高中語(yǔ)文第1課《沁園春長(zhǎng)沙》課件1新人教版.ppt

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沁園春長(zhǎng)沙,毛澤東,描寫秋天的詩(shī),宋玉 《九辯》：“悲哉！秋之為氣也。蕭瑟兮，草木搖落而變衰。” 杜甫 《登高》詩(shī)：“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 陸游 殘年孤寂不禁秋，醉自凄涼醒更愁。,悲秋,悲哉秋之為氣也 秋風(fēng)蕭瑟天氣涼 萬(wàn)里悲秋常作客 秋風(fēng)秋雨愁煞人,悲、愁、寒,月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 ——張繼 《楓橋夜泊》 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 明月松間照，清泉石上流 。 ——-王維《山居秋暝》 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。 ——王勃 《滕王閣序 》,描繪了怎樣的景？,一切景語(yǔ)皆情語(yǔ) ——王國(guó)維,憂國(guó)傷己 清靜無(wú)為 年少壯志,月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠,空山新雨后， 天氣晚來(lái)秋。,落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。,在詩(shī)詞中景與情密切相關(guān)，相輔相成，即景是情的肌膚，是可感可親的；情是景的靈魂，是輕靈、繚繞的。因此解讀詩(shī)詞的捷徑就是從景入手，把握詩(shī)情畫意，進(jìn)而了解作者的情感。,北國(guó)風(fēng)光, 千里冰封, 萬(wàn)里雪飄。 望長(zhǎng)城內(nèi)外, 惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。 山舞銀蛇， 原馳蠟象， 欲與天公試比高。 須晴日， 看紅裝素裹， 分外妖嬈？,江山如此多嬌， 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。 惜秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風(fēng)騷。 一代天驕， 成吉思汗， 只識(shí)彎弓射大雕。 俱往矣， 數(shù)風(fēng)流人物， 還看今朝？,沁園春 長(zhǎng)沙,毛澤東,長(zhǎng)沙,解讀題目,沁園春是詞牌名，長(zhǎng)沙是標(biāo)題。 詞牌名就是格式的名稱。詞牌名決定這首詞的字?jǐn)?shù)句數(shù)和平仄聲韻某些內(nèi)容有關(guān)，但后人依聲和依譜繼做則不一定受此限制，可以賦詞牌本意，也可自由發(fā)揮。 詞的標(biāo)題和詞牌有著嚴(yán)格區(qū)別，標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)。,沁園春，又名“洞庭春色”“東仙”“念離群”等。相傳為 東漢明帝女兒沁水公主之園，后來(lái)被外戚竇憲所奪，有人作詩(shī)詠其事，這個(gè)詞牌由此得名。 長(zhǎng)沙 是詞的標(biāo)題。,,教學(xué)目標(biāo),1.了解毛澤東，掌握詞的常識(shí)。 2.把握情與景的關(guān)系，理解景中寓情。 3．誦讀詞作，感受毛澤東的豪情壯志與豪邁風(fēng)格。,關(guān)于詞的知識(shí),1、詞興于隋唐，盛于宋代，是一種和樂(lè)可唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體。,2、“詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲。”每首都有一個(gè)曲詞名稱，叫“詞牌”?？梢苑稚舷聝啥?，叫“片”或“闋”。。,3、詞按字?jǐn)?shù)分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)。小令字?jǐn)?shù)在58字以內(nèi)，中調(diào)在59至90字，長(zhǎng)調(diào)在91字以上。,4、宋詞有豪放派和婉約派。豪放派氣勢(shì)豪放，意境雄渾，充滿豪情壯志，如蘇軾和辛棄疾。婉約派語(yǔ)言清麗含蓄，感情婉轉(zhuǎn)纏綿，情調(diào)或輕松活潑，或婉約細(xì)膩，如柳永、李清照。