七年級(jí)歷史上冊(cè)第二學(xué)習(xí)主題國家的生產(chǎn)與社會(huì)變革第6課《春秋爭霸》課案川教版.doc
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教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二學(xué)習(xí)主題 國家的生產(chǎn)與社會(huì)變革 第6課《春秋爭霸》課案 川教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 要求學(xué)生掌握東周分為春秋、戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期；春秋時(shí)期的起止年代；“春秋五霸”；春秋時(shí)周王室衰微的表現(xiàn)；齊桓公首先稱霸；晉楚爭霸與城濮之戰(zhàn)；吳越爭霸。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn)：齊桓公稱霸 難點(diǎn)：諸侯稱霸的實(shí)質(zhì) 三、設(shè)情激趣： 由周朝分為西周和東周引入本課知識(shí)。 四、自主探究： 探究1：春秋石器出現(xiàn)諸侯爭霸的原因？ 點(diǎn)撥1：為了奪取更多的土地、財(cái)產(chǎn)和人口，爭當(dāng)天下的霸主 探究2: 齊桓公為什么能夠成為春秋首霸，他是如何完成霸業(yè)的？ 點(diǎn)撥2：齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革。尊王攘夷。 探究3：講述晉楚爭霸和吳越爭霸的故事。 點(diǎn)撥3: 由學(xué)生看書并回答，老師適當(dāng)引導(dǎo)。 五、成果展示： 春秋五霸 發(fā)生的戰(zhàn)爭 有關(guān)的成語 齊桓公 晉文公 楚莊王 吳王闔閭 越王勾踐 六、拓展延伸： 讓學(xué)生理解西周政治局面和春秋政治局面的變化——從“禮樂征伐自天子出”到“禮樂征伐自諸侯出”。 七、課后反思： 2 / 2下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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