2019-2020年八年級化學(xué)全冊1.1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)練習(xí)題2 人教版五四制.doc
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2019-2020年八年級化學(xué)全冊1.1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)練習(xí)題2 人教版五四制 班級: 姓名: 1.下列四種變化中,有一種變化與其他三種變化的類型不相同,這種變化是( ) A.蒸發(fā) B.變形 C.水變成冰 D.物質(zhì)燃燒 2.下列物質(zhì)不屬于化學(xué)性質(zhì)的是( ) A.水在4℃時密度為1g∕cm3 B.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 C.鎂條可以在空氣中燃燒 D.鐵在潮濕的空氣中易生銹 3.化學(xué)變化的特征是( ) A.發(fā)光放熱 B.生成氣體 C.生成沉淀 D.生成新物質(zhì) 4. 判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的根本依據(jù)是( )。 A.變化中火星四射 B.有發(fā)光現(xiàn)象 C.有大量熱放出 D.有黑色固體生成 5.下列性質(zhì)屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是( ) A.氧氣密度比空氣大 B.氧氣能支持燃燒 C.氧氣是一種無色無味的氣體 D.氧氣不易溶解于水 6.下列各物質(zhì)的性質(zhì),屬化學(xué)性質(zhì)的( ) A. 氫氣的密度最小 B. 濃鹽酸有揮發(fā)性 C. 一氧化碳難溶于水 D. 二氧化碳不燃燒也不支持燃燒 7.下列工藝制作過程中,包含了化學(xué)變化的是( ) A.紅紙剪成窗花 B.瓷土燒成瓷器 C.冰塊制成冰雕 D.木板制成模型飛機 8.下列情景中蘊含著化學(xué)變化的是( ) A.彩旗飄揚 B.氣球升空 C.火炬燃燒 D.聲音遠揚 9.下列說法中,錯誤的是( ) A.化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個概念 B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定同時發(fā)生物理變化 C.化學(xué)變化的特征就是一定會有沉淀生成 D.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的變化,物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì) 10.某固體物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì),這種變化屬于( ) A. 化學(xué)變化 B.物理變化 C.可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化 D. 既不是物理變化,也不是化學(xué)變化 11.下列文字描述了有關(guān)物質(zhì)的變化和性質(zhì): ①潺潺的流水能變成水蒸氣;②水變?yōu)楸虎垆撹F會生銹;④鐵礦石煉成鋼鐵;⑤煤著火變成一堆灰燼。 請你分析:其中屬于物理性質(zhì)的是 ,屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ,物理變化的是____,屬于化學(xué)變化的是 。 12.①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,密度比空氣大;②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁③點燃鎂條在二氧化碳中燃燒;④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體;⑤生成了氧化鎂和碳;⑥二氧化碳可用于滅火、制冷劑等。 上述敘述中:___是物理性質(zhì);___是化學(xué)性質(zhì);___是化學(xué)變化; _____是現(xiàn)象;_____結(jié)論;_____是用途. 13.將序號填在適當(dāng)?shù)臋M線上。 A.物理性質(zhì) B.化學(xué)性質(zhì)C.物理變化D.化學(xué)變化 碳酸氫銨是一種白色固體_______,加熱碳酸氫銨能生成氨氣、二氧化碳和水______,氨氣是無色有刺激性氣味的氣體______,加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠______,二氧化碳是一種無色無味的氣體_______,不能燃燒______,將二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁_______。 14.取一塊金屬,用小刀切下一小塊投入水中,它浮于水面與水發(fā)生劇烈反應(yīng)。它在水面急速轉(zhuǎn)動,發(fā)出嘶嘶聲,立刻熔化成一個閃亮的銀白色小球,并逐漸縮小,最后完全消失。根據(jù)本段敘述,歸納出這種金屬的物理性質(zhì): (1)____________________; (2)____________________; (3)____________________; (4)____________________。 15.日常生活中的各種物質(zhì),我們也可以按它們的性質(zhì)進行區(qū)分。試區(qū)分下列物質(zhì)并寫出根據(jù)什么性質(zhì)區(qū)分該組物質(zhì)以及該性質(zhì)的類別(物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì))。 物質(zhì) 利用的性質(zhì)及性質(zhì)類別 鐵絲和銅絲 白醋和白酒 白糖和精鹽 水和澄清石灰水- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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