[人教版課件]初一語文次北固山下.ppt

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次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。,首聯(lián),頷聯(lián),頸聯(lián),尾聯(lián),問：詩人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不見的，為什么詩一開頭就提到“客路”呢?,這是詩人的想象，很明顯，船到鎮(zhèn)江后，他要上岸再乘驛車轉(zhuǎn)往別的地方去。,問：“潮平兩岸闊，風正一帆懸”是詩人在何時何地見到的景象?,在天將明未明之時，在船接近目的地即北固山的長江之中,問：你能想象出船行的圖景嗎?（課后一、2題）,問：為什么要特地提到“潮平”?,為下句“江春人舊年”鋪墊。,問：這個“舊年”指的是一年中哪一段時間?,殘冬臘月,問：為什么詩人突然想到要寄一封家書呢?,由于新年將到，這正是家人團聚之時，而他卻不能回家，自然要寫一封平安家書，更何況他此刻看見了北歸的雁，必定要路經(jīng)洛陽的——洛陽在鎮(zhèn)江西北方。,名句分析,“海日生殘夜，江春入舊年?！?1、先說這兩句所寫的景象。,2、這兩種景象有相同的地方嗎?,提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。（都描寫了時序交替中的景物。）,3、這兩種景物跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎？,提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替——如此一天一天地過去，一年一年地過去，而詩人依舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢?,“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！?-----崔顥《黃鶴樓》“海日生殘夜，江春入舊年。”--------王灣《次北固山下》,比較賞析：,低沉、纏綿,并不低沉,提示：殘夜未盡，而旭日已升；舊歲未除，而江上春潮已至——不正是包含著新的希望嗎?（有一種積極向上的精神。）,探究：,讀了“海日生殘夜，江春入舊年?！币痪?，你還有什么新的感受？,例如“海日”兩句就可以使我們產(chǎn)生對美好事物的追求，并且相信它會突破一切阻力出現(xiàn)在我們眼前。,未選擇擇的路,路,,,,,通向遠方的路,,,不能同時涉足,,,嘆息,荒草萋萋的路,,,更誘人更美麗,,,選擇,,,,,象征：,人生之路,