人教普通版《我的空中樓閣》課件ppt.ppt
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,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,空中樓閣,我的,,,李樂薇,,,,,,,,在每一個(gè)人的心里,都會(huì)有一間屬于自己的“小屋”。它可能在山上,可能在林間,也可能在海邊;可能在荒島,可能在熱帶雨林,也可能在很遙遠(yuǎn)的地方……那是回家的感覺,是回歸自然的夢(mèng)想。今天,我們將一起走進(jìn)臺(tái)灣作家李樂薇的小屋,看看他的小屋是怎樣的。,1.學(xué)習(xí)從不同角度描寫景物的寫法。2.欣賞本文輕靈活潑的語言,品味語言的音樂美、詩意美、對(duì)稱美、修辭美與畫面美的特點(diǎn)。3.理解作者對(duì)安靜、獨(dú)立生活的向往和熱愛大自然、追求獨(dú)立人格的情懷。,學(xué)習(xí)目標(biāo):,重點(diǎn):品味文章清新淡雅的語言;學(xué)習(xí)本文托物言志的表現(xiàn)手法。難點(diǎn):領(lǐng)會(huì)“空中樓閣”的優(yōu)美意境,理解作者寄寓小屋的生活理想。,作者簡(jiǎn)介:,李樂薇(1930~)江蘇南京市人。早年肄(y)業(yè)于上海大廈大學(xué),后一直在臺(tái)灣從事文藝教育工作,是臺(tái)灣當(dāng)代散文作家。她的散文作品,文筆清麗脫俗,語言優(yōu)美動(dòng)人,風(fēng)格柔和、溫婉、含蓄,善于借助富有物質(zhì)感的形象來表現(xiàn)無形的主觀意念,刻意于意象的經(jīng)營(yíng),能夠運(yùn)用有聲、有光、有色、有味、有形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情緒”,透露著濃郁的現(xiàn)代派藝術(shù)信息。在《我的空中樓閣》這篇散文中,她引入現(xiàn)代派詩歌藝術(shù),綜合運(yùn)用多項(xiàng)疊景,以及幻覺錯(cuò)覺、虛實(shí)相映等多種技法,致力于潛意識(shí)和自我情緒的表現(xiàn),從而使作品給人一種境界超然的空靈美和遺世獨(dú)立的超越感。,解題:,本文題為《我的空中樓閣》,一語雙關(guān),既指“我”居住的小屋建于山上,在煙霧迷蒙中,猶如聳入天際的樓閣,又指幻景中的空中樓閣,理想中獨(dú)立安靜的生活環(huán)境。,空中樓閣(海市蜃樓):原指海邊或沙漠中由于光線折射而出現(xiàn)的虛幻的樓臺(tái)景物,后多比喻虛構(gòu)的或脫離實(shí)際的理想中生活的地方。,標(biāo)題“我的空中樓閣”是一個(gè)偏正短語,重點(diǎn)在交代“空中樓閣”。它的含義是什么?,①課文倒數(shù)第四段:“每個(gè)夜幕深垂的晚上,山下亮起燦爛的萬家燈火,山上閃出數(shù)落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了,山下的燈把照淡了,淡如煙,淡如霧,山也虛無,樹也飄渺。小屋迷于霧失樓臺(tái)的情景中,它不再是清晰的小屋,而是煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣!”可以看出它是指我居住的建于山上的小屋。②但小屋僅僅是指建在山上的小屋嗎?不,它也指我們現(xiàn)在所說的含義:即指幻景中的“空中樓閣”,理想中“獨(dú)立”“安靜”的生活環(huán)境。這是一語雙關(guān)。,,思考,朗讀欣賞我的空中樓閣朗讀.rm,整體感知課文,疏理文章思路。