5m鉆深32mm孔徑底板錨索鉆機設(shè)計含8張CAD圖

5m鉆深32mm孔徑底板錨索鉆機設(shè)計含8張CAD圖,鉆深,32,mm,妹妹,孔徑,底板,鉆機,設(shè)計,cad 課題申報表 指導教師 XX 職稱 XX 教研室 XX 申報課題名稱 5米鉆深32mm孔徑底板錨索鉆機設(shè)計 課題類型 工程設(shè)計類 課題來源 B.社會生產(chǎn)實踐 課 題 簡 介 設(shè)計為適用于煤礦巷道底板打錨索孔的履帶式液壓底板錨索鉆機。主要進行整機總體方案設(shè)計，包括鉆機系統(tǒng)設(shè)計以及液壓系統(tǒng)設(shè)計。 課題要求 （包括所具備的條件） 1） 學生應(yīng)該具有相應(yīng)的機械制造專業(yè)的相關(guān)知識、CAD或PRO/E軟件的操作和一定的英語翻譯能力。 2）教師提供相關(guān)零件圖，相關(guān)參考書、工具書、設(shè)計手冊等書目。 課題工作量要求 1）與課題有關(guān)的外文文獻翻譯不少于4000漢字； 2）設(shè)計說明書的字數(shù)不少于20000字； 3）畢業(yè)答辯圖紙總量不少于3張A0圖紙，其中包括計算機輔助繪圖的工作量； 4）主要參考文獻不少于15篇（包括2篇以上外文文獻）。 教研室 審定意見 同意 室主任簽字： 學 院 審定意見 同意 教學院長簽字： 任 務(wù) 書 1．畢業(yè)設(shè)計的背景： 針對深部破碎圍巖，需要形成一套完善的錨桿鉆孔設(shè)備，對巷道底板進行實施錨桿支護，使錨桿支護技術(shù)和方法得到完善。通過對該鉆孔設(shè)備的研究，將進一步推動錨桿支護在我國煤礦高應(yīng)力軟巖支護中的應(yīng)用，為煤礦高應(yīng)力軟巖巷道底板快速錨桿支護提供有力的技術(shù)支撐，同時實現(xiàn)一定的經(jīng)濟和社會效益。 2．畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容和要求： 1）與課題有關(guān)的外文文獻翻譯不少于4000漢字； 2）設(shè)計說明書的字數(shù)不少于20000字； 3）畢業(yè)答辯圖紙總量不少于3張A0圖紙； 4）主要參考文獻不少于15篇（包括2篇以上外文文獻） 3．主要參考文獻： [1]液壓傳動與氣壓傳動[M]. 冶金工業(yè)出版社 , 朱新才等, 2009 [2]機械設(shè)計手冊[M]. 化學工業(yè)出版社 , 成大先主編, 2002 [3]氣體動力學基礎(chǔ)[M]. 西北工業(yè)大學出版社 , 王新月, 2006 [4]地下鑿巖設(shè)備[M]. 冶金工業(yè)出版社 , 周志鴻等編著, 2004 [5]氣動錨桿鉆機的設(shè)計與研究[D]. 孫艷.遼寧工程技術(shù)大學 2006 4．畢業(yè)設(shè)計(論文)進度計劃(以周為單位)： 第一周、課題調(diào)研，查閱資料，熟悉AutoCAD等軟件的應(yīng)用功能。 第二周、完成開題報告及外文資料翻譯 第三周、擬訂底板錨索鉆機總體設(shè)計方案 第四周、繪制錨索鉆機的工作原理圖 第五周、進行有關(guān)計算，確定主要技術(shù)參數(shù) 第六周、完成主要裝置的選型 第七周、繪制錨索鉆機的裝配圖 第八周、,繪制錨索鉆機的裝配圖 第九周、,繪制機架裝配圖 第十周、繪制主要零件圖 第十一周、修改完善錨索鉆機的裝配圖 第十二周、撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書 第十三周、撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書 教研室審查意見： 室主任簽名： 年 月 日 學院審查意見： 教學院長簽名： 年 月 日 開題報告 課題名稱 5m鉆深32mm孔徑底板錨索鉆機設(shè)計 課題來源 B.社會生產(chǎn)實踐 課題類型 工程設(shè)計類 1．選題的背景及意義： 1.1 課題研究的背景 煤炭是我國最主要的能源，所占比例長期保持在70%以上，產(chǎn)量居世界第一，2011年全國煤炭產(chǎn)量已超過35億噸。