的不僅是語言文字之美，更有隱在其后、超越其上的一種大美情懷。 22．(xx安徽師大附中二模)填入下面一段文字空缺處的句子，準(zhǔn)確的一句是(　　) 被鐵道部評為部級先進(jìn)單位的次特快列車乘務(wù)組，除主動、熱情服務(wù)外，還讓每節(jié)車廂推選一至二人當(dāng)乘客代表，及時反映各類旅客的不同意見，________________________________________________________________________， 開展多樣化的服務(wù)活動。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．于是聽取這些反映 B．隨后遵照這些意見 C．然后根據(jù)這些意見 D．接著考慮這些反映 23．(xx新鄉(xiāng)一中統(tǒng)考)將下面的句子改寫成五個句意簡要的短句。 以物質(zhì)消費為依托和前提、因需求的增長受制于社會生產(chǎn)力水平的發(fā)展而使消費水平能夠更直接、更突出地反映現(xiàn)代物質(zhì)文明和精神文明的程度的文化消費是一種用以教育、文化娛樂、體育健身、旅游觀光等為主要內(nèi)容的文化產(chǎn)品或服務(wù)來滿足人們精神需求的消費。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案 專題四　選用、仿用、變換句式 【三年高考真題演練】 xx年高考真題 1．解析　本題考查仿寫句子的能力。仿寫要注意三個方面，一是仿寫句式，二是仿寫修辭，三是仿寫內(nèi)容，包含文化信息。語意準(zhǔn)確、語言通暢。 答案　(示例)“田”字形似方整的土地，“田”加“心”是“思念”的“思”?！疤铩痹谥腥A文化中總是與恬靜、歸隱、故土相聯(lián)系，“良田美池桑竹之屬”讓人怡然自樂，“耕種山田三四畝”則引發(fā)人們對田園生活的向往。 2．解析　本題考查的是語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力，比往年有所創(chuàng)新，難度較大。首先，要弄清題意，理解名和字之間的關(guān)系，再解釋用字的理由。(1)璋與玉有關(guān)，所以取字時和玉相關(guān)即可。(2)冠群為出類拔萃之意，有自夸之嫌，可用較謙遜的詞補(bǔ)充。 答案　(1)(示例)玉成“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。 (2)(示例)謙之 “冠群”意為出類拔萃，字“謙之”，以謙虛戒之。 3．解析　本題考查仿寫的能力。這種仿寫不同于以往的仿寫句子，是仿寫組字，組詞，然后再造句。這種仿寫立意新，命題活，很能體現(xiàn)學(xué)生的思維和創(chuàng)新。 答案　(示例一)(日＋月→明→文明)　創(chuàng)文明社會　建和諧中國 (示例二)(禾＋日→香→書香)　博覽群書通曉天下事理　沐浴書香養(yǎng)成高尚人格 4．解析　本題考查句式變換的能力。解題時應(yīng)注意改寫后的各句在修辭、句式、字?jǐn)?shù)等方面的要求，此外，還應(yīng)注意語意的前后連貫通暢。 答案　如明鏡，讓我映照容顏；似佳釀，助我激發(fā)詩興；若墨池，供我筆走龍蛇。 兩年經(jīng)典高考真題 1．解析　解答此題時，首先應(yīng)明確題目要求如“句式、結(jié)構(gòu)與示例相似”。其次要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，“月”與“魚”同在“湖”中，有動有靜，第三句緊承前兩句營造的意境，第四句有著豐富的想象力和意趣。再次要明確示例的表現(xiàn)手法，第四句是想象的內(nèi)容，同時還是一個問句的形式。最后要注意所寫句子符合情理。 答案　(示例) 殘花綴在繁枝上； 鳥兒飛去了， 撒得落紅滿地—— 聽見了花兒落地的嘆息么？ 