2019-2020年九年級化學上冊 緒言化學使世界變得更加絢麗多彩導學案（新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學上冊 緒言化學使世界變得更加絢麗多彩導學案（新版）新人教版 一、教材分析： 緒言內(nèi)從學生的親身感受出發(fā)，從學生的角度提出了很多饒有趣味并帶有一定想象力的問題，指出這些并非只是一些美好的愿望，它們正在通過化學家的智慧和辛勤的勞動逐步實現(xiàn)，從而使學生從開始學習化學起，就感受到化學學習的價值，并產(chǎn)生希望了解化學的強烈愿望。教材抓住學生的這種情感，從具體事例出發(fā)，引導學生了解化學是一門使世界變得更加絢麗多彩的自然科學，它研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規(guī)律。接著教材以豐富多彩的圖畫和簡明的語言，概述了人類認識化學、利用化學和發(fā)展化學的歷史和方法，以及化學與人類進步和社會發(fā)展的關系，再次展示了化學的魅力和學習化學的價值。 二、學情分析 作為九年級學生，從心理上和知識背景上都已初步具備了學習化學的條件。他們有著渴望了解化學的強烈愿望，對第一節(jié)化學課學生們感覺既新鮮又激動。但是另一方面學生對于化學這一學科以及化學與人類進步，與社會發(fā)展的關系還了解不多，尤其是學科特點、學習化學的方法等都有待于本節(jié)課以及今后的教學中給予充分的培養(yǎng)。 三、學習目標 知識與技能：知道化學是研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學。 過程與方法：通過具體事例，體會化學與人類進步以及社會發(fā)展的密切關系，認識化學學習的價值。 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生親近化學、熱愛化學并渴望了解化學的情感，關注與化學有關的社會問題。 四、學習重點： 1、通過具體事例使學生熱愛化學，激發(fā)學生學習化學的興趣。 2、知道化學是研究什么的，化學有什么用以及怎樣學化學等。 五、教學學法指導 緒言課的主要意圖是結合自己的知識和經(jīng)驗，讓學生從生活走進化學，教學時應注意以下幾個方面： 1、作為起步階段的化學學習，教學中注意創(chuàng)設情景，激發(fā)學生學習化學的好奇心和探究欲望，尤其注意從史實出發(fā)，展示化學與人類進步以及社會發(fā)展的關系，使學生初步從化學、技術、社會這三者的密切關系中領悟化學學習的價值，培養(yǎng)學生學習化學的興趣和責任感。 2、這是一堂以情感、態(tài)度和價值觀教育為主要教學目標的課，盡管教材中出現(xiàn)了原子、分子、元素等，但并不要求學生了解它們的確切涵義，不要不恰當?shù)匕褜儆诤竺娴慕虒W內(nèi)容提到這里完成，這樣會在很大程度上扼殺學生學習化學的積極性。 3、可以采用多種媒體和多種方法進行教學等。 4、有條件的話可以組織學生參觀與化學有關的化工廠和參觀等。 六、課時安排：1課時  緒 言 化學使世界變得更加絢麗多彩 學習目標 知識與技能：認識到化學與人類進步和社會發(fā)展的關系非常密切。 過程與方法：通過學生合作學習培養(yǎng)學生良好學習習慣和學習方法。 情感態(tài)度與價值觀： 激發(fā)學生對化學的哈奧齊心和探究的欲望。 學習重點：激發(fā)化學學習的興趣。 學習難點：引導學生學習化學的學習方法 學習過程 1、 自學展示 1、填空：物質(zhì)是由　　　構成的，分子中　　重新組合是化學變化的基礎。這就是說，在化學變化中， 會破裂，而 不會破裂，但會重新組合成新的分子。 ，奠定了近代化學的基礎。 發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表?；瘜W是在 、 層次上研究物質(zhì) 、 、 的科學。 2、記住如下物質(zhì)的化學式 碳：C 氧氣：O2 二氧化碳：CO2 一氧化碳：CO 鐵：Fe 水：H2O 2、 合作學習 閱讀后相互提問：1、化學的發(fā)展歷史 ①．古代：火的發(fā)現(xiàn)和使用使人類接觸到化學，但并沒有建立這門科學。 ②．原子、分子論：人類建立了化學這門科學。（道爾頓、阿附加的羅） ③．元素周期律（表）：完善了化學，使化學研究有規(guī)律可循。（門捷列夫） ④．納米技術：標志化學已發(fā)展到較高階段。 ⑤．綠色化學：化學發(fā)展的趨勢、方向。（核心就是利用化學從源頭上消除污染） 2、化學與人類的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、國防、環(huán)境保護、醫(yī)藥衛(wèi)生、資源利用等方面有密切關系，它是一門社會迫切需要的實用科學。 