2019-2020年七年級(jí)英語下冊(cè) Module 2 Unit 3 Different places（第三課時(shí)）教案 牛津沈陽版.doc

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2019-2020年七年級(jí)英語下冊(cè) Module 2 Unit 3 Different places（第三課時(shí)）教案 牛津沈陽版 第三課時(shí) 一、分析（Analysis） （一）地位（Position） 1 在前面已經(jīng)介紹了連詞when 的用法，這一單元繼續(xù)鞏固。 2 本單元時(shí)態(tài)重點(diǎn)為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，這個(gè)時(shí)態(tài)在7A中已經(jīng)有鋪墊，在這一課時(shí)教師有必要再進(jìn)行一些訓(xùn)練。 （二）目標(biāo)（Target） 1 when引導(dǎo)句子表示時(shí)間。 2 運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作。如：I’m living in the countryside. （三）重點(diǎn)（Points） 1 關(guān)鍵詞： countryside, noise, lots of 2 功能： Indicating the time (說明動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間) When we lived in the city, we went out at night. Indicating present action I’m living in the countryside. 二、 教學(xué)設(shè)計(jì)（Teaching Designs） 教學(xué)內(nèi)容：課本40頁 教學(xué)實(shí)施建議： 這一頁通過比較城市與鄉(xiāng)村生活的區(qū)別，操練when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句。時(shí)態(tài)上體現(xiàn)兩個(gè)時(shí)態(tài)：一般過去時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。這一部分的具體操作內(nèi)容及建議如下： 1） 這一部分主要通過比較城市生活和鄉(xiāng)村生活的差別來操練when從句。為避免過于直接地開門見山，教師應(yīng)當(dāng)做一些鋪墊。若教室內(nèi)配有電腦，推薦一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上可以下載到的flash《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》，作為鋪墊，然后讓學(xué)生討論城里生活和鄉(xiāng)下生活的利與弊，并提問學(xué)生：Which do you prefer？若教室內(nèi)無電腦配置，則可以自行組織學(xué)生討論：The difference between city life and country life。 2） 播放錄音引入詩歌，首先由學(xué)生齊聲朗讀，然后要學(xué)生根據(jù)詩歌內(nèi)容總結(jié)出城鄉(xiāng)生活的區(qū)別，如： In the city, there are lots of lights, noise, girls, boys …， In the countryside, there aren’t many light, noise…, there is much fresh air, many animals… 3) 進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考，When you lived in the countryside/ , what did you do? When you are in the city, what are you doing? 4) 接下來利用課本提供的素材，操練when從句。 如：When we lived in the countryside, we walked to school. Now we are living in the city, we don’t … 5）再次播放錄音，學(xué)生聽并重復(fù)。然后請(qǐng)四位學(xué)生在課堂上表演這首詩。