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國國有大中型煤礦每年新掘進的巷道總長度高達10000余千米。目前，隨著淺部資源的逐漸減少和枯竭，煤礦巷道的深度在不斷向深部延伸。全國已有近30個礦區(qū)的開采深度超過800m，大量礦井的開采深度已超過1200m以上，甚至一些新建的礦井的深度就已超過1000m，隨著開采深度的增加，深部巷道也出現(xiàn)了明顯的高壓、高滲透壓力和工程長時間不穩(wěn)定等問題。進入深部開采以后，許多原來認為是硬巖的礦井也有部分或全部進入軟巖狀態(tài)。常規(guī)的錨噴支護、U型鋼支架等難以控制深部高應(yīng)力圍巖軟化等引起的過量變形與破壞。 在深部地層中，圍巖處于高地應(yīng)力環(huán)境中，并且軟巖的強度低，單軸飽和抗壓強度在5MPa~15MPa之間，甚至更低，因此，圍巖變形破壞非常強烈，表現(xiàn)在： （1）圍巖的自穩(wěn)時間短，來壓快。所謂自穩(wěn)時間，就是在沒有支護的情況下，圍巖從暴露到開始失穩(wěn)的時間。軟巖巷道的自穩(wěn)時間僅為幾十分鐘到幾個小時，巷道來壓快。 （2）圍巖變形量大、速度快、持續(xù)時間長。深部高應(yīng)力軟巖巷道的特點就是圍巖變形速度快、變形量大、持續(xù)時間長。一般來說100mm/d，巷道掘進的第1~2天，變形速度少的5~10 mm/d，多的達50~100 mm/d，變形持續(xù)時間一般為25~60天，有的長達半年以上仍不穩(wěn)定。 （3）圍巖四周來壓、底鼓明顯。在較硬巖層中，圍巖對支護的壓力主要來自頂板，中硬巖層圍巖對支護的壓力主要來自頂板和兩幫，但在深部高應(yīng)力軟巖巷道中，中硬巖層圍巖對支護的壓力則是四周來壓、底鼓明顯。底鼓明顯是高應(yīng)力軟巖巷道的重要特征。 （4）普通的剛性支護普遍破壞。深部高應(yīng)力軟巖巷道變形量大、持續(xù)時間長，普通剛性支護所承受的變形壓力很大，施工后很快就發(fā)生破壞。 原巖應(yīng)力較高，故一旦開挖，隨即發(fā)生內(nèi)應(yīng)力釋放和回彈，并引起相應(yīng)的應(yīng)力的調(diào)整和變形。巷道開挖卸荷相當于在原巖應(yīng)力狀態(tài)上疊加相應(yīng)反方向拉應(yīng)力，于是工程巖體（尤其是層狀和似層狀巖體）在類似橫彎或縱彎作用下發(fā)生撓曲，或者沿結(jié)構(gòu)面發(fā)生剪脹滑移變形，巖體強度降低，圍巖發(fā)生體積膨脹變形（擴容）。應(yīng)力釋放引起的回彈和應(yīng)力調(diào)整引起的擴容使巖體中原本閉合的結(jié)構(gòu)面張開滑移，在改變巖體應(yīng)力狀態(tài)和強度的同時，也改變了圍巖水文地質(zhì)條件，工程用水沿張開裂隙滲流，進一步降低了巖體強度，或者加劇了具有膨脹性巖石的物理化學膨脹和力學膨脹，從而使圍巖產(chǎn)生較大的收斂位移，變現(xiàn)為側(cè)墻鼓出、底鼓和頂壓等。 2．研究內(nèi)容擬解決的主要問題： 本文從工程應(yīng)用的角度出發(fā)，研究一種適用于高應(yīng)力軟巖巷道底板錨固施工的履帶式液壓底板錨索鉆機，以實現(xiàn)和加快底板錨固的作業(yè)，實現(xiàn)軟巖巷道全斷面的錨固，有效控制巷道變形，主要研究內(nèi)容如下： （1）履帶式全液壓底板錨索鉆機的結(jié)構(gòu)設(shè)計研究； （2）液壓系統(tǒng)的設(shè)計研究。 3．研究方法技術(shù)路線： 1. 在接到5m鉆深32mm孔徑底板錨索鉆機設(shè)計設(shè)計任務(wù)書后，首先要仔細閱讀，明確設(shè)計要求以及所給的各參數(shù)，在心中明確一個大致的設(shè)計思路。 2. 通過閱讀學習相關(guān)文獻資料，了解之前的錨索鉆機的設(shè)計過程以及學習Pro/E,CAD建模繪圖。3.運用Pro/E進行三維建模和工程圖的繪制以及運動仿真。5.