2019-2020年八年級物理下冊 第8章 力單元綜合測試題 蘇科版.doc
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2019-2020年八年級物理下冊 第8章 力單元綜合測試題 蘇科版 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 一、選擇題(30分) 1.一個中學生的體重最接近 A.5N B.50N C.500N D.5000N 2.下列各力中,不屬于彈力的是 3.下列物體中,所受重力的大小最接近1N的是 A.一支鋼筆 B.兩個雞蛋 C.兩個硬幣 D.一只公雞 4.關(guān)于彈簧測力計,下列說法中正確的是 A.在月球上,不可能用彈簧測力計測出力的大小 B.彈簧測力計上的字母“N”用來表示它的型號 C.測量時,要讓彈簧與外殼間沒有摩擦 D.實驗室所用的彈簧測力計每小格表示0.1kg 5.關(guān)于物體所受重力的方向,下列表示正確的是 6.分析以下摩擦: ①走路時,鞋與地面之間的摩擦;②騎自行車時,車輪與軸之間的摩擦; ③汽車行駛時,汽車與空氣之間的摩擦;④皮帶傳動中,皮帶與皮帶輪之間的摩擦,其中屬 于有益摩擦的是 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 7.有下列事例:a.游泳.b.走路;c.飛機在空中加油;d.發(fā)射火箭,其中應(yīng)用了力的作用是相互的這一原理的是 A.a(chǎn)、c B.a(chǎn)、b、c C.a(chǎn)、b、d D.a(chǎn)、b、c、d 8.關(guān)于力的概念,下列說法中錯誤的是 A.力是物體對物體的作用,離開物體就沒有力 B.一個受力物體,同時也一定是施力物體 C.發(fā)生力的作用,物體必須相互接觸 D.人向前走要用力,同時地面也有力作用在人腳上 9.小明在學習“從粒子到宇宙”的知識后,有下列認識,其中正確的是 A.雪花漫天飛舞說明分子在做無規(guī)則運動 B.宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),地球是宇宙的中心 C.兩個表面光滑的鉛塊被緊壓后會黏在一起,說明分子間有吸引力 D.電子的尺度比原子的尺度大 10.體育課上,某同學做爬桿運動,當他沿桿勻速上升時,使他勻速上升的力是 A.手臂的拉力 B.手對桿的握力 C.手與桿之間的摩擦力 D.他的重力 11.小剛想通過實驗探究“力的作用效果與力的三要素的關(guān)系”,他將一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生如圖所示的形變.如果F1=F3=F4>F2,那么,能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是 12.如圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是 13.端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習俗,小麗和她的同學一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽,使龍舟向前行駛的力的施力物體是 A.船槳 B.湖水 C.同學 D.龍舟 14..下列說法中,正確的是 A.摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷,只是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移 B.一個帶負電的物體能夠吸引另一個物體,則那個物體一定帶正電 C.兩個物體靠近時相互吸引,則一定是一個帶正電,另一個帶負電 D.與任何物體摩擦后的玻璃棒一定帶正電 15.小紅在建筑工地上看到簡易吊車,她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車直立在地面上的支撐直桿所受的力,回家后,她找來一根細繩和一根塑料直尺,仿照簡易吊車的結(jié)構(gòu)組成如圖所示的三角支架,繩的一端繞在手指上,桿的一端頂在掌心,在A處掛一重物時,繩對手指以及桿對掌心均有作用力,對這兩個作用力方向判斷完全正確的是 二、填空題(27分) 16.用手指壓鉛筆尖,手指會有痛的感覺,這是因為_______對_______也施加了力的作用,這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是______________. 17.2011年5月,天空出現(xiàn)百年一遇的水星、金星、木星、火星、天王星和海王星“六星連珠”的天文奇觀.仰望星空,這六大行星大致處在一條線上,分析下表數(shù)據(jù),1kg物體在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星有哪些?_______________________________. 18. 1909年著名物理學家盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型:在原子的中心存在一個 ,它由帶正電的 和不帶電的中子組成的. 19.小亮在做物理作業(yè)時,不小心畫錯了一個圖,用橡皮輕輕地擦,沒擦干凈.后來他稍用點力就擦干凈了,這是通過增大______________的方法來增大橡皮與紙之間的_______. 20.小紅用手提著一桶水,此時水桶受到手的拉力和______力的作用,這個力的施力物體是_______. 21.擦黑板時,黑板擦與黑板面之間的摩擦是____摩擦;人走路時,鞋底與地面之間的摩擦是_______摩擦. 22.有些飲料瓶的塑料蓋的外緣有豎條紋,制作這些條紋的目的是 _______;沙發(fā)椅底部裝有滾輪,這是為了______________. 23.