2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 緒言教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 緒言教案 新人教版 一、教學(xué)目標(biāo) ⒈知道化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然規(guī)律的科學(xué)。 ⒉知道化學(xué)與人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。 二、重點(diǎn)和難點(diǎn) ⒈知道化學(xué)是一門(mén)使世界變得豐富多采的自然科學(xué)。 ⒉激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。 三、教學(xué)流程設(shè)計(jì) （一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、初步認(rèn)識(shí)化學(xué)的概念，了解化學(xué)在生產(chǎn)生活中的作用 2、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性和方法 （二）指導(dǎo)自學(xué) 閱讀課本，初步掌握以下問(wèn)題，并填入學(xué)案相應(yīng)位置： 1、什么是化學(xué) 化學(xué)與生活 P1-2 化學(xué)的概念（重點(diǎn)）P2 2、人類(lèi)對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)過(guò)程 古代 P2 近代（重點(diǎn)） P2-3 1.原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。 2. 1869年，門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。 現(xiàn)代 P3-4 3、綠色化學(xué)（重點(diǎn)）P32 （三）師生互動(dòng)完成教學(xué)過(guò)程 1、知道化學(xué)與生活的重要關(guān)系 [視頻]化學(xué)與生活 [思考]化學(xué)與生活中哪些方面有關(guān)系?；瘜W(xué)研究的對(duì)象是什么？ [小結(jié)]化學(xué)研究的領(lǐng)域主要是材料，能源，醫(yī)藥，環(huán)境等方面?；瘜W(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)。 [板書(shū)]化學(xué)的概念：化學(xué)，是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。 2、了解化學(xué)發(fā)展的歷程 [視頻]化學(xué)的發(fā)展歷程 [思考與討論]（1）化學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了哪些歷程？ （2）我國(guó)古代勞動(dòng)人民的生產(chǎn)成就中哪些與化學(xué)關(guān)系密切？ （3）近代化學(xué)有哪些重要成就？哪一理論奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)？ （4）舉例說(shuō)明現(xiàn)代化學(xué)的一些成就。 [介紹]我國(guó)古代的化學(xué)成就，化學(xué)對(duì)生活生產(chǎn)和生活的進(jìn)步提供了便利。 [講解]原子論與分子學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。元素周期律和元素周期表。 [補(bǔ)充]元素周期表前20號(hào)元素的讀寫(xiě)和記憶方法。 3、綠色化學(xué) [思考]為什么有人說(shuō)“化學(xué)是一柄雙刃劍”？化學(xué)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)生活提供了進(jìn)步源泉的同時(shí)也帶來(lái)了哪些危害？如何減少乃至根除這些負(fù)面影響？ [自主閱讀]P32綠色化學(xué) [小結(jié)]綠色化學(xué)又稱(chēng)為“環(huán)境友好化學(xué)”，其核心思想是從源頭消除污染。 4、課堂小結(jié)：這節(jié)課主要學(xué)習(xí)化學(xué)與生活的關(guān)系，化學(xué)的概念與化學(xué)的發(fā)展歷程，同時(shí)要知道實(shí)施綠色化學(xué)，保證可持續(xù)發(fā)展的重要性。 （四）當(dāng)堂訓(xùn)練 1、20世紀(jì)90年代，國(guó)際上提出了“預(yù)防污染”的根本手段，它的目標(biāo)是研究和尋找能充分利用的無(wú)毒害原材料，最大限度地節(jié)約能源，在化工生產(chǎn)各環(huán)節(jié)都能實(shí)現(xiàn)凈化和無(wú)污染的反應(yīng)途徑，下列各項(xiàng)屬于“綠色化學(xué)”的是 （ ） A．處理廢棄物 B．治理污染點(diǎn) C．減少有毒物 D．杜絕污染源 2、化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開(kāi)化學(xué)。下列事實(shí)中與化學(xué)無(wú)關(guān)的是（ ） A．食物、衣料和日常用品的豐富 B．指南針的發(fā)明與應(yīng)用 C．新型高分子化合物的合成 D．藥物和保健品的研制 3.（xx年廣東汕頭）下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究的是 （ ） A．研發(fā)氫能源 B．合成新材料 C．編寫(xiě)電腦程序 D．用石油生產(chǎn)化工原料 4．人類(lèi)發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已經(jīng)有的種數(shù)是 ( ) A.100多種 B．1000多萬(wàn)種 C．xx多萬(wàn)種 D．3000多萬(wàn)種 5．教材(第5頁(yè))圖1-9中，一只鳥(niǎo)放在用高分子薄膜做成的鳥(niǎo)籠內(nèi)，將鳥(niǎo)籠放在水中，小鳥(niǎo)仍然能夠自如的活著，這說(shuō)明這種鳥(niǎo)籠 ( ) A.能夠制造氧氣使鳥(niǎo)呼吸 B.有很大的空間，儲(chǔ)存足夠的空氣使鳥(niǎo)呼吸 C.高分子薄膜能夠讓空氣通過(guò)，而不讓水通過(guò) D.放的時(shí)間太短，過(guò)一會(huì)兒鳥(niǎo)就死了 6．聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書(shū)》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳?xì)怏w的排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，下列建議可行的是 ( ) A．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能 B．禁止使用煤 C．禁止使用汽油 D．禁止使用天然氣 四、板書(shū)設(shè)計(jì) 一、什么是化學(xué) 1、化學(xué)與生活 2、化學(xué)的概念（重點(diǎn)、背誦） 二、人類(lèi)對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)過(guò)程 1、古代：火的發(fā)現(xiàn)和使用使人類(lèi)接觸到化學(xué)，但并沒(méi)有建立這門(mén)科學(xué)。 2、原子、分子論：人類(lèi)建立了化學(xué)這門(mén)科學(xué)。（重點(diǎn)） 3、元素周期律（表）：完善了化學(xué)，使化學(xué)研究有規(guī)律可循。（重點(diǎn)） 4、納米技術(shù)：標(biāo)志化學(xué)已發(fā)展到較高階段。 三、綠色化學(xué)：化學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)、方向。（重點(diǎn)） （2）過(guò)濾：濾液飛濺產(chǎn)率偏低；過(guò)濾不完全產(chǎn)率偏高； （3）蒸發(fā)：液體（固體）飛濺產(chǎn)率偏低；蒸發(fā)后固體較潮濕產(chǎn)率偏高 （4）轉(zhuǎn)移：轉(zhuǎn)移不完全產(chǎn)率偏低 五、課后作業(yè) 《學(xué)案》課后練習(xí)