幼兒園大班散文欣賞教案 秋天的雨.doc
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幼兒園大班散文欣賞教案 秋天的雨 活動(dòng)目標(biāo): 1、理解散文詩(shī)內(nèi)容,感受散文詩(shī)的美。 2、能仔細(xì)傾聽(tīng),嘗試運(yùn)用散文詩(shī)中的句子表達(dá)秋天的美。 3、知道秋天是充滿喜悅的豐收季節(jié)。 4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,在閱讀散文的基礎(chǔ)上,認(rèn)讀新詞新句,并理解其含義。如:五彩繽紛、雨、豐收、快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 課件、幼兒用書(shū)、掛圖、字卡。 活動(dòng)過(guò)程: 一、導(dǎo)入活動(dòng)。 1、談話引出欣賞課件提問(wèn):現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?(秋天) 老師給你們帶來(lái)了一首關(guān)于秋天的散文詩(shī),我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 散文詩(shī)的題目叫什么?詩(shī)里說(shuō)了些什么呢? 2、討論:秋天的雨是什么樣的呢? 我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 二、利用大圖片,分段欣賞,就散文內(nèi)容向幼兒提問(wèn),幫助幼兒理解散文。 1、第一段欣賞。 師:秋天的大門(mén)是誰(shuí)打開(kāi)的?散文里說(shuō)它像什么?導(dǎo)出字詞卡"雨",并指讀。 為什么說(shuō)秋天的雨是一把鑰匙呢? 提問(wèn):為什么說(shuō)秋天的雨是一把鑰匙呢?個(gè)別講述教師小結(jié):秋天的雨過(guò)后,自然界有了很多的變化,就好象一把鑰匙打開(kāi)了秋天的門(mén)看到了許多的東西。 2、第二段欣賞。 師:為什么秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料?請(qǐng)幼兒講述教師小結(jié):因?yàn)榍锾斓搅耍鞣N植物都有了變化,銀杏葉變黃了,水稻成熟變得金黃,各種顏色的菊花都開(kāi)了,所以秋天是五彩繽紛,是四季中最美的。 導(dǎo)出詞"五彩繽紛",并指讀。 3、第三段欣賞。 師:為什么說(shuō)秋天的雨有好聞的氣味呢?那這些好聞的氣味是從哪里來(lái)的呢?帶領(lǐng)幼兒復(fù)述該部分內(nèi)容,啟發(fā)說(shuō)出有" 炒花生、烤紅薯、桂花、菊花、水果等的香味"第四段欣賞提問(wèn):為什么人們都穿上了厚厚的衣裳?為什么說(shuō)秋天的雨有一只金色的小喇叭? 教師小結(jié):為了減少水分蒸發(fā),落葉紛紛飄下來(lái),工人叔叔也開(kāi)始為小動(dòng)物做準(zhǔn)備過(guò)冬……第五段欣賞提問(wèn):為什么秋天的雨帶給大地的是一首豐收的歌?帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌? 明白秋天是豐收的季節(jié)。 導(dǎo)出字詞卡"豐收、快樂(lè)"。 三、看幼兒用書(shū)讓幼兒學(xué)習(xí)閱讀散文。 1、帶領(lǐng)幼兒閱讀散文。 2、聽(tīng)和幼兒閱讀散文。 四、玩字游戲。 隨音樂(lè)用詞語(yǔ)的前一個(gè)字,找到詞語(yǔ)的后一字為朋友。 師:秋天是豐收的,是美麗的!讓我們一起到外面再去找找秋天吧! 散文詩(shī)欣賞《秋天的雨》 秋天的雨,滴答滴答地唱著歌。它是一把鑰匙,帶著清潔和溫柔,悄悄地打開(kāi)了秋天的門(mén)。 秋天的雨,有一盆五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏樹(shù),紅色給了楓樹(shù),金黃色給了田野,橙紅色給了水果,紫紅的、淡黃的、雪白的都給了菊花仙子。 秋天的雨,有非常好聞的氣味。不信啊,你聞,菠蘿甜甜的,梨子香香的,小雨滴迎來(lái)了許多香味,烤紅薯、炒花生……小朋友們的腳呀,常被那香味勾住。 秋天的雨,有一支金色的小喇叭,它告訴大家,穿上厚厚的、亮亮的衣裳。落葉樹(shù)的樹(shù)葉飄呀飄,飄到大樹(shù)的腳下,小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬了。 秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌。 秋天的雨,滴答滴答地唱著歌…… 3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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