2019-2020年七年級思想品德上冊 第四課 知識讓人生更亮麗學(xué)案 魯教版.doc
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2019-2020年七年級思想品德上冊 第四課 知識讓人生更亮麗學(xué)案 魯教版 第一框 學(xué)習(xí)—成才的階梯 一、教師寄語 認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,提高學(xué)習(xí)的自覺性 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識:知道學(xué)習(xí)的重要性。 2、能力:提高主動學(xué)習(xí)的能力,學(xué)會學(xué)習(xí)。 3、情感態(tài)度價值觀:樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識。 三、學(xué)習(xí)重難點 1、學(xué)習(xí)重點:學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng);學(xué)習(xí)可以增長才干。 2、學(xué)習(xí)難點:學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。 四、學(xué)習(xí)過程 1、預(yù)習(xí)課本內(nèi)容,回答下列問題 (1)說一說,你讀過哪些好書?這些書對你有什么幫助? (2)你覺得讀書學(xué)習(xí)可以提高一個人的品德修養(yǎng)嗎?為什么? (3)學(xué)習(xí)可以增長才干。結(jié)合自己的體會與同學(xué)們交流以下問題 通過學(xué)習(xí),我獲得了 方面的知識。 通過學(xué)習(xí),我掌握了 方面的技能。 通過學(xué)習(xí),我學(xué)會了處理和解決 方面的問題。 (4)今天,人類已進(jìn)入到信息時代,科學(xué)技術(shù)日新月異,新生事物層出不窮,社會信息急劇增加,知識推陳出新的周期不斷縮短。據(jù)統(tǒng)計,人類知識更新速度在19世紀(jì)中期是50年,20世紀(jì)中期是10年,20世紀(jì)90年代以后只用3至5年。由于信息技術(shù)的崛起,人類近30年所積累的科學(xué)知識幾乎占了人類有史以來所積累科學(xué)知識總量的90℅. 根據(jù)以上材料,請回答: 在今天的信息時代背景下,我們怎樣才能適應(yīng)社會的發(fā)展要求? 2、課堂小結(jié)(小組討論): 通過對以上問題的解答,同學(xué)們都認(rèn)識到了學(xué)習(xí)對于每個人的成長與發(fā)展的重要意義。那么,請總結(jié)一下,為什么說學(xué)習(xí)是成才的階梯? 五、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1、網(wǎng)絡(luò)知識填空 (1)、學(xué)習(xí)可以提高 。學(xué)習(xí)可以使我們明辨 ,塑造 ,培養(yǎng)高尚品德, 正確把握 之舵。 學(xué)習(xí)—成才的階梯 (2)、學(xué)習(xí)可以增長 。學(xué)習(xí)是 、 的主要途徑。 (3)、學(xué)習(xí)才能適應(yīng) 的要求。我們只有不斷學(xué)習(xí),才能具備 的能力、 的能力、 的能力和 的能力,才能跟上時代的步伐,適應(yīng)社會發(fā)展的要求。 2、學(xué)習(xí)是成才的階梯,這是因為( ) ①學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)②學(xué)習(xí)可以增長才干③學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的 要求④學(xué)習(xí)可以光宗耀祖 A、①②③④ B、①② C、②③④ D、①②③ 3、古今中外許多科學(xué)家少年時代都并不特別聰明,他們的成才全在于后天的勤奮學(xué)習(xí),悉心鉆研。他們的成才經(jīng)歷說明了( ) A、科學(xué)家全都不是天才 B、學(xué)習(xí)是豐富知識、增長才干的重要途徑 C、興趣是最好的老師,可以決定一切 D、讀書學(xué)習(xí)都能使人成為科學(xué)家 4、“讀書破萬卷,下筆如有神”對這句話理解正確的是( ) A、多讀書可以使我們提高品德修養(yǎng)B、多讀書可豐富知識提高寫作水平 C、多讀書才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求D、只有讀一萬卷書,才能提高水平 5、笛卡爾說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人說話?!逼涞览硎牵? ) A、讀書學(xué)習(xí)就是與人面對面交流B、讀書學(xué)習(xí)可以提高人的品德修養(yǎng) C、讀書學(xué)習(xí)能使人成長為科學(xué)家D、讀書學(xué)習(xí)就是為了消遣娛樂 6、為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)動機,某校思想品德教研組進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。