2019-2020年高考政治 考前三個月 題型練10 理論、依據類主觀題.doc
《2019-2020年高考政治 考前三個月 題型練10 理論、依據類主觀題.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高考政治 考前三個月 題型練10 理論、依據類主觀題.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年高考政治 考前三個月 題型練10 理論、依據類主觀題 依據類設問主觀題主要是分析某主體(黨、政府等)解決某問題的措施的經濟生活、政治生活、文化生活或哲學依據。問法一般是讓你說出“做這樣一件事的依據是什么?”答案基本是課本上的基本觀點、原理。一般來說,依據類設問形式主要有兩種: (1)確定某知識范圍,要求分析或說明材料對應的某方面的理論依據。 (2)未確定知識范圍,要求從不同角度分析材料內容的理論依據。 1.產能過剩一直是近年來中國產業(yè)發(fā)展的“痼疾”,我國政府高度重視解決產能過剩問題,提出加快建立和完善以市場為主導的化解產能過剩矛盾的長效機制。閱讀材料,完成下列要求。 材料 目前我國主要傳統(tǒng)行業(yè)產能利用率 行業(yè) 產能 產量 利用率 粗鋼 10億噸 7.2億噸 72% 電解鋁 3 000萬噸 1 988萬噸 72% 水泥 29.9億噸 21.8億噸 73% 平板玻璃 10.4億標箱 7.1億標箱 68% 造船 8 010萬載重噸 6 010萬載重噸 75% 注:目前普遍的標準是,產能利用率小于75%為嚴重過剩。我國新興行業(yè)風電設備制造的利用率只有67%、光伏電池為57%、多晶硅只有35%。產能嚴重過剩已成為中國經濟運行中的突出矛盾和諸多問題的根源。 運用市場經濟的知識說明化解產能過剩要以市場為主導的依據。 2.(xx安徽高考)材料 工匠精神筑夢中國制造 自古以來,專注細節(jié)、精益求精一直是中國工匠秉承的精神,這種精神鑄就了傳統(tǒng)制造業(yè)的輝煌,也是助推現代制造業(yè)的重要動力。在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代,要自覺弘揚工匠精神,主動擔當歷史責任;要將工匠精神與現代高科技高度融合,創(chuàng)造高品質產品,滿足用戶消費。中國制造正在敞開一扇扇新的夢想之門。 根據材料,闡明“工匠精神筑夢中國制造”的文化生活依據。 3.(xx四川高考)“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”。同心逐夢的中國,正以博大寬廣的胸襟、心系天下的情懷,奏響“一帶一路”交響曲,譜寫自貿區(qū)戰(zhàn)略新華章。 材料 一部海上絲綢之路的發(fā)展史,既是中華民族走向海洋、走向世界的歷史,也是東西方經濟文化交流互動、共生共榮的歷史。共建21世紀海上絲綢之路,是一條開放合作、和諧包容、互利共贏之路。對此,同學們圍繞“經濟和文化何者先行”展開討論。 觀點 論據及論證過程 觀點一: 經濟先行 經濟決定文化,文化是經濟的反映。共建海上絲綢之路,離不開文化的交流合作,但更重要的是經濟的發(fā)展。 觀點二: 文化先行 文化越來越成為經濟社會發(fā)展的重要支撐。只有文化上的相互理解尊重、交流合作,才能保證經濟上的互利共贏。 材料中的討論運用了兩點論和重點論相統(tǒng)一,簡要說明他們是如何運用這種方法的,以及為什么會產生這種觀點上的分歧。 4.(xx天津高考)閱讀材料,回答問題。 經濟下行與新增勞動力就業(yè)壓力是當前宏觀經濟面臨的突出問題。xx年至xx年我國經濟增長率分別是:10.3%、9.2%、7.8%、7.7%和7.4%;《中國勞動保障發(fā)展報告(xx)》顯示,xx年我國勞動年齡人口9.2億,之后幾年每年新增勞動力數量將維持在1 600萬人左右的水平。 李克強總理在今年的政府工作報告中指出“我國是世界上最大的發(fā)展中國家,仍處于并將長期處于社會主義初級階段,發(fā)展是硬道理”,“要穩(wěn)住速度,確保經濟平穩(wěn)運行,確保居民就業(yè)”。 運用生活與哲學中關于社會歷史的知識,說明“穩(wěn)增長、保就業(yè)”政策的理論依據。 5.