3、下列各種物質(zhì)中，屬于自然界天然存在的是 （填序號，下同），屬于運用化學工藝制得的是 。 A、玻璃 B、黃金 C、 塑料 D、石油 E、鐵器 F、紙 G、天然氣 H、水泥 I、酒 J、火藥 3、 質(zhì)疑導學 1、 你認為學習化學有什么用處？能舉出一些你認為在生活中和化學相關的例子嗎？ 。 2、 了解了化學這門學科之后，你認為應該如何學習化學呢？ 四、學習檢測： 1．化學研究的主要內(nèi)容是：( ) ①物質(zhì)的組成和結構 ②物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律③物質(zhì)的運動規(guī)律 ④生物體生命活動的規(guī)律 A、 ①② B、 ③④ C、 ①③ D、②④ 2某科學家在一次化學論壇上提出“化學不是問題，化學解決問題”的觀點，則下列敘述不合理的是（ ） A.利用化學合成藥物，抑制細菌和病毒，保障人體健康 B.利用化學開發(fā)新材料，蓋上人類生活 C.利用化學保護環(huán)境，使人類生活的更美好 D.化學式萬能的，能解決世界上所有的問題 3.xx年世界環(huán)境日中國主題----“綠色消費，你行動了嗎?”旨在強調(diào)綠色消費，節(jié)約資源，保護生態(tài)環(huán)境。下列做法不符合這一主題 的是（ ） A、 大量使用農(nóng)藥、化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量 B、 工業(yè)廢水處理達標后排放，防止水體污染 C、 限制使用塑料購物袋，減少白色污染 D、 推廣利用太陽能、風能緩解溫室效應 4．化學在人類社會發(fā)展中起著重要的作用，請你分析下列四個選項中化學學科不涉及的研究領域是 （ ） A．開發(fā)新的能源 B．合成新的物質(zhì) C．研究物體運動規(guī)律 D．防治環(huán)境污染 5.下列不屬于化學工藝的是（ ） A.指南針 B.制火藥 C.造紙術 D.燒瓷器 6.下列說法不正確的是（ ） A．化學使得世界變得絢麗多彩 B．在化學變化中分子會破裂，而原子不會破裂，但可從新組合成新的分子 C．化學可以創(chuàng)造出許多自然界不存在新物質(zhì) D．純凈水不含有任何化學物質(zhì) 7. 關于化學對社會進步和人類文明的貢獻，下列說法不正確的是（ ） A．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康 B． 新材料的研制和應用，提高了人們的生活品質(zhì) C． 化石燃料的直接利用，促進了低碳經(jīng)濟的發(fā)展 D． 化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類的糧食危機 8.學了化學以后，你就會知道日常生活中用作調(diào)味品的食鹽還有許多用途，例如 ① ② ③ ④ 5、 學后反思：化學是“理科中的文科”，要善于歸納、勤于溫習，初學以記憶為主。 板書設計 緒 言 化學使世界變得更加絢麗多彩練習題 閱讀課文內(nèi)容及有關插圖，思考并回答下列問題： 知識點1 什么是化學 3、世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是不斷的變化的，物質(zhì)中要研究的內(nèi)容有很多，而化學則是研究物質(zhì)的 、 、 、以及 的科學。它不僅要研究自然界已經(jīng)存在的的物質(zhì)及其變化，還要根據(jù)需要研究和制造自然界不存在的 。 知識點2 學習和研究化學的意義 1．化學在保證人類的生存并提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用： ① 利用化學生產(chǎn) ，以增加糧食的產(chǎn)量； ② 利用化學合成 ，抑制 ，保障人體健康； ③ 利用化學開發(fā) 和 ，以改善人類的生存條件； ④ 利用化學綜合應用 和 ，以使人類生活得更加美好。 2．學習化學以后，你不但能知道物質(zhì)的 ，還會進而知道它們的內(nèi)部 、 以及 ，知道如何利用它們來制造 ，以及人類 化學、 化學和 化學的歷史和方法。 知識點3 化學發(fā)展簡史 1． 古代化學 （1） 的發(fā)現(xiàn)和利用，改善了人類的生存條件，并使人類變得聰明而強大。 （2）人類利用物質(zhì)的變化制得了具有實用價值的產(chǎn)品，如 、 、 、紙、火藥、酒、印染等。 （3）我國人民的貢獻： ①我國勞動人民在商代就能制造出精美的 。 ②春秋戰(zhàn)國時期就能 和 。 ③我國古代四大發(fā)明中的兩項化學成就是 、 。 2．近代化學 （1） 和 創(chuàng)立的原子論和分子論學說，奠定了近代化學的基礎。 （2）1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了 和 ，使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。 3．現(xiàn)代化學 （1）利用先進儀器和分析技術對化學世界進行微觀探索，并正在探索利用 技術制造出有特殊功能的產(chǎn)品。 （2）綠色化學的提出，使化學生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著 的方向發(fā)展。 （3）中國在現(xiàn)代化學方面對世界的貢獻不菲，如： ①1965年我國科學工作者第一次用化學方法合成了具有生物活性的蛋白質(zhì)— 。 ②20世紀80年代，我國科學工作者在世界上首次合成了 ，為人類揭示生命的奧秘作出了貢獻。 ③1993年，中國科學院運用 技術和超真空掃描隧道顯微鏡手段，通過操縱硅原子寫出“ ”兩字，說明了人類已經(jīng)進入了操縱原子的時代。 提優(yōu)訓練 1.鋼鐵是我們生活中使用最為廣泛的一種金屬，有關鋼鐵的問題不屬于化學研究的內(nèi)容的是（ ）A．如何把鐵礦石煉成鐵Ｂ．鋼鐵為什么會生銹 Ｃ．如何將鋼鐵制成零件 Ｄ．鋼鐵是由什么組成的 2.下列說法錯誤的是 （ ） Ａ．研制治療手足口病的藥物過程中，化學將起到重要作用 Ｂ．利用化學研制火箭發(fā)射所需的高能燃料 Ｃ．利用化學，人類可以合成許多自然界不存在的新物質(zhì) Ｄ．化學工業(yè)給人類帶來的只有益處，沒有壞處 3.根據(jù)化學發(fā)展的實際情況，對下列順序排列正確的是 （ ） ①原子論和分子論學說的創(chuàng)立 ②綠色化學的提出 ③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表 ④火的利用和發(fā)現(xiàn) ⑤利用先進儀器進行微觀探測 A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．④①③⑤② D．④①⑤③② ４．下列各項研究中，屬于化學學科研究內(nèi)容的是　　　　　?。ā　。? Ａ．培育新的花卉品種，增加觀賞價值 Ｂ．利用指南針確定航海方向 Ｃ．綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)人造纖維 Ｄ．設計新程序，開發(fā)信息技術 ５．世界每年產(chǎn)生有害廢物達３億噸～４億噸，對環(huán)境造成危害，威脅著人類生存，所以科學家提出綠色化學的概念，下列哪項不屬于綠色化學研究的內(nèi)容　?。ā　。? A.研究對環(huán)境無污染的清潔能源的開發(fā)　　　　　B.研究可降解塑料的開發(fā) C.利用化學原理從源頭消除污染　　　　　　　　D.研究形狀記憶合金的開發(fā)與應用 ６．用 制成的用品具有很多奇特的性質(zhì)，如納米銅具有良好的延展性，在高溫下可拉長５０多倍而不出現(xiàn)裂紋。 課后提升 1..當前我國所面臨的挑戰(zhàn)有：（1）健康問題；（2）環(huán)境問題；（3）能源問題；（4）糧食問題等。化學家們希望從化學的角度，通過化學方法解決問題，為我國的發(fā)展和民族的振興作出更大的貢獻?；瘜W界所研究的課題很多，其中有：A.高效化肥的合成；B.新型藥品的開發(fā)；C.在低能耗條件下分解水而得到氫氣作為燃料；D.尋找快速降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品再利用的途徑；E.研制人造血管；F.在無毒、無害的條件下進行反應；G.研制開發(fā)超導材料；H.研制高效無磷洗衣粉。把有助于上述問題解決的課題序號填在相應的橫線上。 （1） ；（2） ； （3） ；（4） 。 問題交流：化學科學的發(fā)展極大地推動了人類社會的進步，同時也帶來了一些負面影響，如塑料是人類的重要發(fā)明，塑料袋的使用給人們生活帶來了許多方便，但如果濫用，則會出現(xiàn)環(huán)境難以消除的“白色垃圾”，成為“白色污染”，造成危害，難怪有人說“科學是一把雙刃劍”，我們應該揚長避短，在享受現(xiàn)代文明的同時，還要清晰的認識到它可能產(chǎn)生的負面影響。你所了解的由于科學的發(fā)展帶來的負面影響還有哪些？你知道應采取哪些措施預防它們嗎？ 交流討論1.假設沒有化學，你想象一下世界會變成什么樣子？ 2.根據(jù)上述對化學的認識，你打算如何學好化學？ 你的收獲：