2019-2020年九年級物理 16.4安裝直流電動機模型導學案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級物理 16.4安裝直流電動機模型導學案 蘇教版 學習目標： 1．學會安裝直流電動機模型。 2．進一步認識換向器的作用。 3．會畫直流電動機模型的電路圖，會按電路圖連接電路。 學習重點：學會安裝直流電動機模型。。 學習難點：學會安裝直流電動機模型。 一、預習導學 1、安培定則的內(nèi)容是_____________________________________。 2、直流電動機的原理是____________________________________。 二、合作探究 活動:安裝直流電動機模型 觀察安裝所需的 三、鞏固訓練 1、直流電動機的主要構造有________、___________、___________、__________、____________、___________、____________、____________。 2、直流電動機工作時電能轉(zhuǎn)化成 能，其中能夠自動改變線圈中電流方向的裝置叫做 。 3、改變直流電動機的轉(zhuǎn)向，可以 (　　　) A．適當改變通過線圈的電流大小 B．升高或降低電源電壓 C．對調(diào)電源兩極或?qū)φ{(diào)磁鐵的兩極D．對調(diào)電源兩極同時對調(diào)磁鐵的兩極 4、電器中．應用直流電動機的是 ( ) A．電吹風 B．電冰箱 C．電動剃須刀 D．電熨斗 5、裝直流電動機模型的實驗中，安裝完畢后閉合開關，線圈沿順時針方向轉(zhuǎn)動，要想使線圈沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，正確的做法是（ ） A．減少一節(jié)電池 B．調(diào)換磁性更強的磁鐵 C．把電源正、負極和磁鐵南、北極同時對調(diào) D．把電源正、負極對調(diào)或磁鐵南、北極對調(diào) 四、自我測試 1、同學自己動手做了一個直流電動機模型,接通電路后發(fā)現(xiàn)電動機不轉(zhuǎn)動，可當他撥了一下線圈后，電動機就快速地轉(zhuǎn)了起來，造成這一情況的原因可能是 ( ) A．電源電壓太低 B．電刷接觸不良 C．電源正、負極接反了 D．開始時，線圈處于平衡位置了 2、直流電動機工作時，能量的轉(zhuǎn)化情況是 ( ) A．電能轉(zhuǎn)化為化學能 B．化學能轉(zhuǎn)化為電能 C．機械能轉(zhuǎn)化為電能 D．電能轉(zhuǎn)化為機械能 五、自我提高 1、完成課本P50“”的相關習題。 2、小華同學探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來”的實驗裝置圖，線圈能夠轉(zhuǎn)動的原因是 ，在實驗中為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動，采取的辦法是 ；要想使線圈的轉(zhuǎn)動方向與原來的相反，采用 或者 的方法. 2、如圖所示是安裝直流電動機模型的 實驗電路圖，閉合開關S，線圈逆時針 轉(zhuǎn)動，則： (1)若將磁針的磁極對調(diào)，則線圈_________轉(zhuǎn)動. (2)若同時將電源的正負極、磁鐵的磁極都對調(diào)， 則線圈做_____轉(zhuǎn)動 (3)要使線圈轉(zhuǎn)速加快,則滑動變阻器的滑片P應向__________端滑動. (4)一同學按下圖的電路連接好后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電動機不轉(zhuǎn),則造成這一現(xiàn)象的原因可能有 A:___________________________________; B:_______________________________________; C:_______________________________________.