2．解析　解答此題要注意顯性要求與隱性要求，顯性要求有兩點，這兩點似乎較容易，但考生很容易忽略對“義”的描述，這個“義”也體現(xiàn)在例句中，前例一句中有圖形括號里注明的“并列”二字，這是隱性要求。同時還要做到語氣流暢，表意連貫、自然，不能為押韻而破壞了語言的正確結(jié)構(gòu)。 答案　(示例)從：一人前行一人后　北：二人站立背靠背 后人跟隨前人走　　 字義相背可意會 3．解析　解答此題，需要根據(jù)節(jié)日特點、對仗結(jié)構(gòu)和平仄相對的規(guī)律來選擇詞語，組織答案。 答案　春節(jié)：江邊柳線迎春綠　門上桃符耀眼紅 端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴千家樂　碧波競舟十里歡 4．解析　解答此類試題的基本方法是找出例句的句式特征、運(yùn)用的修辭手法、句意內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，然后將這些特征運(yùn)用到仿寫的句子中去。 答案　(示例)就像蓋房子打基礎(chǔ)一樣　如果基礎(chǔ)沒有夯實打牢　上面的房子就會不穩(wěn)固　事業(yè)的基礎(chǔ)從一開始就要扎牢打好 5．A　[依據(jù)對聯(lián)的對仗原則，“墻頭”對“水面”，“雨”對“風(fēng)”，“垂”對“聚”，“草”對“花”。] 6．解析　本題雖是考查語言表達(dá)的準(zhǔn)確、簡明和生動，但基本內(nèi)容卻是句式的比較和使用問題?；卮鸨绢}，考生可選擇自己認(rèn)為更好的句子進(jìn)行分析，只要言之有理即可。分析時考生應(yīng)該注意從兩方面入手：一是抓住句子的關(guān)鍵詞語進(jìn)行分析，二是對語句所用句式的特點及其表達(dá)效果進(jìn)行分析。比如認(rèn)為甲句更好，可這樣分析：甲句中“一件事”出現(xiàn)了兩次，可謂關(guān)鍵詞，表明周樸園極為重視這“一件事”；另外，這一句為長句，長句的語氣較為緩和，這樣就與前面的“嚴(yán)厲”形成鮮明的對照，表現(xiàn)了周樸園此時較為復(fù)雜的心態(tài)。 答案　(示例一)甲句更好。①句中兩次出現(xiàn)“一件事”，表明周樸園很重視這“一件事”。②使用長句，語氣緩和，與前面的“嚴(yán)厲”形成對照，表現(xiàn)了周樸園復(fù)雜的心態(tài)。 (示例二)乙句更好。①突顯了動詞“做”和“當(dāng)”，表明周樸園希望周萍做事要敢于擔(dān)當(dāng)，符合劇情的發(fā)展。②使用短句，中間增加了語音停頓，合乎口語習(xí)慣，語氣較周樸園前面的話更嚴(yán)厲。 7．解析　本題要求考生將所提供的長句變換成幾個較短的句子。原句以“教練”為陳述主體，但其間主要涉及的是發(fā)生在“我”身上的事，故在改寫時，可以變換陳述主體，按照時間的先后順序敘述“我”的遭遇和心理。注意，不得改變原意。 答案　我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，賽后分析會上，教練對我比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入剖析，我進(jìn)一步認(rèn)識到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對手，并保證堅決改正錯誤，爭取在下一次比賽中取得好成績。 8．解析　模仿原句，先要分析、確認(rèn)原句的句式特點、修辭方法，尤其是分句之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系；然后依樣畫“葫蘆”，若是續(xù)后句或補(bǔ)上句，還要考慮上下文語意的照應(yīng)和文路的一致。 