,1、作者的小屋是怎樣的一間小屋呢?,僅僅是一間山間小屋而已!它處于山上,交通不便,沒有豪華的氣派,用現(xiàn)在的眼光看,就是一間陋室!,2、在作者的眼里小屋美嗎?作者喜歡她的小屋嗎?,很美,很喜歡!,3、為了寫小屋的美,作者選取了小屋周圍的哪些景物呢?,依次寫了:山、樹、花園(含花)、云霞、空氣、光線、山路、小屋的夜景。,,?,1-8.立足小屋之外,小屋,,,,山下,山上,山下,(定景換點(diǎn)),4、作者在描寫這些景物時(shí),觀察立足點(diǎn)先后發(fā)生了怎樣的變化?,9-18.立足于小屋,小屋,,,領(lǐng)土與領(lǐng)空,空氣與光線,白天和夜晚,(定點(diǎn)換景),圍墻,交通,其他裝飾,,,↓,→,,,5、全文一共幾個(gè)部分?,兩個(gè)部分:一、立足于小屋之外,看小屋和周圍環(huán)境的關(guān)系;二、立足于小屋,看周圍環(huán)境和小屋的關(guān)系。,小結(jié):《我的空中樓閣》文脈,立足于小屋之外看小屋(定景換點(diǎn)),立足于小屋看外界(定點(diǎn)換景),小屋,山,樹,,,點(diǎn)綴,院,光,路,夜,開闊,浪漫,幸福,朦朧,玲瓏,輕靈,前一部分:定景換點(diǎn)(重在對(duì)自然景物的真實(shí)描寫)后一部分:定點(diǎn)換景(重在人對(duì)自然景物的感受:明明是極小的“袖珍型”花園,而“我”卻有無限的“領(lǐng)空”,可供“游目騁懷”而陶醉;明明是小屋在“山的懷抱中”,“我”卻以為“如在花蕊中一般”,那“花蕊”會(huì)“綻開”,也會(huì)“收攏”;明明是“高高的山坡”,崎嶇的“山路”,“我”卻叫它“幸福的階梯”,“空中走廊”;夜幕深垂,小屋仍是小屋,“我”卻覺得它仿佛是“煙霧之中,星點(diǎn)之下,月影之側(cè)的空中樓閣”。文章就這樣由實(shí)入虛,將現(xiàn)實(shí)的自然景觀,融進(jìn)迷離朦朧的詩一般的意境,引人入勝,耐人尋味。),本文前后部分在定景定點(diǎn)上采用了不同的手法,你能概括出來嗎?,簡(jiǎn)析文章詩化語言:語言詩化、清新優(yōu)美,主要表現(xiàn)在:1、修辭美——①綜合運(yùn)用生動(dòng)的比喻、擬人、排比等手法,為文章增添了絢麗的色彩。②對(duì)比手法的運(yùn)用,比如“高大”和“小巧”、“有限”和“無限”等等,則使文章的意境更加深邃,給人以哲理的啟迪。2、語言美——①適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用文言詞匯、文言句式,如“山如眉黛”“凌空而起”“足以舉目千里”等,使語言更顯得雋逸瀟灑;②恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些富有獨(dú)創(chuàng)性的詞匯,如“領(lǐng)土”、“領(lǐng)空”、“空中走廊”等,為文章注進(jìn)了清新的氣息;3、音樂美——①短句的成功運(yùn)用,既使文章變得歡快活潑,又增強(qiáng)了文章明快的節(jié)奏感(“山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)?!薄半m不養(yǎng)鳥,每天早晨有鳥語盈耳?!薄盁o須掛畫,門外有幅巨畫——名叫自然?!保谡⒔Y(jié)合的語句,語句整齊和諧,又富于變化,增強(qiáng)了語言的音樂感(“山上有了小屋,好比一望無際的水面飄過一片云帆,遼闊無邊的……是山川美景中一點(diǎn)生氣,一點(diǎn)情調(diào)?!?“花好比人的面龐,樹好比……在于活力,在于精神!”,“足以舉目千里,足以……左顧有……右盼有綠野阡陌?!?