(xx山東高考)建設生態(tài)文明,關系人民福祉,關乎民族未來。閱讀材料,回答問題。 材料 為進一步解決經濟社會發(fā)展所面臨的環(huán)境制約問題,改善人民群眾的生產生活環(huán)境,全國人大常委會貫徹落實黨的十八屆三中全會精神,將修改環(huán)境保護法列入了xx年立法工作計劃。 結合材料,運用生活與哲學中“認識社會與價值選擇”的知識,闡明修改環(huán)境保護法的哲學依據。 方法指導: 解答“理論依據”類主觀題,可按兩步走。 第一步,依據設問,確定答題的范圍是經濟生活、政治生活、文化生活,還是生活與哲學,確定所要運用的觀點、原理。 第二步,具體分析材料,提取材料中的有效信息。設問如未限定原理觀點,則應從不同角度分析,選擇主要的幾個觀點,每一個觀點都按照“原理、方法論+材料分析”模式作答,注意簡明扼要。設問若限定了原理觀點,則依據這一觀點包含的辯證思維層次進行分析。按照“觀點+題中的做法或言論是如何抓住或符合(違背)這一觀點的+意義”模式作答。 答案精析 十、理論、依據類主觀題 1.(1)市場配置資源,發(fā)揮市場配置資源的決定性作用,更好地發(fā)揮政府的調控作用是化解產能過剩矛盾的關鍵。(2)市場引導投資,完善市場預警機制,能夠促進企業(yè)理性投資,避免重復建設。(3)市場競爭推動企業(yè)兼并重組,能夠優(yōu)化資源配置,提高產能利用率。 2.文化與經濟相互影響,文化反作用于經濟,工匠精神作為民族精神的體現,是助推制造業(yè)發(fā)展的精神動力。樹立高度的文化自覺與文化自信,踐行社會主義核心價值觀,要弘揚工匠精神,擔當歷史責任。文化創(chuàng)新必須立足社會實踐,繼承傳統(tǒng),推陳出新,既要秉承傳統(tǒng)工匠精神,又要發(fā)揚改革創(chuàng)新的時代精神。 解析 要從材料中的關鍵詞中尋找信息點,可以從文化的反作用(或者民族精神的作用)、文化創(chuàng)新等角度回答。 3.(1)他們都堅持了兩點論,都看到了共建海上絲綢之路既要開展經濟合作,又要開展文化交流。他們都堅持了重點論,觀點一主張經濟為重,觀點二主張文化為重。(2)他們看問題的角度不同,因而所堅持的重點也有所不同。 4.(1)社會存在決定社會意識,社會意識對社會存在有反作用。“穩(wěn)增長、保就業(yè)”的政策是對經濟下行和就業(yè)壓力大的反映,并有利于該問題的解決。 (2)生產關系一定要適合生產力狀況的規(guī)律,上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規(guī)律,是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。遵循這兩個規(guī)律,旨在解放和發(fā)展生產力,推動經濟發(fā)展。 (3)物質資料的生產活動是人類社會存在和發(fā)展的基礎,保就業(yè)才能滿足人們的基本物質生活需要。 (4)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,維護人民的根本利益是黨和國家一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。 5.社會存在決定社會意識,進一步解決經濟社會發(fā)展所面臨的環(huán)境制約問題要求對環(huán)境保護法進行相應的修改;上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規(guī)律,要求對環(huán)境保護法進行相應的修改以適應經濟社會發(fā)展的需要;人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,要求堅持群眾觀點和群眾路線,對環(huán)境保護法進行相應的修改是為了改善人民群眾的生產生活環(huán)境。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高考政治 考前三個月 題型練10 理論、依據類主觀題 2019 2020 年高 政治 考前 三個月 題型 10 理論 依據 主觀題
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-2781274.html