2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課時(shí)作業(yè)：1.1 生活中的立體圖形.doc

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第一章 2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課時(shí)作業(yè)：1.1 生活中的立體圖形 一、選擇題 1．下列物體的形狀類(lèi)似于球的是 （ ） A.茶杯 B.乒乓球 C.羽毛球 D.車(chē)輪 2．李強(qiáng)同學(xué)用棱長(zhǎng)為l的正方體在桌面上堆成如圖所示的圖形，然后把露出的表面都染成紅色，則表面被他染成紅色的面積為（　?。? A.33 B.37 C.21 D.24 二、填空題 3．在棱柱中，相鄰兩個(gè)面的交線叫做 ；相鄰兩個(gè)側(cè)面的交線叫做 。棱柱的三個(gè)特征：一是棱柱的所有側(cè)棱長(zhǎng)都 ；二是棱柱的上下底面的形狀 ；三是側(cè)面都是__ 形。 4．棱柱的分類(lèi)：根據(jù)底面多邊形的 將棱柱分為 、 、 、……；它們的底面分別是 、 、 ……。 5．棱柱中的元素之間的關(guān)系：底面多邊形的邊數(shù)，可確定該棱柱是 棱柱，它有 個(gè)頂點(diǎn)， 條棱，其中有 條側(cè)棱；有 個(gè)面，其中 個(gè)側(cè)面。 6．正方體有 個(gè)面， 個(gè)頂點(diǎn)，經(jīng)過(guò)每個(gè)頂點(diǎn)有 條棱.這些棱的長(zhǎng)度 （填相同或不同），棱長(zhǎng)為acm的正方體的表面積為 cm. 7．一個(gè)六棱柱共有 條棱，如果六棱柱的底面邊長(zhǎng)都是2cm，側(cè)棱長(zhǎng)都是4cm，那么它所有棱長(zhǎng)的和是 cm. 三、解答題 8．將下列幾何體分類(lèi)，并說(shuō)明理由。 9．已知一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為4cm，寬為3cm， 1 2 3 4 5 6 高為5cm，請(qǐng)求出： （1）長(zhǎng)方體所有棱長(zhǎng)的和； （2）長(zhǎng)方體的表面積； （3）長(zhǎng)方體的體積 1.1 生活中的立體圖形（2） 一、選擇題 1．圖1-1是由以下哪個(gè)圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周形成的（ ） 2．圖1-2繞虛線旋轉(zhuǎn)一周形成的圖形是 （ ） 圖1-3 3．圖1-3這個(gè)美麗的圖案是由哪個(gè)圖形組成的（ ） A.三角形和扇形 B圓和四邊形 C.圓和三角形 D圓和扇形 二、填空題 4．圖形是由_____,_______,________構(gòu)成的. 5．物體的形狀似于圓柱的有_______________；類(lèi)似于圓錐的有_______________；類(lèi)似于球的有_______________（各寫(xiě)兩個(gè)）。圓柱，圓錐，球的共同點(diǎn)是________________________。 6．假如我們把筆尖看作一個(gè)點(diǎn),當(dāng)筆尖在紙上移動(dòng)時(shí),就能畫(huà)出線,說(shuō)明了______________,時(shí)鐘秒針旋轉(zhuǎn)時(shí),形成一個(gè)圓面,這說(shuō)明了______________,三角板繞它的一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周,形成一個(gè)圓錐體,這說(shuō)明了_____________。 三、解答題 7．將直角邊分別為3和4的一個(gè)直角三角形，繞直角邊旋轉(zhuǎn)一周所得的立體圖形的體積最大是多少？ 8．一個(gè)圓繞著它的直徑的直線旋轉(zhuǎn)一周就形成球體,那么現(xiàn)有一個(gè)長(zhǎng)方形如圖，你有幾種方法使它類(lèi)似于圓柱的幾何體？請(qǐng)你畫(huà)出這些立體圓形。 1.1 生活中的立體圖形（1） 1.B 2.A 3.棱，側(cè)棱，相等，相同，平行四邊形 4.邊數(shù)，三棱柱，四棱柱，五棱柱，三角形，四邊形，五邊形 5. 6.6,8,3，相同， 7.18,48 8.（1）按柱、錐、球來(lái)分：1、3、5、6是柱體，2是球體，4是錐體；（2）按平面和曲面來(lái)分：1、3、6只有平面，2、4、5有曲面. 9.（1）48（2）94（3）60 1.1 生活中的立體圖形（2） 1.A 2.D 3.A 4.點(diǎn)，線，面 5.略 6.點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體 7. 8. 略