2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 課題3 制取氧氣教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 課題3 制取氧氣教案 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能： (1)了解實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法； (2)練習(xí)連接儀器的操作，學(xué)習(xí)檢查裝置的氣密性，動(dòng)手制取氧氣； 2、過程與方法： 通過學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究，在活動(dòng)過程中對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工處理。從中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、實(shí)驗(yàn)操作能力等。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；通過實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的探究欲。 ， 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作。 【課時(shí)建議】 2課時(shí)。 【教學(xué)過程】 第二課時(shí) 【導(dǎo)入】 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了了制取氧氣的原理，現(xiàn)在，我們就利用高錳酸鉀來制取氧氣。 （一）、制取氧氣的儀器裝置 實(shí)驗(yàn)儀器有哪些？并指出哪部分是反應(yīng)裝置，哪部分是收集裝置？ (提醒：應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)的條件、以及收集氣體的原理等來確定。根據(jù)的討論結(jié)果，把你們所畫的示意圖與教材中的圖2—17、) 注意事項(xiàng)： 1、鐵夾應(yīng)夾在離管口約1/3處 2、試管口略低于試管底部。 為什么？ 3、試管口要塞一團(tuán)棉花。 為什么？ 4、酒精燈要用外焰加熱藥品所在部位而且要先預(yù)熱。怎樣預(yù)熱？ （二）實(shí)驗(yàn)步驟: （1）檢查裝置的氣密性；如何檢查裝置的氣密性? （2）裝入藥品； （3）固定在鐵架臺(tái)上； （4）加熱； （5）收集氧氣；剛開始產(chǎn)生氣泡時(shí)能立即收集嗎?為什么? （6）把導(dǎo)管從水槽中取出； （7）停止加熱。實(shí)驗(yàn)最后應(yīng)怎樣操作?最后兩步能顛倒嗎?為什么? （三）收集方法及依據(jù)： 1、排水法：因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒? 2、向上排空氣法 因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝饴源蟆? 這兩種方法收集的氣體是否純凈？為什么?那種方法更純凈？ （四）檢驗(yàn)及驗(yàn)滿 1、 檢驗(yàn)方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察木條復(fù)燃了。 2、 驗(yàn)滿方法 1、排水法：當(dāng)大量氣泡從瓶口冒出時(shí)，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。 2、向上排空氣法 將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。 三 氧氣的工業(yè)制法 閱讀資料卡片討論 ：工業(yè)上生產(chǎn)大量氧氣是用什么方法制取的呢？ （1） 在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)。由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低，因此氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要就是液態(tài)氧。 （2） 膜分離技術(shù) 練習(xí)： 1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （ ） （A）加熱氯酸鉀 （B）加熱高錳酸鉀 （C）分離液態(tài)空氣 （D）加熱二氧化錳 2．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（ ） （A）加快化學(xué)反應(yīng)速率 （B）使生成物質(zhì)量增加 （C）改變化學(xué)反應(yīng)速率 （D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率 小結(jié)：略 板書設(shè)計(jì)： 課題3 氧 氣 制 取 （一）、制取氧氣的儀器裝置 （二）用高錳酸鉀制取氧氣的步驟： 1、檢查裝置的氣密性； 2、裝入藥品； 3、固定在鐵架臺(tái)上；4、加熱； 5、收集氧氣；6、把導(dǎo)管從水槽中取出； 7、停止加熱。諧音助記憶:茶、莊、定、點(diǎn)、收、利、息 （三）收集氧氣的方法：瓶口向上排空氣法、排水集氣法。 （四）集氣瓶驗(yàn)滿的方法： 三、氧氣的工業(yè)制法 補(bǔ)充：實(shí)驗(yàn)室制法 （1）高錳酸鉀制取氧氣 a. 實(shí)驗(yàn)原理：高錳酸鉀（KMnO4） 錳酸鉀（K2MnO4）+ 二氧化錳（MnO2）+氧氣（O2） b. 注意事項(xiàng)： a). 試管口要略微向下傾斜：防止生成的水回流，使試管底部破裂。 b). 導(dǎo)氣管伸入發(fā)生裝置內(nèi)要稍露出橡皮塞：有利于產(chǎn)生的氣體排出。 c). 試管口塞一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，污染制取的氣體和水槽中的水。 d). 排氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管要伸入接近集氣瓶底部：有利于集氣瓶內(nèi)空氣排出，使收集的氣體更純。 e). 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將導(dǎo)氣管移出水面，然后熄滅酒精燈：防止水槽中的水倒流，炸裂試管。 c. 實(shí)驗(yàn)步驟： a). 儀器組裝：先下后上，從左到右的順序。 b). 氣密性檢查：將導(dǎo)管的一端浸入水槽中，用手緊握試管外壁，若水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣。松開手后，導(dǎo)管口出現(xiàn)一段水柱。 c). 裝入藥品：按粉末狀固體取用的方法（藥匙或紙槽）。 d). 加熱藥品：先使試管均勻受熱，后在反應(yīng)物部位用酒精燈外焰由前向后加熱。 e). 收集氣體：若用排水集氣法收集氣體，當(dāng)氣泡均勻冒出時(shí)再收集；或向上集氣法。 f). 檢驗(yàn)及驗(yàn)滿：用帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明是氧氣； 用帶火星的木條靠近集氣瓶口部，木條復(fù)燃，證明已滿。 g). 儀器的拆卸：按先右后左，先上后下的順序。