答案　愛心好比春雨，夜晚潤萬物成長而隨風(fēng)潛入，白日滌世間微塵卻了無痕跡/歷史宛如長河，平靜時波瀾不驚卻藏險灘，洶涌時怒濤翻滾而蘊(yùn)緩流。 9．解析　解答仿寫題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手，既要考慮寫作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭手法。本題例句寫了三個擬人句，另選話題時，也要照此修辭、句式，可就近聯(lián)想，話題自選。 答案　大樹敞開寬廣的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出燦爛的笑臉，向你昭示世界的祥和；山嵐秀出曼妙的身姿，向你講述歷史的永恒。 【兩年模擬試題精練】 1．答案　(1)上聯(lián)：片紙能縮天下意 (2)下聯(lián)：香憑崖畔芝蘭魂 2．答案　綠色食品是指遵循可持續(xù)發(fā)展原則的，按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)的，經(jīng)過專門機(jī)構(gòu)認(rèn)定許可使用綠色食品標(biāo)志的無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。 3．答案　注意三方面的要求：內(nèi)容合理；句式一致；語言通順。 示例：①寬容，是一種境界。海納百川，胸懷寰宇。不是寬泛之寬，也非放任之容，而是心地的寬廣，是兼收并蓄的包容。 ②寧靜，是一種境界。波瀾不興，寵辱不驚。不是茍安之寧，也非沉寂之靜，而是處事的寧帖，是明志致遠(yuǎn)的平靜。 ③崇高，是一種境界。天高云淡，高山仰止。不是膜拜之崇，也非高傲之高，而是人格的高標(biāo)，是胸?zé)o塵滓的高潔。 4．答案　(示例)①你何必與偉岸的大樹比挺拔?、谀愫伪嘏c堅固的拱橋比恒久　③你何必與火熱的太陽比輝煌(符合要求即可) 5．答案?、偌樱鹤鍪裁词?，不能光用“口”講，還要致“力”于行動。②遲：落伍者往往只是比別人晚“走”了一“尺”。③劣：平時“少”出“力”，到頭來必然差人一等。④愧：“心”中有“鬼”，所以才會慚愧。 6．答案　像把守著陣地，巋然屹立、永不敗逃的戰(zhàn)士　像穿行于風(fēng)雨，不慌不忙、淡對喜憂的文人　像遠(yuǎn)離于世俗，目光清澈、筆耕不輟的大師 7．答案　(示例)祥林嫂勤勞、質(zhì)樸、頑強(qiáng)，卻最終為封建禮教和封建迷信所吞噬。在面對迫害與摧殘時，她的掙扎與抗?fàn)幜钍廊苏鸷场? 8．解析　先審要求，明確給定的“題目”，仿寫的句式，修辭的要求，例句采用擬人的修辭手法；再審例句，明確采用的句式、使用的修辭、遣詞造句的特點。 答案　冬天那個活雷鋒/在夜里頂著呼嘯的北風(fēng)/為大地蓋上厚厚的鵝絨被 9．答案　(示例)(低頭族，你錯過了)心與心的共舞，漫漫人生路，難道就沒有一種聲音值得你流連？那像春風(fēng)一般的絮語，也許會成為你一生的追求。 10．答案　在牧場上，經(jīng)?？梢钥吹揭粋€騎著棗紅馬的青年，他穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。 11．解析　句子的仿寫，從形式上看，有的以一個完整的句子作為例句；有的限定某種修辭方法；有的提供原句和仿句的開頭；有的以對聯(lián)的形式出現(xiàn)等等。解答仿寫題的關(guān)鍵是認(rèn)真分析例句的結(jié)構(gòu)特點和表達(dá)方式，找準(zhǔn)聯(lián)想的切入點。仿寫，要求句式相同，字?jǐn)?shù)一樣，內(nèi)容新穎獨特，有創(chuàng)意。解答這道題首先要從題目要求入手，只有明確要求，才能切題準(zhǔn)確。其次要善于肢解例句，仔細(xì)分析例句，我們不難發(fā)現(xiàn)，例句“我不想知道你的電腦多么高級，我只想知道它是不是你了解世界的窗口”的句式特點為“我不想知道——我只想知道——”；從內(nèi)容看，電腦是否高級無所謂，只要它是了解世界的窗口。