對“為什么要學(xué)習(xí)”這一問題,有四位同學(xué)給出了下面的答案。錯的是( ) A、小明:通過學(xué)習(xí)可以掌握一技之長 B、小亮:可以完善自我 C、小剛:可以升華自己的品德 D、小強:父母強迫我學(xué)習(xí),迫不得已 7、初中生王某,整日沉迷于游戲廳、網(wǎng)吧等場所,學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取,視讀書為苦差事。老師找他談話,希望他能好好學(xué)習(xí)。他卻振振有詞地說:“學(xué)習(xí)有什么用?再說,以后找不到工作還不一個樣?” 請你對王某的言行進(jìn)行評析。 答案1、網(wǎng)絡(luò)填空(1)品德修養(yǎng)。是非美丑,健康人格,人生(2)才干。豐富知識、增長才干。(3)社會發(fā)展。求知、做事、與人合作、生存 2、D 3、B 4、B 5、B 6、D 7、(1)王某認(rèn)為學(xué)習(xí)無用是錯誤的。學(xué)習(xí)對于個人的成長、成才,對于個人的生存和發(fā)展都具有十分重要的意義:學(xué)習(xí)是成才的階梯,學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng),學(xué)習(xí)可以增長才干,學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。(2)王某認(rèn)為找不到工作也是錯誤的。只有讀書,學(xué)到知識和技能,才能為以后找到好的工作打下堅實的基礎(chǔ)。 第二框 受教育——法律賦予的權(quán)利和義務(wù) 一、教師寄語 珍惜受教育權(quán)利,履行受教育義務(wù) 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識:知道受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù),懂得教育與個人和國家發(fā)展的關(guān)系。 2、能力:能夠理解教育的重要性。 3、情感態(tài)度價值觀:珍惜受教育的機會,認(rèn)真學(xué)習(xí),奉獻(xiàn)社會。 三、學(xué)習(xí)重難點 1、重點:珍惜受教育的權(quán)利,履行受教育的義務(wù)。 2、難點:受教育是我國公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。 四、學(xué)習(xí)過程 1、預(yù)習(xí)課本第一目題——受教育既是公民的基本權(quán)利,又是公民的基本義務(wù),回答: (1)我國憲法為什么把受教育確定為公民的基本權(quán)利?教育對每個人的發(fā)展會起到什么作用? (2)閱讀課本42頁,了解《中華人民共和國教育法》中有關(guān)受教育者權(quán)利的規(guī)定。思考為什么要做這些規(guī)定?有什么意義? (3)請回答,在把受教育確定為公民的基本權(quán)利的同時,為什么又確定為公民的基本義務(wù)? 2、預(yù)習(xí)第二目題,請回答:珍惜受教育權(quán)利,履行受教育義務(wù),要求我們做到哪幾點?(補充有關(guān)義務(wù)教育的基本知識) 3、課堂小結(jié) 五、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1、網(wǎng)絡(luò)知識填空 受教育 (1)接受教育才能掌握知識,增長 ,豐富和完善自己 是公民 的權(quán)利 (2)接受教育才能獲得良好的 機會,享受現(xiàn)代文明。 (3)受教育能改變我們的生活和 ,是每個人自身生存和發(fā)展的要求 珍惜受教育 (1)要堅持使自己受到法律規(guī)定 的教育。 的權(quán)利,履 (2)努力使自己在 等方面全面發(fā)展。 行受教育的 (3)爭取接受 的教育,積極通過 進(jìn)行學(xué)習(xí)。 義務(wù) 2、教育,是培養(yǎng)人的社會活動,在當(dāng)代,只有接受教育,才能獲得良好的就業(yè)機會,豐富和完善自我,享受現(xiàn)代文明。因此,受教育是( ) A、公民享有的人身自由權(quán)B、我國公民的基本義務(wù) C、公民在經(jīng)濟(jì)生活中的權(quán)利D、我國公民的基本權(quán)利 3、“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義?!标P(guān)于這句話的說法錯誤的是( ) A、教育對于一個人的成長起著至關(guān)重要的作用B、說明學(xué)習(xí)的重要性 C、我們一定要接受教育D、一個人如果不學(xué)習(xí)就不知義氣 4、被授予“航天英雄”稱號的楊利偉,從小就熱愛科學(xué),在上小學(xué)、中學(xué)期間,一直刻苦努力,力爭上游,成績名列前茅。這說明他( ) ①珍惜受教育的權(quán)利②自覺履行受教育的義務(wù)③具有學(xué)習(xí)天賦④從小就想當(dāng)“航天英雄”A、①②③④ B、①② C、②③④ D、①③④ 5、“知識改變命運,教育成就未來?!