“我出外,小屋是我快樂的起點(diǎn);我歸來……我只覺得出外時(shí)……”)。4、繪畫美——如詩如畫的景物描寫,山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。,,王觀《卜算子》“水是眼波橫,山是眉峰聚”。(化用比喻),,美眉上的美人痣,醒目而美麗,山與小屋之間的契合達(dá)到渾然天成的境界,,賞析文章的語言美、畫面美,十分清新,十分自然,我的小屋玲瓏地立于山脊一個(gè)柔和的角度上。,,直接描寫小屋的位置——通過變式句(狀語前置)抒寫“我”對(duì)小屋珍愛、贊賞之情。,,小屋迷于霧失樓臺(tái)的情景中,它不再是清晰的小屋,而是煙霧之中,星點(diǎn)之下,月影之側(cè)的空中樓閣!,本來喻指幻想,空想,含貶義。在這里象征獨(dú)立人格和自由精神,比喻超脫世俗塵囂的理想境界。,,,山路被我喚做空中走廊。,,,立于山脊一個(gè)柔和的角度上。,,(易使人產(chǎn)生懸空之感),無限大的“領(lǐng)空”做“開放性的院子”,選取你最喜歡的一句話或一段話,從語言的音樂美、詩意美、對(duì)稱美、修辭美或畫面美等角度進(jìn)行賞析。,重難點(diǎn)句子探討。,1、這棵樹使小屋給予人另一種印象,使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度。,運(yùn)用了比擬的修辭手法,“含蓄和風(fēng)度”本來是用來寫人的,這里用來寫小屋,把小屋寫得像人一樣有生命,有氣質(zhì),從中寄托了作者對(duì)小屋的贊美和熱愛,暗含了人格中的尊嚴(yán)與深沉。,2、小屋的光線既富于科學(xué)的時(shí)間性,又富于浪漫的文學(xué)性。,科學(xué)的時(shí)間性:早晨光線強(qiáng)夜晚弱,光線因時(shí)間變化而有強(qiáng)弱之分,這是科學(xué)的。光線強(qiáng)的時(shí)候能清晰地看到層山,感到它的遙遠(yuǎn);光線弱的時(shí)候,黑糊糊一片,遠(yuǎn)處的山看不見,山的層次也不再清晰,好像近在眼前,觸手可及。這種景物的透視感也因光線的時(shí)間變化而發(fā)生,符合科學(xué)的時(shí)間性。,浪漫的文學(xué)性:作者運(yùn)用文學(xué)的想象,把層山比喻成花瓣章,而“小屋在山的懷抱中,猶如在花蕊中”,接著用花蕊的綻開和花瓣的收攏形象地描繪了“光強(qiáng)山退。光弱山進(jìn)”的視覺感受,確實(shí)富有“浪漫的文學(xué)性”。但作者不說自己浪漫,而是將它移情到了小屋。,3、小屋迷于霧失樓臺(tái)的情景中,它不再是清晰的小屋,而是煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣。,點(diǎn)題。這是一個(gè)象征性比喻??罩袠情w本來是用來比喻不切實(shí)際的幻想、空想、計(jì)劃大等,含貶義的味道。秦觀的“霧失樓臺(tái),月迷津渡,桃源望斷無尋處?!睂懙氖抢硐氲钠茰?,表現(xiàn)悲苦絕望的心情。這里是反其意而用之??罩袠情w比喻超脫世俗喧囂的理想境界,是獨(dú)立人格和自由精神的象征。,4、有形的圍墻圍住一些花,有紫藤、月季,喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一條弧線,是另一重?zé)o形的圍墻,也圍住一些花,那些花有朵狀,有片狀,有紅,有白,有絢爛,也有飄落。也許那是上帝賞玩的牡丹或芍藥,我們叫它云或霞。,這是由自家有形的圍墻聯(lián)想到了天空這個(gè)無形的大圍墻,二者都圍住了一些東西,由自家院中各種各樣的花聯(lián)想到天上的彩霞,二者在色彩形狀上都有相似之處,只有心境自由,胸懷開闊的人,才能有如此可愛而美好的聯(lián)想,具有強(qiáng)烈的抒情效果。