由此出發(fā)，我們不妨展開豐富的聯(lián)想，不難寫出答案。 答案　(示例)①我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁　②我不想知道你的藏書多么豐富?、畚抑幌胫浪遣皇悄阃ㄏ虺晒Φ碾A梯　④我不想知道你的理想多么遠(yuǎn)大 12．解析　做此類題時要注意語段銜接，前瞻后顧，注意上下文主語的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口。做題思路是：考查陳述對象是否一致→→話題是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音節(jié)是否和諧等。還要注意句式上的一致性。首先我們在答題時要考慮內(nèi)容的連貫性，這就要看看給出的事例寫了什么內(nèi)容。題干中給了杜甫是詩人，我們在選人物的時候也要選身份相似的人物。而后面句子都很符合這個人物的身份和性格。這一點也要提起注意。另外，題干要求句式一致，就要仿照文中的句子寫出句式相同的句子來。 答案　李白需要一座天姥山，讓他追求“日月照耀金銀臺”的光明與自由　王維需要一座雨后空山，讓他領(lǐng)略“清泉石上流”的幽美　蘇軾需要一座廬山，讓他認(rèn)識“只緣身在此山中”的哲理 13．解析　根據(jù)語境分析，空格兩處分別以自然和社會的事物為對象，有詩文方面的引句，前一句是“在……中的堅守”，后一句是“對……的堅守”，體現(xiàn)堅守的核心。 答案　“非梧桐不棲，非練實不食，非醴泉不飲”，這是鳳凰在清貧中的堅守“不為五斗米折腰”，這是古圣先賢對高潔的堅守 14．解析　長句變短句的方法和步驟：①找主干，在頭尾找。②分句，把復(fù)雜的定語或狀語變成幾個分句。③把分句變成一個句子。④注意順序。 答案　例：《墻頭馬上》是元代著名劇作家白樸的代表作，至今已有600多年歷史。這部當(dāng)時就大獲成功的愛情喜劇，反應(yīng)了當(dāng)時那個時代的精神，塑造了富有斗爭精神的新女性形象。 15．解析　仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫時要注意句子的手法，像修辭手法、對偶、排比等。還要注意詞性要相當(dāng)，句子間內(nèi)容銜接自然、通暢。 答案　有人說，苦而無樂，只有艱辛無奈；苦樂參半，算是有了頓悟和希望；苦中作樂，才真正有了圓融與自信。 16．解析　句子的仿寫，從形式上看，有的以一個完整的句子作為例句；有的限定某種修辭方法；有的提供原句和仿句的開頭；有的以對聯(lián)的形式出現(xiàn)等。解答仿寫題的關(guān)鍵是認(rèn)真分析例句的結(jié)構(gòu)特點和表達(dá)方式，找準(zhǔn)聯(lián)想的切入點。仿寫，要求句式相同，字?jǐn)?shù)大體一樣，內(nèi)容新穎獨特，有創(chuàng)意。解答這道題首先從題目要求入手，只有明確要求，才能切題準(zhǔn)確。其次要善于肢解例句，仔細(xì)分析例句，我們不難發(fā)現(xiàn)，例句“小船升起風(fēng)帆，在橫濟(jì)滄海的航程中，如果不與風(fēng)浪搏擊，就無法到達(dá)彼岸”的句式特點為“(事物)怎樣——在……中——如果不……就無法……”。由此出發(fā)，我們不妨展開豐富的聯(lián)想，不難寫出答案。 答案　(1)小溪奔流向前，在通向遠(yuǎn)方的路途中，如果不與沙石抗擊，就無法匯入江河。 (2)小鷹振羽起飛，在沖入高空的過程中，如果不經(jīng)歷磨煉摔打，就無法翱翔藍(lán)天。 17．解析　題干要求另寫兩句話，并且引用有“馬”的詩句。示例句引用了岑參的詩句，句子是先解釋詩句蘊(yùn)含的情感，然后寫出具體的詩句。