,知人論世,毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。.他的作品，給傳統(tǒng)的詩(shī)詞開辟了一個(gè)嶄新的境界，我們從中可以看出他堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，博大淵深的胸懷，厚實(shí)的文學(xué)修養(yǎng)，高超的表現(xiàn)藝術(shù)。,作者簡(jiǎn)介,獨(dú)坐池塘如虎踞， 綠楊樹下養(yǎng)精神。 春來(lái)我不先開口， 哪個(gè)蟲兒敢作聲？,詠 蛙,－－毛澤東,七絕呈父親,孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)， 學(xué)不成名誓不還。 埋骨何須桑梓地， 人生無(wú)處不青山。,一九一零年秋,,1924年在上海,一九三六年在延安,重慶談判（1945）,寫 作 背 景,《沁園春 長(zhǎng)沙》寫于１９２５年，這一年爆發(fā)了震驚中外的“五卅”運(yùn)動(dòng)和省港大罷工，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)在全國(guó)蓬勃發(fā)展起來(lái)。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。這年秋天毛澤東去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，在長(zhǎng)沙停留，重游橘子洲，懷著極大的革命熱情寫了這首豪邁的詞。,,沁園春．長(zhǎng)沙朗誦_沁園春_長(zhǎng)沙.f4v,－－毛澤東手跡,一、整體感知 理清思路,1、朗讀：注意正音，注意節(jié)奏，注意停頓，讀出感情，要熱情奔放，慷慨激昂。,2、注音 舸 悵 攜 稠 崢嶸 遒 遏,ɡě,chng,xi,chu,zhēng rng,qi,,沁園春 長(zhǎng)沙 獨(dú)立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/頭。 看/萬(wàn)山/紅遍，層林/盡染；漫江/碧透，百舸/爭(zhēng)流。鷹/擊長(zhǎng)空，魚/翔淺底，萬(wàn)類/霜天/競(jìng)自由。悵/寥廓，問(wèn)/蒼茫/大地，誰(shuí)/主/沉??？ 攜來(lái)/百侶/曾游。憶/往昔/崢嶸/歲月稠。恰/同學(xué)/少年，風(fēng)華/正茂；書生/意氣，揮斥/方遒。指點(diǎn)/江山，激揚(yáng)/文字，糞土/當(dāng)年/萬(wàn)戶侯。曾/記否，到/中流/擊水，浪遏/飛舟？,齊讀，思考上、下片主要寫什么內(nèi)容,上片：寫景，描繪湘江絢麗多彩的秋景圖 下片：抒情，借回憶青年時(shí)代的革命活動(dòng)抒發(fā)革命豪情。,獨(dú)立寒秋， 湘江北去， 橘子洲頭。 看萬(wàn)山紅遍， 層林盡染； 漫江碧透， 百舸爭(zhēng)流。 鷹擊長(zhǎng)空， 魚翔淺底， 萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。 悵寥廓， 問(wèn)蒼茫大地， 誰(shuí)主沉浮？,,,,時(shí)間、地點(diǎn)、 人物,見(jiàn)景—生機(jī)勃勃 色彩壯麗,生情—以天下為己任,,上 闋,自由誦讀并討論：,1、以詩(shī)人的活動(dòng)為主體，找出表現(xiàn)全詞線索的動(dòng)詞。把幾個(gè)動(dòng)詞連起來(lái)，講述詞的內(nèi)容。,立、看、悵、問(wèn)、憶、記。,2、這首詞描述了幾幅畫面?你能根據(jù)內(nèi)容給每幅畫加個(gè)小標(biāo)題嗎?,這首詞描述了四幅畫面：“獨(dú)立寒秋”圖、“湘江秋景”圖、“崢嶸歲月”圖、“中流擊水”圖,沁園春 長(zhǎng)沙 深秋時(shí)節(jié)，我獨(dú)自站在橘子洲頭，湘江 水日夜不息地向北奔流。遠(yuǎn)望層層疊疊地楓 樹林，經(jīng)霜染后，一片紅火；近看碧綠清澈 的湘江，無(wú)數(shù)船只在爭(zhēng)相行駛。雄鷹在高空 展翅飛翔，魚兒在江水中自由自在地游泳， 宇宙間天地萬(wàn)物都在競(jìng)相向上，蓬勃發(fā)展。面對(duì)這一派勃勃生機(jī)地大千世界，怎能不思緒萬(wàn)端：廣闊無(wú)垠地大地呀，誰(shuí)才能主宰你的命運(yùn)？,回憶往昔，曾經(jīng)和許多同志在這一帶游覽、聚會(huì)，度過(guò)了許多不平凡的歲月。