,5、論“領(lǐng)土”,只有有限的一點(diǎn)……和領(lǐng)土相對(duì)的是“領(lǐng)空”,論“領(lǐng)空”卻又是無限的,足以舉目千里,足以俯仰天地,左顧有山外青山,右盼有綠野阡陌。適于心靈散步,眼睛旅行,也就是古人所說的游目騁懷。這個(gè)無限大的“領(lǐng)空”,是我開放性的院子。,領(lǐng)土和領(lǐng)空特指作者專有的的小屋、花園小路等,表達(dá)出作者對(duì)擁有自由、獨(dú)立天地的欣喜豪邁之情,“有限”與“無限”對(duì)舉是說身體的活動(dòng)空間雖小,但是心靈的活動(dòng)空間卻無比廣闊,展示出作者自由開放的心態(tài)。“開放性的院子”在這里比喻無限的領(lǐng)空,表明作者已經(jīng)完全與大自然融為一體。,4、雖不養(yǎng)鳥,每天早晨有鳥語盈耳。,表達(dá)了作者陶醉于大自然的愉快心情。,5、無須掛畫,門外有幅巨畫——名叫自然,將大自然說成是天然的巨畫,足見小屋主人心情歡愉,熱愛自然回歸自然的情懷,暗示作者對(duì)塵世喧囂的厭棄和抵制。,,1、適于心靈散步,眼睛旅行,也就是古人所說的游目騁懷。,(表明作者在這個(gè)天地里何等自由舒暢。),將清新的空氣用香來表現(xiàn),沁人心脾,給人以切身感受,而且抒發(fā)了作者愉快的心情。,“覺得”二字是作者的主觀感受,表明作者歡快的心情,反映了作者對(duì)大自然的愛,2、空氣在山上特別清新,清新的空氣使我覺得呼吸的是香!,3、我出外,小屋是我快樂的起點(diǎn);我歸來,小屋是我幸福的終點(diǎn)。往返于快樂與幸福之間,哪兒還有不好走的路呢?我只覺得出外時(shí)身輕如飛,山路自動(dòng)后退;歸來時(shí)帶幾分雀躍的心情,一跳一跳就跳過了那些山坡。我替山坡起了個(gè)名字,叫幸福的階梯,山路被我喚做空中走廊!,文中直抒胸臆的句子,寄寓了作者對(duì)“獨(dú)立的安靜的自由的”生活的向往,表現(xiàn)了他熱愛大自然的情懷。文中暗含著對(duì)“回歸自然、返璞歸真”的真切呼喚!,“空中樓閣”到底寄托了作者怎樣的思想感情?,,文章的立意,散文中這種“借客觀事物抒發(fā)主觀志向”的表現(xiàn)手法,我們稱之為什么?,作者通過對(duì)小屋極其周圍環(huán)境的描寫,表達(dá)了作者對(duì)自由生活,獨(dú)立人格的向往和追求,這就是作者的“志”,可見作者用了托物言志的手法。,,,我的空中樓閣,,物,志,,,向往自然、追求自由生活和獨(dú)立人格,品味作者的情、志,A、可想象為“陶淵明”似的形象。B、可想象為“歐陽修”似的形象。還可以想象為“劉禹錫”、“王維”、“周敦頤”,甚或“朱自清”、“徐志摩”、“郁達(dá)夫”似的形象。,作者應(yīng)是一個(gè)什么樣的形象?你能舉出一些類似的形象嗎?,其實(shí),這種“追求自然寧靜生活、講求天人合一”的精神是中國(guó)文人自古就追求的。,李樂薇的精神家園——海子的精神家園——朱自清的精神家園——普希金的精神家園——,說出下列作家的精神家園并說說自己的認(rèn)識(shí),多么美麗的居所,多么幸福的人生。遠(yuǎn)離凡塵俗世,遠(yuǎn)離都市喧囂,真是神仙過的日子!難怪宋朝詩人林和靖,甘愿拋棄榮華富貴,隱居山林,弄梅侍鶴,被后人喻為“梅妻鶴子”;歷代許多的名人都愛歸隱山林,靈感萌發(fā),寫出了更動(dòng)人的詩篇,難道不是因?yàn)榻玖舜笞匀坏撵`氣?茫茫大自然,層山疊翠,云霧繚繞,生活在此,又怎能不釋懷?,山中小屋,春暖花開的大海,月下荷塘,自由奔放的大海,有一顆大心,才盛得下喜怒,輸?shù)贸隽α俊S谑?,宜選月冷風(fēng)清竹木瀟瀟之處為自己的精神修建三間小屋。