睂@個宣傳標(biāo)語的正確理解是( ) A、教育是通過分享知識財富,獲得獨立生活的必要前提 B、教育通過開辟人性發(fā)展的道路,奠定走向未來的基礎(chǔ) C、教育能為人們未來的幸福生活奠基D、教育是一個民族最根本的事業(yè) 6、小軍今年14歲,沒有讀到初中畢業(yè),就中途輟學(xué),他沒有履行( ) A、接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)B、按時入學(xué)的義務(wù) C、尊敬師長的義務(wù)D、遵守社會秩序的義務(wù) 7、當(dāng)前,由于受國際金融危機的影響,我國就業(yè)市場不景氣。很多大學(xué)畢業(yè)生也不好找工作。為此,許多家長和學(xué)生認(rèn)為上學(xué)已沒有什么意義,不如早找點活干,掙錢享受了再說。 你怎么認(rèn)識這種社會現(xiàn)象?請運用所學(xué)知識加以說明。 答案 選擇題:2、D 3、D 4、B 5、B 6、A 7、存在以上觀念是錯誤的,因為:(1)受教育是公民的基本權(quán)利,又是公民的基本義務(wù)。教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。只有接受教育才能掌握知識,增長才干,豐富和完善自己,才能獲得良好的就業(yè)機會,享受現(xiàn)代文明。受教育能改變我們的生活和命運,是每個人自身生存和發(fā)展的要求。(2)我們應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利,履行受教育的 第三框 學(xué)會學(xué)習(xí) 教師寄語:知識是開啟智慧的鑰匙,能力是邁向成功的階梯。 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解良好的學(xué)習(xí)方式、方法和習(xí)慣。 2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。 學(xué)習(xí)重點:怎樣學(xué)會學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)過程: 首先指導(dǎo)學(xué)生瀏覽課本內(nèi)容,說說學(xué)會學(xué)習(xí)應(yīng)從哪三方面去做。 學(xué)習(xí)任務(wù)一:轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式自主閱讀第一目內(nèi)容,思考回答: 1、 為什么要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式? 2、應(yīng)掌握哪些新的學(xué)習(xí)方式?它們分別相對的是那些學(xué)習(xí)方式?請結(jié)合相關(guān)鏈接簡要解釋其含義 3、 如何完成學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變? 結(jié)合實際、互相交流:在平時學(xué)習(xí)中,自己采用了哪些學(xué)習(xí)方式?對自己的學(xué)習(xí)有哪些影響? 閱讀P46 三個中學(xué)生的做法: 合作探討:他們?yōu)槭裁磿〉脛倮? 感悟思考:這對我們有什么啟示? 學(xué)習(xí)任務(wù)二:選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法 閱讀本目:1、思考——p48事例中的孩子為什么不要金山而要點金術(shù)? 感悟——學(xué)習(xí)方法有何重要性? 2、互相交流——在學(xué)習(xí)中你知道有哪些行之有效的好方法。 3、各抒己見:p48兩位同學(xué)的問題出在那兒?請幫助他們找到解決問題的辦法 討論、感悟:對個人而言,你認(rèn)為什么樣的學(xué)習(xí)方法才是最好的最有效的方法,說說怎樣選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。 學(xué)習(xí)任務(wù)三:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 閱讀本目,自學(xué)探究:1、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣? 2、 列舉學(xué)習(xí)中有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有何作用? 合作探討:怎樣糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣? 系統(tǒng)總結(jié):學(xué)習(xí)本課后你的收獲 我們應(yīng)主要從三方面學(xué)會學(xué)習(xí): 1、轉(zhuǎn)變____,學(xué)會__、__、___的學(xué)習(xí),方法是________。 2選擇_______,應(yīng)當(dāng)從___、根據(jù)____、摸索____的學(xué)習(xí)方法。 3、養(yǎng)成良好的____。