那時(shí)侯，正當(dāng)青春年少，風(fēng)采煥發(fā)，才華橫溢；同學(xué)們意氣奔放，正顯得遒勁有力，經(jīng)常在一起評(píng)論國(guó)家大事，寫出激濁揚(yáng)清的文章，把反動(dòng)統(tǒng)治者視為糞土。還記得嗎，當(dāng)年我們?cè)诮杏斡?，激起的波浪，幾乎阻止了飛快前進(jìn)的船只？,3、在上、下兩闕中，各有一個(gè)詞，統(tǒng)領(lǐng)下文，這個(gè)關(guān)鍵的詞又叫“一字逗”。試從詞中找這兩個(gè)字找出來(lái)。,看,1、萬(wàn)山紅遍 2、層林盡染 3、漫江碧透 4、百舸爭(zhēng)流 5、鷹擊長(zhǎng)空 6、魚翔淺底 7、萬(wàn)類霜天競(jìng)自由,,3、在上、下兩闕中，各有一個(gè)詞，統(tǒng)領(lǐng)下文，這個(gè)關(guān)鍵的詞又叫“一字逗”。試從詞中找這兩個(gè)字找出來(lái)。,恰,1、同學(xué)少年 2、風(fēng)華正茂 3、書生意氣 4、揮斥方遒 5、指點(diǎn)江山 6、激揚(yáng)文字 7、糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯,,看,靜,漫江碧透,動(dòng),百舸爭(zhēng)流,遠(yuǎn),萬(wàn)山紅遍,近,漫江碧透,仰,鷹擊長(zhǎng)空,俯,魚翔淺底,天空,－－鷹擊長(zhǎng)空,山上,－－層林盡染,江面,－－百舸爭(zhēng)流,水底,－－魚翔淺底,,憶,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒,青春年少,才華橫溢,熱情奔放,,,,,二、研讀上闋： 思考下列問(wèn)題：,1、開頭三句的正常語(yǔ)序是怎樣的？簡(jiǎn)要說(shuō)其大意。點(diǎn)明了哪些內(nèi)容？ 大意：在深秋時(shí)節(jié)，我獨(dú)自一人站立在橘子洲頭，望著江水日夜不息地向北奔流。 時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境 2、“獨(dú)立”寫出了怎樣的意境？ 獨(dú)自一人遠(yuǎn)望凝思，與下文相照應(yīng)，在革命斗爭(zhēng)的驚濤駭浪中表現(xiàn)出的砥柱中流的氣概。,獨(dú)立寒秋圖,獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭,湘江秋景圖,1. “看”領(lǐng)起下面哪幾句？從哪些不同視角選取了哪些意象？(景物描寫的視角變化和寫景順序是怎樣的?) 2.運(yùn)用了哪些富有表現(xiàn)力的詞？使用了什么手法？組成了一幅什么特點(diǎn)的圖畫？描寫這幅圖畫有什么作用？,看萬(wàn)山紅遍,層林盡染,漫江碧透,百舸爭(zhēng)流,鷹擊長(zhǎng)空,,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由,“意象”簡(jiǎn)釋,意,,作者的思想感情,象,作品中的客觀物象,,詩(shī)人的思想感情與客觀物象融合，形成意象。,,意境,詩(shī)人通過(guò)種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩(shī)意的藝術(shù)境界。,賞析意象,意象例析,例子：“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)？飄渺孤鴻影。 驚起卻回頭，有恨無(wú)人省，揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！?分析：意象，就是詩(shī)中包含了作者思想情感的事物，詞中“缺月” 、“疏桐”、“幽人”、“孤鴻”、“寒枝”等就是意象。 “缺月”等意象和“獨(dú)”、“恨”、“寂寞”、“冷” 等詞的感情結(jié)合起來(lái)構(gòu)成了孤獨(dú)、凄涼的氣氛。,看,,,遠(yuǎn)眺：萬(wàn)山紅 遍 層林盡染（靜） 近觀：漫江碧透 百舸爭(zhēng)流（靜、動(dòng)） 仰視：鷹擊長(zhǎng)空（動(dòng)） 俯瞰：魚翔淺底（動(dòng)） 總看：萬(wàn)類霜天競(jìng)自由,,遠(yuǎn)近相間 動(dòng)靜結(jié)合 對(duì)照鮮明,色彩絢麗 生機(jī)勃勃,,引發(fā)思考 為抒情作鋪墊,以壯景抒豪情,,語(yǔ)言應(yīng)用方面，用詞精當(dāng)，能舉例略作分析？