2019-2020年九年級歷史下冊 6.13 動蕩的中東地區(qū)學案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 6.13 動蕩的中東地區(qū)學案 新人教版 一、學習目標：認識巴以沖突是整個中東和平進程的中心，民族爭端靠武力是解決不了問題的，只有寬容才能真正挽回和平。 二．學習重點：戰(zhàn)火頻仍的中東；中東地區(qū)錯綜復雜的矛盾。 三、學習難點：巴勒斯坦問題的由來；中東地區(qū)戰(zhàn)后頻仍的原因。 四、學習過程： 動蕩的中東地區(qū) 戰(zhàn)火頻仍的中東 ① 背景：一戰(zhàn)后， 獲得了巴勒斯坦地區(qū)的“委任統(tǒng)治權”，并大力支持猶太復國主義。 ② 二戰(zhàn)后，聯(lián)合國在美英支持下通過了“ ”決議即在巴勒斯坦地區(qū)建立兩個國家 和 。 ③ 1948年 建國，引發(fā)了第一次中東戰(zhàn)爭，前后爆發(fā)了四次中東戰(zhàn)爭 中東地區(qū)錯綜復雜的矛盾 中東問題的關鍵（核心）： 矛盾錯綜 復雜的根源 ① ② ③ ④ ⑤ 中東和平進程的曙光 ① 1994年巴解組織領導人 與以色列總理 會面，簽署了《奧斯陸協(xié)議》，巴以達成和解。為此兩位偉人分享了1994年 獎 ② 和平是人類共同的愿望，和平與發(fā)展是當今世界的兩大主題，沒有任何力量能夠阻礙這一歷史車輪滾滾向前的趨勢。 自主學習 探究釋疑 討論：現(xiàn)在讓你去解決中東問題，你認為應以什么樣的態(tài)度和方式解決？ 理解鞏固 1二戰(zhàn)后，中東地區(qū)戰(zhàn)火頻仍。引發(fā)第一次中東戰(zhàn)爭的直接原因是（ ） A.埃及收回蘇伊士運河 B.以色列建國 C.伊拉克入侵科威特 D.巴勒斯坦宣布建國 2.由于阿拉伯國家沒有接受聯(lián)合國的“巴以分治”決議，阿拉伯國家與以色列之間共發(fā)生了 （次）中東戰(zhàn)爭（ ） A.五次 B.三次 C.四次 D.一次 3.中東問題的關鍵是（ ） A.巴以沖突 B.石油之爭 C.宗教問題 D.大國干預 4.在中東，素有世界“石油庫”之稱的戰(zhàn)爭要地是（　?。? A.紅海地區(qū)　　　B.黑海地區(qū)　　C.海灣地區(qū)　　D.地中海地區(qū) 5.學習歷史也要關注現(xiàn)實。有這樣一個熱點地區(qū)，它的地理位置和戰(zhàn)略位置極為重要，石油資源十分豐富，是列強的必爭之地，由歷史原因造成的當?shù)孛褡迕芎妥诮堂苠e案復雜。這一地區(qū)是（ ） A.巴爾干半島 B.巴拿馬 C.阿富汗 D.中東地區(qū) 6.巴勒斯坦首都耶路撒冷是三大宗教的“圣城”，這三大宗教是（?。? A.佛教、、基督教　　 B.基督教、、道教 C.基督教、、猶太教　 D.基督教、佛教、道教 7.右圖被稱為“歷史性的握手”，在美國的斡旋下，哪兩個國家（政權）的代表握手言和（ ） A.印度和巴基斯坦 B.以色列和巴勒斯坦 C.巴基斯坦和阿富汗 D.以色列和納米比亞 互助提高 完成活動課作業(yè) 總結(jié)歸納：（記筆記）