結(jié)合國內(nèi)外已有的錨索鉆機來優(yōu)化并完善自己的設(shè)計。 4．研究的總體安排和進度計劃： 第1周 查閱資料； 第2周 撰寫開題報告； 第3周 錨索鉆機總體方案設(shè)計； 第4周 錨索鉆機結(jié)構(gòu)的設(shè)計及研究； 第5周 各部分零件結(jié)構(gòu)設(shè)計、零件圖的繪制； 第6周 完成總裝配圖； 第7、8周 三維建模、仿真； 第9~11周 完成英文翻譯、撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書初稿、查重； 第12周 修改畢業(yè)設(shè)計說明書、定稿； 第13周 準備答辯。 5．主要參考文獻： [1] 張忠林. Pro/ENGINEER Wildfire 5.0機械設(shè)計應(yīng)用實踐[M].北京: 機械工業(yè)出版社, 2010. [2]濮良貴.機械設(shè)計[M].北京:高等教育出版社, 2014. [3]邢邦圣.機械制圖與計算機繪圖[M].北京:化學工業(yè)出版社, 2011. [4]陳秀寧.機械設(shè)計課程設(shè)計[M].浙江:浙江大學出版社, 2012. [5]機械設(shè)計手冊編委會．機械設(shè)計手冊（新版）[M]．北京：機械工業(yè)出版社，2004. [6]吳宗澤，羅圣國.機械設(shè)計課程設(shè)計手冊[M].3版，北京：高等教育出版社，2006. [7]姜繁.國內(nèi)外液壓氣動系統(tǒng)接頭手冊[M].北京：中國標準出版社，1993. [8]程乃士.減速器和變速器設(shè)計與選用手冊[M].北京市：機械工業(yè)出 版社,2006. [9]陶冶.材料成形技術(shù)基礎(chǔ)[M].北京：機械工業(yè)出版社，2002. [10]趙雪松，任小華，于華.機械制造裝備設(shè)計[M] .武漢：華中科技大學 出版社，2009. [11]張顯偉，胡靜.Word綜合應(yīng)用[M].北京：清華大學出版社，2006. [12]戴娟,夏尊鳳,汪大鵬.圓柱齒輪減速器設(shè)計中應(yīng)考慮的問題[J].長 沙大學，2005. [13]張展.齒輪設(shè)計與實用數(shù)據(jù)速查[M].北京：機械工業(yè)出版社，2009. [14]A.M.Michael, S.D.Khepar, S.K.Sondhi. Water Wells and Pumps [J]. New Delhhi, India: Tata-McGraw-Hill Publishing Company LTD, 2008. [15]Dennis P. Nolan .Fire Fighting Pumping Systems at Industrial Facilities [J] .New Jersey, USA: Noyes publications, 1998. [16]Garr M. Jones, Robert L. Sank, Bayard E. Baseman, George Tchobanoglous. Pumping station design [J] .Burlington. USA: Elsevier Inc,2008. [17] William B. Rugh, Waterville, Ohio,Right angle drive gearbox [J] .Publication Date: 03/07/2000,1-6 指導教師意見： 對“文獻綜述”的評語： 文獻綜述深入全面 對總體安排和進度計劃的評語 進度安排恰當合理，同意開題 指導教師簽名： 年 月 日 教研室意見： 通過，同意開題 教研室主任簽名： 年 月 日 學院意見： 教學院長簽名： 年 月 日 指導記錄 第一次指導記錄： 指導地點 年 月 日 第二次指導記錄： 指導地點 年 月 日 第三次指導記錄： 指導地點 年 月 日 第四次指導記錄： 指導地點 年 月 日 第五次指導記錄： 指導地點 年 月 日 第六次指導記錄： 指導地點 年 月 日 第七次指導記錄： 指導地點 年 月 日 第八次指導記錄： 指導地點 年 月 日 