,萬(wàn)：山之多 遍：紅之廣 層：林之密 盡：染之透 染：擬人手法，化靜為動(dòng) 漫：水之盛 透：江水澄澈 爭(zhēng)：千帆競(jìng)發(fā)，爭(zhēng)先恐后 擊：矯健雄姿，強(qiáng)勁有力 翔：自由輕快,3、 層巒疊嶂，楓林似火，江水澄澈，江面上千帆競(jìng)發(fā)，長(zhǎng)空中雄鷹翱翔，江水中魚兒自由自在地游泳：一派壯美的秋色。試問(wèn)，如此絢爛而充滿生機(jī)的秋景中，流露出了詞人怎樣的感情呢？,流露出詞人開朗昂揚(yáng)、積極進(jìn)取的思想感情。傾注了詞人對(duì)戰(zhàn)斗過(guò)的故土和祖國(guó)山河的摯愛(ài)。,,,意象,萬(wàn)山 層林 漫江 百舸 雄鷹 游魚,意境,生機(jī)勃勃 壯闊絢麗,感情,樂(lè)觀熱烈、奮發(fā)向上,暗喻和贊美了當(dāng)時(shí)工農(nóng)運(yùn)動(dòng)蓬勃興起的革命形勢(shì),一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),景中寓情,悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？,4.讀后三句，思考：詞人為何“悵”？聯(lián)系背景，想想“問(wèn)…浮”的含義是？表達(dá)此人怎樣的情感？,詞人面對(duì)生機(jī)勃勃的大自然和廣闊的宇宙,他想到了作為萬(wàn)物之靈的人類,尤其是被剝削的人民,想到祖國(guó)的命運(yùn)和革命的未來(lái),不由百感交集思緒萬(wàn)千而生”悵”. 詞人由自然的盛衰榮枯引出‘‘誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題, 此指主宰國(guó)家命運(yùn),掌握民族前途,實(shí)質(zhì)是詞人進(jìn)入深沉的歷史思索,抒寫出對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和以天下為己任的博大胸懷和豪情壯志.,5、討論上闋“煞尾”的作用,從內(nèi)容和全詞主旨看,從表達(dá)方式上看,從表現(xiàn)手法上說(shuō),從結(jié)構(gòu)說(shuō),由寫景轉(zhuǎn)入抒情、議論。,采用了聯(lián)想?；趽磹?ài)的感情，詞人從眼前景聯(lián)想到廣漠的人類社會(huì)，聯(lián)想到生活在這塊熱土上的勞苦大眾，聯(lián)想到蹂躪百姓的列強(qiáng)及土豪劣紳，聯(lián)想到中國(guó)革命的前途和命運(yùn)。,承上啟下。上闋寫景提出問(wèn)題，下闋回憶往事，回答問(wèn)題。,通過(guò)聯(lián)想發(fā)出石破天驚之問(wèn)：“誰(shuí)主沉?。俊边@一問(wèn)，體現(xiàn)了一位無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家心系天下興亡的博大精神和崇高的歷史責(zé)任感。,1、詞的下闋“崢嶸歲月圖”中所回憶的往昔生活，從兩方面 突出了 什么人的活動(dòng)？表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木瘢?從精神面貌和活動(dòng)志趣兩方面突出了包括詩(shī)人在內(nèi)的革命青年。作者借對(duì)“同學(xué)少年”的回憶，流露出對(duì)往事的無(wú)限懷念，表現(xiàn)了作者和革命戰(zhàn)友們以天下為已任，蔑視反動(dòng)派、改造舊世界的革命戰(zhàn)斗精神。,三、研讀下闋:,2、 第四幅“中流擊水”圖，作者運(yùn)用了什么樣的修辭手法？表達(dá)了怎樣的感情 ？,這一結(jié)尾采用夸張手法，表現(xiàn)了革命青年激流勇進(jìn)，以拼搏為樂(lè)的凌云壯志，藝術(shù)地回答了上片提出的”誰(shuí)主沉浮“的問(wèn)題：主宰國(guó)家命運(yùn)的，是以天下為已任，蔑視反動(dòng)派、改造舊世界的革命青年。,同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。 指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。,恰,抒情回答 慷慨激昂,自信人生兩百年， 會(huì)當(dāng)水擊三千里！,3、下闋回憶往事和上闋有什么聯(lián)系？