回答問題時，可以先想出相關(guān)的詩句，然后分析詩句體現(xiàn)的情感。 答案　對陸游來說，能使之了卻抱負(fù)與惆悵的，是“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢來”；對李白來說，能使之表達(dá)友情與別離的，是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”。(詩人和詩句對應(yīng)正確，詩句中含有“馬”字，意思基本吻合即可) 18．答案　(示例)魯迅先生：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是他對自己的寫照，也是他作為一個作家的全部人格的偉大體現(xiàn)。陸游：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這是他臨終的遺言，也是他作為一位愛國詩人終生追求未遂的夢想。 19．解析　這是一道嵌入式仿寫題，第一空仿“回顧舊事，我們激情滿懷”，內(nèi)容上要注意，這是辭舊迎新之時，所以仿寫的內(nèi)容應(yīng)該是迎新的內(nèi)容，可以是展望未來之類的；第二空，仿“讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)”，形式上只需替換兩個詞，“溫馨”“永遠(yuǎn)”，因為是元旦晚會，應(yīng)該表達(dá)一種祝福，所以可以選擇“歡笑”“幸?！钡龋坏谌辗隆拔业淖８ｏh在長風(fēng)里，如歌如夢”，并且與前面“送你一萬個祈禱……”一句相照應(yīng)，所以此句應(yīng)該是“我的祈禱……，……”。 答案?、僬雇磥?，我們重任在肩?、谧寶g笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛　③我的祈禱飄在雪花中，如詩如畫 20．解析　把握其句式結(jié)構(gòu)特征和語段整體格調(diào)。可以看出，整個語段構(gòu)成一組排比句，所填內(nèi)容為恰當(dāng)?shù)脑娫~名句和修飾語。需要注意的是，所填內(nèi)容應(yīng)使句子內(nèi)部協(xié)調(diào)，整個句段格調(diào)一致。 答案　(示例)①自信?、诹舻脷埡陕犛曷暋、鄣靡狻、茏砼P沙場君莫笑 21．解析　解答本題，首先要準(zhǔn)確把握畫線句子的句式特征，其次要聯(lián)系語段明確補(bǔ)寫句子的具體內(nèi)容。畫線句子采用的是“一篇……給了我們……，……，讓人……”的句式，而語段開頭和結(jié)尾則強(qiáng)調(diào)應(yīng)從語文書中依次選取“歷史”和“詩歌”題材的篇目來談自己的學(xué)習(xí)收獲。在修辭上使用比喻和排比手法，句式要整齊。 答案　一篇《鴻門宴》給了我們一盞明燈，照徹厚重的歷史，讓人將興衰更替看得透徹　一篇《歸園田居》給了我們一泓清泉，滌蕩浮躁的心靈，讓人將名利榮辱看得明白 22．C　[本題考查了選用句式、語句的銜接和準(zhǔn)確等。分析時，既要“瞻前”還要“顧后”，考慮前后的銜接，同時要注意“聽取”“遵照”“根據(jù)”“考慮”的運(yùn)用。] 23．解析　本題考查長句變短句。作答時，先提取句子的主干，然后把附加成分變成分句。本句共有五個附加成分，所以主干句可以加一個定語，那就是“文化消費是一種用文化產(chǎn)品或服務(wù)來滿足人們精神需求的消費”。然后把其余幾個附加成分分別變成完整獨立的句子。 答案?、傥幕M是一種用文化產(chǎn)品或服務(wù)來滿足人們精神需求的消費。②文化消費的內(nèi)容主要包括教育、文化娛樂、體育健身、旅游觀光等。③文化消費是以物質(zhì)消費為依托和前提的。④文化消費需求的增長受制于社會生產(chǎn)力水平的發(fā)展。⑤文化消費水平能夠更直接、更突出地反映現(xiàn)代物質(zhì)文明和精神文明的程度。