2019-2020年七年級(jí)音樂 阿伊亞教案 人音版.doc
《2019-2020年七年級(jí)音樂 阿伊亞教案 人音版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)音樂 阿伊亞教案 人音版.doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級(jí)音樂 阿伊亞教案 人音版 一、 教學(xué)目標(biāo): 1、通過演唱和欣賞活動(dòng),以積極的態(tài)度感受非洲民族、民間音樂的風(fēng)格特點(diǎn),喜愛非洲民族、民間音樂,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。 2、模仿演唱非洲民間歌曲《阿伊亞》,感受、體驗(yàn)這首歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。 3、聆聽非洲《鼓樂》及非洲民間樂曲片段,感受、體驗(yàn)非洲鼓樂的風(fēng)格特點(diǎn),并能夠模仿簡單的非洲音樂節(jié)奏。 4、知道非洲鼓、馬林巴等代表性非洲民間樂器,并能辨認(rèn)這些樂器的音色。 二、 教學(xué)重難點(diǎn): 模仿演唱非洲民間歌曲《阿伊亞》; 模仿簡單的非洲音樂節(jié)奏。 三、 教學(xué)方法: 本單元學(xué)習(xí)《非洲音樂》具有較大的特殊性,對學(xué)生來說比較陌生,引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 四、 教學(xué)過程: 在學(xué)生進(jìn)入教室時(shí)播放一段非洲音樂(可以在百度上下載),讓學(xué)生感受音樂氣氛。 ?。ㄒ唬?dǎo)入: 放一段非洲圖片或舞蹈,從圖片或舞蹈來判斷屬于哪個(gè)地區(qū)? 師:非洲在你的腦海里是什么樣的?今天我們就一起走進(jìn)非洲,去感受非洲音樂的魅力。 ?。ǘ⑿抡n: 1、出示圖片:非洲的地理、人文…… 2、師:非洲不僅有廣闊的地域環(huán)境,豐富的礦產(chǎn)資源,也有豐富的音樂文化,下面我們就進(jìn)入中非,去體驗(yàn)一下中非的民歌特點(diǎn)。 欣賞(采用先聽再講解的方式) ?。?) 歌曲簡介:《阿伊亞—非洲的靈感》是由“黑色之音”演唱組演唱的一首中非民間歌謠。全曲沒有語義性歌詞,只有“嗨呀,嗨呀”一類的襯詞。表達(dá)了一種相互呼喚的情景。 ?。?) 欣賞。在欣賞的過程中思考它是屬于什么樣的演唱形式(無伴奏女聲三重唱) 它的一個(gè)特點(diǎn)——一人領(lǐng)唱,眾人應(yīng)和,為多聲部音樂。 ?、?完整欣賞歌曲:談一談與我們以前學(xué)過的歌曲有什么不同? ?、?再聽歌曲,小聲跟唱。 ?、?教唱歌曲,用聽唱和模唱的方法學(xué)習(xí)。 3、師:我們剛剛體驗(yàn)了非洲民歌的演唱特色,下面請同學(xué)們看一下音樂在非洲人們生活中的作用。 4、師:看了這些同學(xué)們有沒有在想非洲的音樂是用什么樂器,怎樣演奏的呢?而且非洲的樂器也很有特色。 出示一空幻燈片,有背景音樂,讓學(xué)生猜是哪類樂器,再出示非洲樂器的幻燈片,教師作簡要介紹。 ① 木琴(馬林巴) ?、?鼓(重點(diǎn)介紹) ?、?拇指鋼琴 ?、?其他樂器 ?。ㄈ⑿蕾p《鼓樂》 聆聽《鼓樂》,模仿節(jié)奏。 ?。ㄋ模?、總結(jié)非洲音樂的特征 第一,非洲有多種特殊類型的音階,非洲音樂的旋律通常是圍繞著一個(gè)或幾個(gè)骨干音而進(jìn)行的,有時(shí)干脆只由某種音型的不斷反復(fù)構(gòu)成。非洲音樂的音域較窄,樂句比較短小,常作反復(fù),很少聽到悠長的旋律線和豐富的裝飾音和各種變奏。 第二,非洲音樂具有一種自然多聲性傾向。經(jīng)??梢钥吹絻陕暡拷Y(jié)構(gòu)的歌曲和器樂曲,有的是主調(diào)式的多聲部,也有的是復(fù)調(diào)式的多聲部。 第三,特殊的節(jié)奏是非洲黑人音樂中最重要的因素。非洲音樂的節(jié)奏強(qiáng)烈奔放,復(fù)雜多變。非洲音樂節(jié)奏可分為自由節(jié)奏和固定節(jié)奏兩種。前者無明確的、有規(guī)律的律動(dòng)感,一些地區(qū)的哀歌、贊美歌和少數(shù)宗教、歷史歌曲屬于這一類;而后者則具有規(guī)則的律動(dòng),并且可以借助于拍手、跺腳和敲擊樂器,將其律動(dòng)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)出來。非洲音樂的節(jié)奏有單線型和多線型兩種形式。非洲音樂的節(jié)奏具有一種豐富而獨(dú)特的表現(xiàn)力,它通過單線條和多線條的種種變化和樂器的音色的明暗對比,可以產(chǎn)生交響式的音響效果,并表達(dá)出多種不同的內(nèi)涵。有時(shí),甚至具有語義性,成為一些部落用以傳遞信息的鼓語。因此,可以認(rèn)為非洲的節(jié)奏是非洲黑人對世界音樂文化的重大貢獻(xiàn)。現(xiàn)代的西方通俗音樂和部分藝術(shù)音樂作品,都從非洲音樂的節(jié)奏中獲得豐富的營養(yǎng)和啟示。 ?。ㄎ澹?、教學(xué)拓展 聽辯亞洲、非洲、拉丁美洲音樂風(fēng)格- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年七年級(jí)音樂 阿伊亞教案 人音版 2019 2020 年級(jí) 音樂 阿伊亞 教案
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-3213043.html