,,下闋的兩幅畫面有雙重作用，一方面高度概括了詞人的戰(zhàn)斗生涯，展現(xiàn)了主人公昂揚(yáng)的革命斗志，堅(jiān)定的革命信念，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和力挽狂瀾的革命氣魄；另一方面，塑造了革命英雄群體形象，揭示了領(lǐng)袖成長(zhǎng)的社會(huì)基礎(chǔ)，也藝術(shù)地回答了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。,4、這首詞是怎樣把寫景、敘事、抒情完美的結(jié)合起來(lái)的？,上片寫景抒情，以“獨(dú)立” 開篇，以江、洲為背景，構(gòu)成以詞人為主體的畫面。激蕩的思緒，為 “悵”“問(wèn)”“憶”蓄勢(shì)。接著用“看”領(lǐng)起湘江秋景，奠定壯懷激烈的感情基調(diào)，引出發(fā)問(wèn)?！皭潯庇勺匀幌氲饺祟惿鐣?huì)，詞人激情澎湃、慷慨發(fā)問(wèn)。 下片敘事，是上片的感情發(fā)展和延續(xù)。以“憶”字直貫“崢嶸歲月”圖，追敘往昔戰(zhàn)斗生活，描繪早期革命者群體英雄形象，表現(xiàn)豪情壯志。 “中流擊水”圖，展現(xiàn)了革命者不畏驚濤駭浪、力挽狂瀾的英雄氣概，藝術(shù)回答了上片的發(fā)問(wèn)。至此，詩(shī)情得到了酣暢的表達(dá)。,寫 景,,時(shí)間、地點(diǎn)、 特定的環(huán)境,（前三句）,湘江秋景圖,山 林 江 舸 鷹 魚,靜景 （色） 動(dòng)景,遠(yuǎn)景 近景,,,,,,,,,,紅染碧爭(zhēng)擊翔,,仰視 俯視,歸納,抒 情,,百侶曾游,憶往昔,,風(fēng)華正茂 書生意氣 指點(diǎn)江山 糞土萬(wàn)戶侯,曾記否,中流擊水,,設(shè)問(wèn) 結(jié) 尾, 回答“ 誰(shuí)主 沉浮”:投身 革命, 急流 勇進(jìn), 擔(dān)負(fù) 大任。,主 題 作品通過(guò)對(duì)大好河山的描繪，對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的憂思，對(duì)往昔歲月的追憶，抒發(fā)了以天下為己任的偉大抱負(fù)、昂揚(yáng)的革命斗志和頑強(qiáng)的革命精神。,秋天里的悲喜,碧云天，黃葉地，北雁南飛，曉來(lái)誰(shuí)秋林醉？總是離人淚。 ——《西廂記》 滿地黃花堆積，憔悴損，如今又誰(shuí)堪摘？ ——李清照《聲聲慢》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。 —— 劉禹錫《秋詞》,杜子美勁筆繪秋,無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 ——《登高》 玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。 江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。 叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。 寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。 ——《秋興八首（其一）》,詞的寒秋景物有無(wú)過(guò)去舊詩(shī)詞中的那種肅殺、感傷的“悲秋”情調(diào)？這與一個(gè)人什么有關(guān)？,無(wú)。原因在于詞中的秋是充滿生機(jī)、充滿活力，是絢麗壯美的。這與一個(gè)人的氣度、胸襟、性格、身份有關(guān)。他不是一介普通書生，是叱咤風(fēng)云的一代偉人，胸懷大志的杰出的政治家。他有經(jīng)天緯地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的風(fēng)范，奮發(fā)向上的永不消沉的樂(lè)觀性格，不同于那些多愁善感的纖弱文人，所以他的詩(shī)詞也不同凡響，充滿豪情壯志。,憶秦娥?婁山關(guān),－－雄關(guān)漫道真如鐵,憶秦娥?婁山關(guān),,,,,憶秦娥婁山關(guān)憶秦娥_婁山關(guān).f4v 毛澤東 一九三五年二月 西風(fēng)烈， 長(zhǎng)空雁叫霜晨月。 霜晨月， 馬蹄聲碎， 喇叭聲咽。 雄關(guān)漫道真如鐵， 而今邁步從頭越。 從頭越， 蒼山如海， 殘陽(yáng)如血。