2019-2020年七年級歷史下冊 第16課 明朝的科技、建筑與文學教學案（無答案） 新人教版.doc

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2019-2020年七年級歷史下冊 第16課 明朝的科技、建筑與文學教學案（無答案） 新人教版 【教學目標】 1、宋應(yīng)星和《天工開物》、徐光啟和《農(nóng)政全書》的概況；掌握明 朝北京紫禁城、明長城基本情況；明朝古典小說的思想藝術(shù)特點。 2了解各部小說主要內(nèi)容，明確它們都有反封建的時代特色，知道它們在國內(nèi)和國際的文學史上都占據(jù)重要地位。 3 通過對三位科學家事跡的介紹，探究他們?nèi)〉媒艹龀删偷脑?，培養(yǎng)刻苦學習、勤于思索、 【教學重點】宋應(yīng)星和《天工開物》、徐光啟和《農(nóng)政全書》的概況；掌握明朝北京紫禁城、明長城基本情況； 【教學難點】解各部小說主要內(nèi)容，明確它們都有反封建的時代特色，知道它們在國內(nèi)和國際的文學史上都占據(jù)重要地位。 導(dǎo) 學 過 程 師生活動 【自主學習】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習慣哦！ 第1題(xx湖南長沙中考)中醫(yī)是中國的國粹,幾千年來,歷代醫(yī)家在傳承中華傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)的同時,不斷豐富和發(fā)展中醫(yī)的內(nèi)容。下列醫(yī)學成就中屬于李時珍的是(　　) A.制成“麻沸散”　　B.寫成《傷寒雜病論》　　C.寫成《千金方》　　D.寫成《本草綱目》 第2題歷史巨著都傾注了作者的大量心血。是誰在十分艱苦的條件下完成了右面一書(　　) A.沈括　　B.孫思邈　　C.李時珍　　D.宋應(yīng)星 第3題(xx山東東營中考)要了解明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)以及手工工場的生產(chǎn)面貌,應(yīng)推薦閱讀(　　) A.《齊民要術(shù)》　　B.《本草綱目》　　C.《資治通鑒》　　D.《天工開物》 第4題(xx四川自貢中考)英國女王伊麗莎白二世曾說:“我到過世界許多地方,中國的萬里長城是最美的。”長城是中華民族的象征,自秦朝以來,歷代不斷整修。其中明長城的起止點是(　　) A.東起遼東,西至臨洮 B.東起山海關(guān),西至臨洮 C.東起嘉峪關(guān),西至山海關(guān) D.東起鴨綠江,西至嘉峪關(guān) 第5題(xx河南周口期末)明朝北京的紫禁城是指(　　) A.京城　　B.宮城　　C.皇城　　D.外城 我的疑惑: 讀完課文，你有哪些不理解的地方？ 【課中交流】 愛動腦筋讓你變得更聰明！ 5.見自主練習第57頁 第8-13題 【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我，走向輝煌！ 第7題閱讀材料,回答問題。 材料一　“秦已并天下,乃使蒙恬將三十萬眾北逐戎狄,收河南。筑長城,因地形,用制險塞……” ——《史記蒙恬列傳》 材料二　“匈奴……數(shù)為寇暴于邊鄙……先帝哀邊人之久患,……故修障塞,飭烽燧,屯戍以備之。” ——桓寬《鹽鐵論》 材料三　“長城之有功于后世,實與大禹之治水等?！? ——孫中山 (1) 讀材料一和材料二,說說秦漢修筑長城的目的是什么。 (2)孫中山將長城的作用與大禹治水的意義相提并論,你同意嗎?請說明理由。 (3)請結(jié)合所學知識評價長城。 【課堂小結(jié)】 結(jié)合板書，引導(dǎo)學生小結(jié)，幫助學生理清本課知識網(wǎng)絡(luò)。 【目標檢測】 有目標才能成功！ 第55頁自主練習1-7題 【課后鞏固】 （1）防范匈奴對南方侵擾。 （2）同意，因為修筑長城與大禹治水，都是中華民族偉大工程，對后世影響深遠。 （3）長城是中華民族偉大工程，成為各民族交往的紐帶，對后世影響深遠。 【課后反思】 二次批閱評價 （等第） 時間： 年 月 日