人教版五年級(jí)上冊(cè)《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》試教.ppt

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,,人民藝術(shù)家老舍,教育家葉圣陶,國(guó)學(xué)大師季羨林,小苗,大樹(shù),與,的對(duì)話,,“小苗”是誰(shuí)呢？“大樹(shù)”又是指誰(shuí)呢？這個(gè)題目有什么寓意呢？,思考,,苗苗（1989——）：全國(guó)十佳小記者。原名張苒，筆名張苗。著有《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》，后又發(fā)表了《我眼中的人大附中》《藝術(shù)家散論》《荷塘》等文章。季羨林（1911——2009）：中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、翻譯家、作家。曾任北京大學(xué)東方語(yǔ)言學(xué)系教授、系主任，副校長(zhǎng)。是中國(guó)著名國(guó)學(xué)大師。,這篇文章與以往的文章有什么不同之處？這篇文章是一篇訪談錄，一問(wèn)一答式。,,掌握開(kāi)頭四要素,,,,,,,,,,,,,,讀一讀,感興趣三國(guó)演義水滸傳綠林好漢濟(jì)公傳三俠五義彭公案能文能武高才生中西貫通能文能理藏嗯母語(yǔ)起碼古今貫通文理貫通鼓勵(lì)建議古文觀止?jié)L瓜爛熟,讀一讀,分角色朗讀,體會(huì)人物的年齡、身份與情感，通過(guò)朗讀把情感表現(xiàn)出來(lái)。,綠林好漢：,一百單八將：,滾瓜爛熟：,原指西漢末年聚集起義的湖北綠林山的農(nóng)民起義軍。后來(lái)泛指聚集山林、反抗封建統(tǒng)治者的人們。文中指《水滸傳》里所描寫(xiě)的起義后聚集到梁山上的各位英雄。,單，一個(gè)。文中指梁山上的一百零八個(gè)好漢。,形容朗讀、背誦得熟練流利。,偏科：,指單獨(dú)著重某一科，不能全面發(fā)展。,貫通：,全部透徹地理解與領(lǐng)悟，達(dá)到精通。,整體感知,苗苗和季先生交流了哪幾方面的問(wèn)題？對(duì)于這幾個(gè)問(wèn)題他們各有哪些見(jiàn)解?你是從哪些詞句了解到的?,,閱讀,偏科,學(xué)習(xí)外語(yǔ),積累古詩(shī)文,《三國(guó)演義》開(kāi)始于劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義，結(jié)束于王浚平吳，描寫(xiě)了東漢末年和三國(guó)時(shí)代魏、蜀、吳三國(guó)之間的軍事、政治斗爭(zhēng)。,《水滸傳》全書(shū)以描寫(xiě)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)為主要題材，塑造了李逵、武松、林沖、魯智深等梁山英雄一百單八將，揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾。,《紅樓夢(mèng)》以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線，揭露了封建統(tǒng)治者的罪惡，暗示了封建王朝必將走向衰落的歷史命運(yùn)。,《西游記》以民間傳說(shuō)故事、話本及雜劇為基礎(chǔ)創(chuàng)作而成。寫(xiě)唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧西天取經(jīng)，沿途除妖降魔、戰(zhàn)勝困難的故事。,中國(guó)四大名著,《彭公案》寫(xiě)古代清官彭朋查辦不同事務(wù)的斷案故事，廣為留傳而千古不衰。,《施公案》以施仕綸為中心人物的公案題材情節(jié)，宣揚(yáng)“懲惡揚(yáng)善”思想。,《濟(jì)公傳》主要講述了濟(jì)公濟(jì)困扶危，懲治強(qiáng)梁，與為富不仁者作對(duì)的故事。,《三俠五義》是由清朝評(píng)書(shū)藝人石玉昆口頭創(chuàng)作的評(píng)書(shū)，全書(shū)１２０回。,中國(guó)俠義公案小說(shuō),結(jié)合插圖，說(shuō)一說(shuō)季老和苗苗分別分別有什么特點(diǎn)？,,平易近人，親切隨和，幽默中善于引導(dǎo)，滿含著對(duì)下一代的關(guān)愛(ài)之情。,季老：,苗苗：,熱愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，謙虛好問(wèn)，對(duì)季老的充滿著尊敬崇拜。,感知全文后，思考題目的寓意,跟兩人的名字有關(guān)寓意苗苗在求學(xué)和增長(zhǎng)知識(shí)的路上剛剛起步，猶如破土而出的小苗需要汲取營(yíng)養(yǎng)；季老學(xué)識(shí)淵博，學(xué)有建樹(shù)，恰似一株根深葉茂的大樹(shù)。,,閱讀，是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。閱讀，是＿＿＿＿＿，＿我＿＿＿＿＿＿。閱讀，是＿＿＿＿＿，＿我＿＿＿＿＿＿。選擇一本自己喜歡的書(shū)閱讀，讀書(shū)時(shí)作摘抄或閱讀記憶卡。,作業(yè)布置,,,謝謝,