,一九三五年一月黨的遵義會(huì)議（毛澤東奠定了自己在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)核心地位）以后，攻打婁山關(guān)的情況。這是當(dāng)年二月。在接近婁山關(guān)幾十華里的地點(diǎn)，清晨出發(fā)，還有月亮，午后二三時(shí)到達(dá)婁山關(guān)，一戰(zhàn)攻克，消滅敵軍一個(gè)師，這時(shí)已近黃昏了。乘勝直追，夜戰(zhàn)遵義，又消滅敵軍一個(gè)師。此役共消滅敵軍兩個(gè)師，重占遵義。詞是后來(lái)追寫的，那天走了一百多華里，指揮作戰(zhàn)， “蒼山如海，殘陽(yáng)如血”兩句，據(jù)作者說(shuō)，是在戰(zhàn)爭(zhēng)中積累了多年的景物觀察，一到婁山關(guān)這種戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和自然景物的突然遇合，就造成了作者自以為頗為成功的這兩句話。,,憶秦娥?婁山關(guān),,,,,著重寫霜晨行軍的情景，寫紅軍進(jìn)逼婁山關(guān)的舉事行動(dòng)。它描寫了行軍途中的艱苦環(huán)境，渲染出蒼涼沉郁氣氛。,寫過(guò)婁山時(shí)的所見(jiàn)所聞所感，寫攻克婁山關(guān)之后的軍事行動(dòng)。略去了中間的戰(zhàn)斗過(guò)程，寫出了勝利越關(guān)的情景。,上闕——,下闕——,結(jié)構(gòu)理解,憶秦娥?婁山關(guān),,,,,主題理解,通過(guò)對(duì)婁山關(guān)軍事行動(dòng)的描寫，歌頌紅軍排除萬(wàn)難、不怕?tīng)奚母锩⑿壑髁x精神，預(yù)示著道路的曲折和前途的光明。,藝 術(shù) 特 色,1、風(fēng)格上，這首詞把上片的悲涼沉郁與下片的雄勁豪放融為一體,2、手法上，明暗虛實(shí)巧妙結(jié)合——明寫 自然景物，暗寫紅軍的革命精神；實(shí)寫行軍 時(shí)的所見(jiàn)所聞所感，虛寫婁山關(guān)的激戰(zhàn),3、以景傳情，情景并茂。,4、既煉字又煉句，以此構(gòu)成意境，深化主題——詞中的“碎”、“咽”是煉字的范例，“蒼山如海，殘陽(yáng)如血”則是煉句的典型。,七絕 為女民兵題照 一九六一年二月,颯爽英姿五尺槍 曙光初照練兵場(chǎng) 中華兒女多奇志 不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝,欣賞,七律 人民解放軍占領(lǐng)南京 一九四九年四月,鐘山風(fēng)雨起蒼黃 百萬(wàn)雄師過(guò)大江 虎距龍盤今勝昔 天翻地覆慨而慷 宜將剩勇追窮寇 不可沽名學(xué)霸王 天若有情天亦老 人間正道是滄桑,欣賞,毛澤東詩(shī)詞的崇高美,壯景,萬(wàn)山紅遍 百舸爭(zhēng)流,鷹擊長(zhǎng)空 浪遏飛舟,千里冰封 萬(wàn)里雪飄,四海翻騰云水怒 五州震蕩風(fēng)雷激,天高云淡，望斷南飛雁,,毛澤東詩(shī)詞的崇高美,壯形,鯤鵬展翅 九萬(wàn)里,山舞銀蛇 原馳臘象,萬(wàn)木霜天紅爛漫,百萬(wàn)雄師過(guò)大江,天連五嶺銀鋤落 地動(dòng)三河鐵臂搖,,毛澤東詩(shī)詞的崇高美,壯志,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝,紅軍不怕遠(yuǎn)征難 萬(wàn)水千山只等閑,獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹 更無(wú)豪杰怕熊羆,,毛澤東詩(shī)詞名句 １、一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。（《滿江紅和郭沫若同志》） ２、牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。莫道昆明池水淺，觀魚勝過(guò)富春江。（《七律和柳亞子先生》） ３、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。（《憶秦娥婁山關(guān)》） 4、東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。（《清平樂(lè)會(huì)昌》） 5、往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。（《浪淘沙北戴河》） 6、獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無(wú)豪杰怕熊羆。