九年級語文上冊《白雪歌送武判官歸京》教學(xué)設(shè)計河大版.doc

《九年級語文上冊《白雪歌送武判官歸京》教學(xué)設(shè)計河大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊《白雪歌送武判官歸京》教學(xué)設(shè)計河大版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 九年級語文上冊《白雪歌送武判官歸京》教學(xué)設(shè)計 河大版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、 寫作背景和作者介紹 寫作背景 唐代天寶年間，李唐王朝與西北少數(shù)民族邊境戰(zhàn)事不斷，許多文人也紛紛投入軍人幕府，尋求個人發(fā)展，并體驗到邊塞緊張激烈的軍旅生活和新奇獨特的自然風(fēng)光，形成了盛唐邊塞詩派。岑參就是盛唐邊塞詩人的杰出代表， 他懷著建功立業(yè)的志向，兩度出塞，度過了六年艱苦的軍旅生涯，對鞍馬風(fēng)塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風(fēng)光有長期的觀察與體會，這首《白雪歌送武判官歸京》就是他第二次出塞，充任安西北庭節(jié)度判官，在輪臺幕府中送友人回京時所作。 岑參（714-770），江陵（今湖北省江縣）人，唐代著名邊塞詩人，與高適齊名，并稱為“高岑”。曾兩度出塞，晚年任嘉州刺史，以后罷官，欲歸故鄉(xiāng)時，客死成都旅舍，史稱“岑嘉州”，有《岑嘉州集》傳世。 岑參的詩想像豐富，意境新奇，氣勢磅礴，風(fēng)格奇峭，詞采瑰麗，并充滿樂觀進取的精神，具有浪漫主義特色。 “白雪歌”即“白雪之歌”，“送武判官歸京”點明本詩是雪中送別詩?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》是岑參的代表作之一。他用歌行體寫出了西北風(fēng)雪的奇寒，抒發(fā)了雪中送客的深摯友情及因友返京而產(chǎn)生的悵惘之情。 二、字詞注音 qi qīn hn ln ch 狐裘 錦衾 瀚海 闌干 掣 zhu qiāng cn shēn 難著 羌 岑 參 三、譯文 　　北風(fēng)席卷大地，白草被吹彎了，塞北的天空八月就飛撒大雪。 　　忽然好像一夜春風(fēng)吹來，千樹萬樹潔白的梨花斗艷盛開。 　　雪花飄散進入珠簾，沾濕了羅幕，穿上狐裘不感覺到溫暖，織錦做成的被子也覺得單薄。 　　連將軍和都護都拉不開弓，都覺得盔甲太寒冷，難以穿上。 　　廣闊的大漠上百丈厚的堅冰縱橫交錯，愁云暗淡無光，在萬里長空凝聚著。 　　在軍中主帥所居的營帳里擺設(shè)酒宴，給回去的客人餞行，胡琴琵琶與羌笛奏出了熱烈歡快的樂曲。 　　傍晚在轅門外，紛紛大雪飄落，紅旗被冰雪凍硬，強勁的北風(fēng)也不能讓它飄動。 　　在輪臺東門外送您離去，離去的時候大雪鋪滿了天山的道路。 山嶺迂回，道路曲折，看不見您的身影，雪地上只留下馬走過的蹄印。 四、詩歌賞析 1、“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”一聯(lián)，運用了對偶的修辭手法，在結(jié)構(gòu)上起過渡的作用，為下文寫送別的場面，營造氣氛。“雪上空留馬行處”把送別的傷感延伸到遠方。 2、岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩中將詩人因朋友離 去而產(chǎn)生的無限惆悵之情抒寫到極致的詩句是: 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 3、《白雪歌送武判官歸京》中,詩人以春花喻冬雪,構(gòu)想奇特美妙,比喻新穎動人,其名句是: 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 4、詩中寫送別情景的句子是紛紛暮雪下轅門 風(fēng)掣紅旗凍不翻_。 5、詩中寫分手情景的句子是：輪臺東門送君去 去時雪滿天山路。 6、將詩歌劃分為兩層，并寫出層意。 （l）前十句為第一層，從不同側(cè)面寫雪；（2）后八句為第二層．寫送別。 7、 “山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”一句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？這兩句與李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”在表達感情方面的相同之處是什么？ 寫友人已去而詩人佇立遠望的情形，表現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。二者都寫出了分手時凝望友人遠去的情景，表達了依依不舍之情。 8、本詩以“雪”為線索，“雪”共出現(xiàn)四次，依次組成四個畫面，請用簡明的語言概括四幅畫面的內(nèi)容。 （1）送別前的“飛雪”，八月飛雪苦寒圖。（2）中軍量酒餞別時的“紛紛暮雪”，軍營伐別奇寒圖。