如:____、____、______等。 練習(xí)與檢測: 一、填空:1、學(xué)會學(xué)習(xí)是一個人____和___的基本要求。面對信息時代的挑戰(zhàn),我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)__、學(xué)會__。 2學(xué)習(xí)方法因__而異,因__而異,好的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該符合____規(guī)律,符合自己的__特點。最____自己的學(xué)習(xí)方法,才是最有效地學(xué)習(xí)方法。 二、不定項選擇題 1、做學(xué)習(xí)的管理者,我要( ) A.隨自己的意愿學(xué)習(xí) B。學(xué)會自主學(xué)習(xí) C.提高學(xué)習(xí)效率 D。科學(xué)安排時間 2、通過近一個時期的學(xué)習(xí),我覺得學(xué)習(xí)( ) A.只有樂,沒有苦 B。只有苦,沒有樂 C.有苦也有樂 D。要正確理解苦與樂,才能真正享受學(xué)習(xí) 3、下列學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,不正確的說法有( ) A.只要是學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法 B.只有適合自己的,能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法 C.好的學(xué)習(xí)方式會在學(xué)習(xí)的過程中自然而然形成,用不著摸索嘗試 D.用小學(xué)的方法也一定能學(xué)好初中的各門功課。 4、法國的貝爾納說:“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能,而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮。”這句話給我們的啟示是( ) A.學(xué)習(xí)要靠天賦 B。學(xué)習(xí)要講究方法好策略 C.要學(xué)會選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 D。要主動探索適合自己的學(xué)習(xí)方法 5、平時有的同學(xué)有一邊看電視一邊做作業(yè)的現(xiàn)象,對這種表現(xiàn)認(rèn)識正確的是:( ) A。這樣學(xué)習(xí)可以勞逸結(jié)合 B。這是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn),會降低學(xué)習(xí)效率 C.要糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,主要得靠別人的監(jiān)督 D.這樣的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就沒法糾正了 三、請你出主意 李芹同學(xué)在小學(xué)時學(xué)習(xí)成績不錯。但升入初中后,由于學(xué)科增多、難度加大及老師授課方式改變,她雖做了努力,但學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓懿焕硐?。李芹想:是我驕傲了嗎?是我不好好學(xué)習(xí)了嗎?好像都不是?。∷睦锖芸蓯?。請你幫她出出主意。 答案:一、填空(略) 二選擇題:(1)BCD(2)CD(3)B(4)BCD(5)B 三、李芹要認(rèn)真分析一下自己的實際情況,找出原因,對癥下藥。她應(yīng)從以下幾個方面解決:首先轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,學(xué)會自主學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上成為一個自主的學(xué)習(xí)者,逐步擺脫對父母和老師的依賴。其次,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高課堂學(xué)習(xí)效率,做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,課后及時復(fù)習(xí),把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量。同時要科學(xué)安排時間,對自己的學(xué)習(xí)有一個合理規(guī)劃,有計劃的學(xué)習(xí)。再次,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真思考,敢于質(zhì)疑,勤學(xué)好問,自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃等。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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