第一間小屋,盛著我們的愛和恨。第二間小屋,盛放我們的事業(yè)。第三間小屋,安放我們自身。三間小屋,說大不大,說小不小。非常世界,建立精神的棲息地,是智慧生靈的義務(wù),每個(gè)人都有如此的權(quán)利。我們可以不美麗,但我們健康;我們可以不偉大,但我們莊嚴(yán);我們可以不完滿,但我們努力;我們可以不永恒,但我們真誠(chéng)?!吺缑簟毒竦娜g小屋》,有關(guān)小屋的的名篇:,陋室銘,山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲骸昂温??”,討論本文與《陋室銘》在內(nèi)容與藝術(shù)上的異同。,相同點(diǎn):都采用托物言志的方法表達(dá)主題。,不同點(diǎn):1、體裁上:《陋》是銘體,首尾有議論,中間是記敘,本文是抒情散文。,2、《陋》表現(xiàn)的是封建士大夫的清高思想,安貧樂道的精神。本文表現(xiàn)的是現(xiàn)代人對(duì)自由生活、獨(dú)立人格的向往。,3、《陋》著重寫室內(nèi)生活,本文突出小屋周圍的環(huán)境,將小屋置于大自然中去關(guān)照。,4、《陋》以“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”批判官場(chǎng)生活,本文對(duì)現(xiàn)代文明的批判則含而不露。,山玲瓏,樹輕靈,院開闊,光浪漫,路幸福,夜朦朧,,,,托物言志,,,物,向往自然、追求自由生活和獨(dú)立的人格,志,,小屋之美,,,,由實(shí)入虛虛實(shí)結(jié)合,我的空中樓閣,李樂薇,作者借小屋來抒發(fā)自己的情志。這小屋其實(shí)就是作者心靈的寓所。如果作者失去了小屋,就會(huì)象普希金沒有了大海,徐志摩失去了康橋,基督教徒失去了上帝,心便沒有了依靠,沒有了寓所,沒有了努力的方向,注定是個(gè)悲劇!人,只有找到并堅(jiān)持自己積極向上的“小屋”,才不會(huì)空虛、無聊、苦悶、煩惱,才是一個(gè)完全的人,一個(gè)幸福的人。作者選擇了這樣一間小屋做為自己心靈的歸宿,心靈的寓所,他是幸福的。那么,同學(xué)們,你們都找到了自己的“小屋”了嗎?,李樂薇的精神家園:我的空中樓閣,仿照課文第3段第3句話,完成練習(xí):,1.門楣上掛了一串風(fēng)鈴,好比,,是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩,是溫馨家園的一點(diǎn)生氣,一點(diǎn)情調(diào)。,,,孤單寂寞的花瓶,插上一束鮮花寧謐幽遠(yuǎn)的山谷響起一聲長(zhǎng)笛,,,2.中學(xué)階段,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是多么重要啊!好比,好比,好比。,待建的大廈打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),出航的小船安裝了強(qiáng)勁的動(dòng)力,,,雛鷹長(zhǎng)了一,雙矯健的翅膀,,,課后作業(yè):,學(xué)習(xí)運(yùn)用托物言志的藝術(shù)表現(xiàn)手法,選擇下列詞語中的一個(gè)為話題,寫一篇文章。,雪梅竹松樹綠草大江高山太陽,上海九院整形科地址上海九院整形科好不好上海九院整形科預(yù)約掛號(hào)上海九院整形科怎么樣煐昫劼,,謝謝觀看,- 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