（3）臨別時的“雪滿天山路”，東門借別惆悵圖。（4）送別后的“雪上空留馬行處”，別后雪地思鄉(xiāng)圖。 9、說說畫根線的詩句“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”在結(jié)構(gòu)或?qū)懛ㄉ系拿钐帯? 在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。由詠雪過渡到送別。手法上：用對偶、夸張和寓情于景的寫法，寫出了天寒地凍、愁云滿天的景象，表達了對友人的擔(dān)憂之情。 10、如何從雪景過渡到送別？送別地點的怎樣轉(zhuǎn)換的？既然是送別，為什么要詠雪？二者有什么聯(lián)系？文章所要表現(xiàn)的主題是什么？ 翰海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。地點的轉(zhuǎn)換是：中軍 轅門 輪臺 天山。借景抒情，情景交融。主題是：描寫邊地奇異風(fēng)光，抒發(fā)無限惆悵之情。 11、賞析詩句：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。 第一句寫風(fēng)，一個“卷”字， 一個“折”字分別從正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢之猛。第二句寫雪，“八月”說明胡天下雪的時間早?！帮w”，勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的形象?！凹础弊直憩F(xiàn)了詩人的驚奇之情。這兩句極寫邊塞的風(fēng)狂雪早。 12、賞析詩句：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 這兩句是詩人由眼前的景色而展開的聯(lián)想：望著披上銀妝的樹木，詩人忽然覺得自己好象已置身于大好春光之中，那強勁的春風(fēng)，一夜之間竟吹開了這千樹萬樹的梨花，一個“忽”字，不僅表現(xiàn)了邊塞氣象變化的神奇，而且傳達出詩人賞雪時的驚喜心情。比喻辭格的運用，既清新而貼切寫出了邊塞特有的奇異風(fēng)光，又表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟。 13、賞析詩句：散八珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。 一個“散”字，寫出了風(fēng)吹雪花點點飄入帳內(nèi)的情景，一個“入”字，將讀者的視線從廣漠無垠的空中轉(zhuǎn)移到中軍將領(lǐng)們的住所上來，“濕”字寫雪花融化，沾濕了羅幕?！昂谩睂懓滋?，“錦衾”寫夜晚，“不暖”和“薄”，均可見出雪天的奇寒。 14、賞析詩句：將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。 “角弓不得控”和“鐵衣冷難著”，生動地表現(xiàn)了胡天的奇寒叫人難以忍受，“將軍”與“都護”尚且如此，一般士兵就可想而知了。 這兩句與前兩句既表現(xiàn)了邊地軍營中將士的苦寒生活，又從側(cè)面烘托出了大雪的寒威。 15、賞析詩句：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 這兩句轉(zhuǎn)寫野外雪景?！板ｊ@干”繪出了非常開闊的畫面；“百丈冰”是夸張的說法，極言奇寒。一個“愁”字，一個“慘”字，具有濃烈的感情色彩，為餞別場面醞釀了氣氛。這一圖景與前面形成了鮮明的對照，表現(xiàn)出詩人思想感情上的矛盾：一方面他熱愛邊地的特有風(fēng)光，另一方面武判官的“歸京”又牽動了詩的鄉(xiāng)土之思。 16、賞析詩句：中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 寫送別宴會，點明地點是在中軍營帳?！帮嫐w客”說明舉行這次宴會是為了送武判官歸京。此句緊扣詩題，連舉三種樂器，以借代的方式，寫出了送別宴會上的熱鬧情景。 17、賞析詩句：紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。 酒宴散后，送客出轅門。一個“暮”字，點明時間是在傍晚，“紛紛”極言雪之大，“凍不翻”極言天之寒。 18、賞析詩句：輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。 從轅門一直送到輪臺東門，表現(xiàn)了詩人對朋友的依依不舍?！把M天山路”既表現(xiàn)出了風(fēng)雪之猛，路之難行，又傳達出了詩人對朋友的關(guān)切的擔(dān)憂。 19、賞析詩句：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 寫與朋友的告別，著力表現(xiàn)詩人佇立遠望的情形，“不見”和一個“空”字，傳達出詩人因朋友的離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情，自己歸期未卜的惆悵以及對于朋友能否順利抵達京城的擔(dān)憂。 4 / 4