（《七律冬云》）,吉林文史出版社2005年出版的《名人快讀》。書中收錄了從公元前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一直到公元2005年當(dāng)代中國(guó)的309位名人。 2500多年時(shí)間跨度的中國(guó)歷史中，介紹了309位文化、政治、經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)等各界名人。從孔子、孫武、孟子、莊子、荀子、韓非、屈原、李白、杜甫、蘇軾、李清照、陸游、辛棄疾、關(guān)漢卿、曹雪芹，到梁?jiǎn)⒊Ⅳ斞?、郭沫若、老舍、巴金、曹禺、袁隆平、雷鋒；從秦始皇、項(xiàng)羽、曹操、諸葛亮、武則天、王安石、康熙，到孫中山、毛澤東、鄧小平；從蘇武、岳飛、文天祥、鄭成功，到林則徐、張學(xué)良；從蔡倫、張衡、華佗、祖沖之、沈括、李時(shí)珍，到徐光啟、詹天佑、華羅庚、錢學(xué)森、邵逸夫、包玉剛等。,前后2500年，309位中國(guó)名人呀，難道就沒(méi)有一個(gè)人犯過(guò)一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤嗎？ 可令人驚奇的是，書中對(duì)毛主席以外的所有人，都是正面的評(píng)價(jià)，沒(méi)有提絲毫的錯(cuò)誤，只有對(duì)毛主席，永遠(yuǎn)不忘一句話：“就他的一生來(lái)看，他對(duì)中國(guó)革命的不可爭(zhēng)論的功績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他的過(guò)失，他的功績(jī)是第一位的，錯(cuò)誤是第二位的?！?公道自在人心，也有令人感到欣慰的地方。 其一，前一段時(shí)間英國(guó)媒體《每日電訊報(bào)》報(bào)道了一副著名的世界罕見(jiàn)油畫《與但丁討論神曲》，共收錄了全球103位古今中外的世界名人，毛主席被畫在了正中間； 其二，很多名人快讀的書中，或者介紹世界名人的書中，雖然都是只提到毛主席的錯(cuò)誤，沒(méi)有提到其他名人的錯(cuò)誤，但對(duì)成就貢獻(xiàn)方面的所有評(píng)價(jià)中，只有對(duì)毛主席為中國(guó)和世界所做的貢獻(xiàn)作出了明確的確認(rèn)，評(píng)價(jià)是最好的，貢獻(xiàn)是最大的，說(shuō)明是最實(shí)實(shí)在在、最客觀的。對(duì)其他人為世界所做的貢獻(xiàn)，要么沒(méi)有評(píng)價(jià)，要么一筆帶過(guò)。,對(duì)毛主席成就貢獻(xiàn)的黑體字評(píng)價(jià)：毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家和軍事家。就他的一生來(lái)看，他對(duì)中國(guó)革命的不可爭(zhēng)論的功績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他的過(guò)失。他的功績(jī)是第一位的，錯(cuò)誤是第二位的。他為中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民解放軍的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國(guó)各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國(guó)的締造和中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，建立了永不磨滅的功勛。他為世界被壓迫民族的解放和人類進(jìn)步事業(yè)作出了重大的貢獻(xiàn)。 這充分說(shuō)明，無(wú)論你愿意與否，毛主席對(duì)中國(guó)人民、對(duì)世界、對(duì)整個(gè)人類社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)所做出的巨大貢獻(xiàn)，是任何人也不得不承認(rèn)的。任何有良心的人，心中都會(huì)有一個(gè)真實(shí)的評(píng)價(jià)。,你要知道的,生字：沁、舸、寥廓、攜、崢嶸、斥、遒、侯、遏 書上注釋：第三頁(yè)的8、第四頁(yè)1、3、4、5 背誦并默寫《沁園春長(zhǎng)沙》 課外閱讀毛主席的詩(shī)詞，寫寫小短評(píng)。,