2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元《師生交往》教案 粵教版.doc

《2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元《師生交往》教案 粵教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元《師生交往》教案 粵教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第三單元《師生交往》教案 粵教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 了解教師工作的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)教師工作的辛勞，尊重教師和教師的勞動(dòng)。 2、 正確理解新型的師生關(guān)系 3、 能自覺(jué)地增進(jìn)師生情誼，養(yǎng)成熱愛(ài)老師，尊敬老師的習(xí)慣。 4、 2、 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 正確理解老師的作用 三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 5、 正確理解新型的師生關(guān)系 四、學(xué)習(xí)過(guò)程： （一）導(dǎo)入 活動(dòng)一：何老師的一天 設(shè)計(jì)目的：了解老師平凡的生活、情感、工作特點(diǎn)；從而導(dǎo)入新課。 4、 自學(xué)指導(dǎo) 活動(dòng)二、猜猜我是誰(shuí) 通過(guò)描述各個(gè)不同學(xué)科老師的特點(diǎn)，讓學(xué)生猜是本班的哪一個(gè)老師。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)了解每科老師不同的特點(diǎn)，象，是誰(shuí)復(fù)制了我的文檔---電腦老師。 對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們的用辯證的觀點(diǎn)去看—政治老師。 等 思考下面問(wèn)題： （1） 老師的職業(yè)特點(diǎn)是什么？（我們的成長(zhǎng)為什么離不開(kāi)老師？） （2） 新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是什么？ 活動(dòng)三：你說(shuō)，我說(shuō) 說(shuō)出你心中師生應(yīng)該如何相處？你渴望如何與老師交往？ （三）典題訓(xùn)練 有些學(xué)生一升入初中就感覺(jué)到，初中與小學(xué)部太一樣了，特別是在學(xué)習(xí)上，老師講的少了，大部分時(shí)間讓我們自學(xué)，老師對(duì)我們更加尊敬了，你有這樣的感受嗎，為什么？ （通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們對(duì)新型的師生關(guān)系有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)） （四）、課堂小結(jié) 由學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課有哪些收獲。 （五）、當(dāng)堂檢測(cè) 材料：“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；長(zhǎng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。……”老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人。 據(jù)此回答9—10小題。 １、師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系會(huì)直接影響 ( ) ①我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量②我們的生活質(zhì)量③我們的身心健康④我們的溝通能力的提高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ２、熱愛(ài)我們的老師是因?yàn)? ( ) ①老師是人類文明的傳播者②老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師③師生之間需要溝通 ④老師也有煩惱需要我們解決 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ ３、我們之所以要尊重老師、感激老師，是由于老師①是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教我們學(xué)會(huì)了做人做事②為我們成長(zhǎng)付出了心血和汗水③教我們掌握了科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)④比我們年長(zhǎng)，有知識(shí) A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④ ４、新型的師生關(guān)系應(yīng)該是（ ） A、上、下級(jí)的關(guān)系 B、管與被管的關(guān)系 C、平等、民主、和諧的關(guān)系D、對(duì)立的不可和好的關(guān)系 5、老師不是圣人，在他們的教育教學(xué)過(guò)程中，也可能出差錯(cuò)。當(dāng)老師出錯(cuò)時(shí)，作為學(xué)生（ ） A、要寬容老師，并善意地向老師提出來(lái)B、大肆宣揚(yáng)、幸災(zāi)樂(lè)禍 C、保持沉默，別管那么多D、找機(jī)會(huì)嘲笑老師 6、下列向老師提意見(jiàn)的技巧中不當(dāng)?shù)氖? （ ） A．把握時(shí)機(jī) B．語(yǔ)氣平和 C．坦誠(chéng)相待 D．直言不諱 7、老師對(duì)我們的成長(zhǎng)，付出了辛勤的勞動(dòng)，因而我們不應(yīng)該這樣對(duì)待老師 A．尊重理解老師，主動(dòng)與老師溝通 B．積極協(xié)調(diào)、配合老師的工作 C．正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) D．對(duì)老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，毫不體諒和寬容 8、班上一位成績(jī)很差的同學(xué)因作弊而取得好成績(jī)，使全班同學(xué)的平均分提高了，假如你是老師，你會(huì)　　　　　 Ａ．嚴(yán)厲批評(píng)，指出行為的錯(cuò)誤，并向?qū)W校匯報(bào)　　?。拢b作不知 Ｃ．表?yè)P(yáng)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ?。模院笤僬f(shuō) 9、下面哪些是尊重老師的表現(xiàn)　　　　　　 ①見(jiàn)面向老師問(wèn)好②尊重老師的勞動(dòng)③老師的言行有錯(cuò)誤時(shí)，委婉地指出　?、鼙澈笸低档淖h論老師的缺點(diǎn) Ａ．①③④　　　?。拢佗冖堋　　。茫佗冖邸　。模冖邰? 三、簡(jiǎn)答題 1、在新時(shí)代，應(yīng)該如何對(duì)待老師？ 2、古人有“一日為師，終生為父”的說(shuō)法，也有人用“春蠶到死絲方盡”、“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”等等來(lái)比喻老師，表達(dá)了人們對(duì)老師的敬重、感激之情，感謝老師對(duì)我們成長(zhǎng)的重要作用。 （1）請(qǐng)結(jié)合平時(shí)的觀察，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你對(duì)老師工作的認(rèn)識(shí)。 （2）請(qǐng)你談?wù)劺蠋煂?duì)我們的成長(zhǎng)有何重要作用？ 七、作業(yè)布置 熟記自學(xué)指導(dǎo)