2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《有理數(shù)的大小比較》教案2 華東師大版.doc
《2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《有理數(shù)的大小比較》教案2 華東師大版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《有理數(shù)的大小比較》教案2 華東師大版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《有理數(shù)的大小比較》教案2 華東師大版 [教學(xué)目標(biāo)] 1.能正確利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大??; 2.能充分利用數(shù)軸和絕對(duì)值的知識(shí),通過(guò)直觀演示,將數(shù)軸上在原點(diǎn)左側(cè)表示的數(shù)的“點(diǎn)距離原點(diǎn)越遠(yuǎn)”,與這個(gè)“數(shù)的絕對(duì)值越大”相對(duì)應(yīng)起來(lái); 3.能通過(guò)推理過(guò)程,了解化歸思想. [典型例題] 1.比較和的大小 [解答] 因?yàn)閨|=;||= 又 所以 ?。肌 ? [點(diǎn)撥] 比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小的步驟是: (1)先求它們的絕對(duì)值; (2)比較它們的絕對(duì)值的大?。? (3)根據(jù)“兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值在的反而小”這一法則比較原數(shù)的大小。 2. 將有理數(shù)-2,+1,0,-,按從大到小的順序排列,用“<”號(hào)連接起來(lái)。 [解答] -<-2<0<+1< [點(diǎn)撥] 方法一:先把這些數(shù)在同一數(shù)軸上表示出來(lái),再把它們?cè)跀?shù)軸上的順序從左到右寫(xiě)出來(lái)。 方法二:先把所有負(fù)數(shù)按照絕對(duì)值從大到小的順序?qū)懗鰜?lái),再把所給正數(shù)按照絕對(duì)值從小到大寫(xiě)出來(lái),再根據(jù)有理數(shù)的大小比較的法則可得。 3. 寫(xiě)出絕對(duì)值不大于5 的所有非正整數(shù),并計(jì)算它們的絕對(duì)值的和。 [解答]?。?,-4,-3,-2,-1,0 |-5|+|-4|+|-3|+|-2|+|-1|+|0|=15 [點(diǎn)撥] 絕對(duì)值為一個(gè)正數(shù)的有理數(shù)有兩個(gè),這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)。 [基礎(chǔ)訓(xùn)練] 一.判斷。 1. 絕對(duì)值不等的兩個(gè)數(shù)一定不相等。 ( ) [解答] 2. 零是絕對(duì)值最小的有理數(shù)。 ( ) [解答]√ 3. 絕對(duì)值相等的兩個(gè)數(shù)一定相等。 ( ) [解答] 4. 兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的反而小。 ( ) [解答]√ 二.填空題: 5.在數(shù)軸上表示兩個(gè)數(shù), 邊的數(shù)總比 邊的數(shù)大。 [解答]右,左 6. 正數(shù)都大于 ;負(fù)數(shù)都小于 [解答]0,0 7. 最小的非負(fù)整數(shù)是 ,最大的非正數(shù)是 [解答]0;0 8. 比-5大的負(fù)整數(shù)有 [解答]-4,-3,-2,-1 9.小于5.1的非負(fù)整數(shù) [解答]5,4,3,2,1,0 三.選擇題 10.下列各式中,不正確的是 ( ) A.|-4|=4 B. |-4|=-(-4) C. |-4|>|-3| D. |-3|<0 [解答] D 11. 不小于-4,而小于4的整數(shù)有 ( ) A.6個(gè) B 7個(gè) C 8個(gè) D 9個(gè) [解答] C 12.如果甲數(shù)小于乙數(shù),那么 ( ) A 甲數(shù)的相反大乙數(shù) B 這兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定不相等 C 這兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等 D 甲數(shù)的絕對(duì)值小于乙數(shù)的絕對(duì)值 [解答] B 四.解答題: 13.把下列各數(shù)按照從小到大的順序,用“<”連接起來(lái). -|-2|,0,-4.2,-,-5,|-3.5| [解答] 略 14.在數(shù)軸上標(biāo)出大于-3而小于4的整數(shù)。 [解答]略 15.比較下列各數(shù)大小,。 (1)–5與0 (2) –0.2 與 -0.25 (3) -與-3.14 (4) –(+3.12)與 -∣-3.125∣ [解答] (1)–5<0 (2) –0.2> -0.25 (3) -<-3.14 (4) –(+3.12)> -∣-3.125∣ [思維拓展] 16. 若<b<0,將1,1-,1-b這三個(gè)數(shù)由小到大排列起來(lái). [解答] 1<1-b<1- 17.把下列各數(shù)按照從小到大的順序,用“<”連接起來(lái) [解答] 18.若m為有理數(shù),試比較|m|與-5m的大?。? [解答] 若m>0,則|m|>-5m 若m<0,則|m|<-5m 若m=0,則|m|=-5m [探究實(shí)踐] 19. 比較與的大小 [解答] <- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 有理數(shù)的大小比較 2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)的大小比較教案2 華東師大版 2019 2020 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 有理數(shù) 大小 比較 教案 華東師大
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-3263786.html