如圖所示是跳板跳水時的情形,被運動員壓彎的跳板具有____________ 能,被彈在空中的運動員具有_____________能. 24.某同學重為490N,這個同學的質(zhì)量是_______kg,如果這個同學到了月球上,他的質(zhì)量是______kg.(g=10N/kg) 25.如圖甲所示,某人用大小相同的力作用于彈簧,觀察比較兩圖可知,力的作用效果與力的_______有關(guān);小君同學用相同的力,在A、B兩處沿箭頭方向推門,如圖乙所示,在A處容易推開,這表明________________________________. 26.如圖所示,重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上,這個物體所受到的摩擦力為_______N;用大小為15 N的拉力F水平向左拉物體,物體向左做勻速直線運動,此 時物體受到_______摩擦力的作用,該摩擦力的大小為_______N;當把拉力F增大為20 N時,該物體受到的摩擦力為_______N. 第26題 第27題 27.如圖所示,小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時,操作錯誤的是_______.糾正錯誤后,應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊做勻速運動,若在木塊上再放一個砝碼,則木塊運動時受到的滑動摩擦力將_______(變大/不變/變小). 三、解答題(共43分) 28.(6分)用力的示意圖表示下面各力:(1)李華同學用100 N的水平力在推一個放在地面 上的箱子,請在圖甲中畫出這個水平推力. (2)如圖乙所示,在小球從A點經(jīng)過B點到達C點的過程中,作出小球經(jīng)過B點時所受的重力. (3)用大小為10 N的水平方向的力拉著物體A沿水平桌面向左勻速運動,在圖丙中用力的示意圖把物體A所受的摩擦力表示出來. 29.(12分)學習過“影響摩擦力的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的木塊和鋁塊, 她想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度,進行了如下實驗. (1)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實驗時,應(yīng)保持物體對桌面的 _________不變,在物理學中,這種方法叫做____________法. (2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測力計__________(加 速/勻速/減速)拉動,彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則 桌面對物體的摩擦力為_________N. (3)然后,將________________(填兩物體的位置關(guān)系)上, 重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為3.0 N. (4)比較兩次彈簧測力計示數(shù)可知,_________表面的粗糙程度大一此. 30.(8分)某校八年級(1)班物理實驗小組的同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中.進行了如下的實驗探究. 第一組:探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系,他們用橡皮泥作為實驗對象,用小 刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示. 被測物體 形 狀 重 力 橡皮泥 正方形 4.8N 圓 形 4.2N 三角形 3.6N 分析實驗數(shù)據(jù),第一組的同學得出實驗結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他 們的結(jié)論正確嗎?請你對此實驗過程及實驗結(jié)論作出評價. 評價:__________________________________________________________________ __________________________________________________________________. 甲、鐵塊乙、橡皮泥丙.請你幫他們設(shè)計這次探究的過程,完成如下工作. (1)猜想:物體的重力與物體的質(zhì)量成_________. (2)在實驗過程中,需要的測量工具有_____________和____________. 31.(6分)某興趣小組在課外探究彈簧的伸長跟外力的變化關(guān)系時,利用如圖裝置記錄了相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù),如下表所示. (1)分析表中數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:_____________________________. (2)該彈簧在沒有掛鉤碼的自然長度為________________cm. (3)用此彈簧制成的測力計的測量范圍為 _________________N. 32.(5分)有一礦石,用天平測得它的質(zhì)量為 480 g,問:能否用測量范圍為 0~5 N的彈簧測力計來測量它所受的重力? 33.(6分)一根鋼絲繩能夠承受的最大拉力是5104N,能否用它勻速提起0.5 m3的鋼錠?( 鋼=7.9103kg/m3)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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