第九次指導記錄： 指導地點 年 月 日 第十次指導記錄： 指導地點 年 月 日 第十一次指導記錄： 指導地點 年 月 日 第十二次指導記錄： 指導地點 年 月 日 第十三次指導記錄： 指導地點 年 月 日 第十四次指導記錄： 指導地點 年 月 日 第十五次指導記錄： 指導地點 年 月 日 中期匯報表 學生姓名 XX 專 業(yè) XX 學 號 XX 設(shè)計（論文）題目 5m鉆深32mm孔徑底板錨索鉆機設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計（論文）前期工作小結(jié) 1.通過查閱資料，較為深入地了解了課題的內(nèi)容。 2.完成了開題報告的工作。 3.通過查閱資料和以往的經(jīng)驗初步的確定了設(shè)計方案。 4.對設(shè)計部分進行了相應(yīng)的計算。 5. 大致完成了草圖的繪制。 指導教師意見 簽名： 年 月 日 中期情況檢查表 學院名稱： XX 檢查日期： 年 月 日 學生姓名 XX 專 業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 指導教師 XX 設(shè)計（論文）題目 5m鉆深32mm孔徑底板錨索鉆機設(shè)計 工作進度情況 是否符合任務(wù)書要求進度 是 能否按期完成任務(wù) 能 工作態(tài)度情況 (態(tài)度、紀律、出勤、主動接受指導等) 質(zhì)量 評價 (針對已完成的部分) 存在問題和解決辦法 檢查人簽名 教學院長簽名 指導教師評閱表 學院： XX 專業(yè)： 機械設(shè)計制造及其自動化 學生： XX 學號： XX 題目： 5m鉆深32mm孔徑底板錨索鉆機設(shè)計 評價 項目 評價要素 成績評定 優(yōu) 良 中 及格 不及格 工作 態(tài)度 工作態(tài)度認真，按時出勤 能按規(guī)定進度完成設(shè)計任務(wù) 選題 質(zhì)量 選題方向和范圍 選題難易度 選題理論意義和實際應(yīng)用價值 能力 水平 查閱和應(yīng)用文獻資料能力 綜合運用知識能力 研究方法與手段 實驗技能和實踐能力 創(chuàng)新意識 設(shè)計 論文 質(zhì)量 內(nèi)容與寫作 結(jié)構(gòu)與水平 規(guī)范化程度 成果與成效 指導 教師 意見 建議成績 是否同意參加答辯 評語： ? ? ? ? ? ? 指導教師簽名： 年 月 日 評閱教師評閱表 學院： XX 專業(yè)： 機械設(shè)計制造及其自動化 學生： XX 學號： XX 題目： ? 5m鉆深32mm孔徑底板錨索鉆機設(shè)計 ??? 評價 項目 評價要素 成績評定 優(yōu) 良 中 及格 不及格 選題 質(zhì)量 選題方向和范圍 選題難易度 選題理論意義和實際應(yīng)用價值 能力 水平 查閱和應(yīng)用文獻資料能力 綜合運用知識能力 研究方法與手段 實驗技能和實踐能力 創(chuàng)新意識 設(shè)計 論文 質(zhì)量 內(nèi)容與寫作 結(jié)構(gòu)與水平 規(guī)范化程度 成果與成效 評閱 教師 意見 建議成績 是否同意參加答辯 評語： ? ? ? ? ? ? 評閱教師簽名： 年 月 日 答辯及綜合成績評定表 學 院 機電學院 專 業(yè) 機械設(shè)計制造及自動化 學生姓名 XX 學 號 XX 指導教師 XX 設(shè)計論文題 目 5m鉆深32mm孔徑底板錨索鉆機設(shè)計 答辯時間 2018 年 5月 30 日 14時 20分至 14 時 40 分 答辯地點 敬本樓A503 答辯小組成 員 姓名 職稱 答辯 記錄 提問人 提問主要內(nèi)容 學生回答摘要 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 答辯記錄人簽名： 答辯 小組 意見 答辯評語： ? ? ? 答辯成績： 答辯小組組長簽名： 綜合 成績 評定 指導教師評定成績 評閱教師評定成績 答辯成績 綜合評定成績 答辯委員會主任簽名： ? 年 月 日 ? 16