2019-2020年八年級地理上冊 第七課 《豐富多彩的文化》教案 商務星球版.doc

《2019-2020年八年級地理上冊 第七課 《豐富多彩的文化》教案 商務星球版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年八年級地理上冊 第七課 《豐富多彩的文化》教案 商務星球版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年八年級地理上冊 第七課 《豐富多彩的文化》教案 商務星球版 一、教學重點、難點： 重點： 1.我國民居的地方特色，說明地理環(huán)境對建筑文化的影響。 2. 我國地方的飲食特色，說明自然和人文環(huán)境對飲食文化的影響。 3. 我國服飾的地方特色，說明地理環(huán)境對服飾文化的影響 難點： 我國地方文化特色對旅游業(yè)的影響。。 二、教學方法： 講授法及小組討論法。 三、教具準備： 課件 四、教學目標： 1、認知目標： 知道我國的民居、服飾、飲食的地方特色，并舉例說明自然環(huán)境對文化的影響。在地圖上指出我國主要的自然、文化遺產。 2、能力目標：通過所給信息，學會觀察，發(fā)現地理環(huán)境對文化的影響。結合有關資料，會分析說明我國地方文化特色對旅游業(yè)的影響。能在地圖上指出我國主要的自然、文化遺產。 3．品德教育： 培養(yǎng)學生獨立觀察、分析及認真思考、認真鉆研學習的好品質，培養(yǎng)學生小組內積極合作探究的精神。 五、教學設計： 導入：通過課件中所展示的圖片，讓學生說出分別代表的不同含義，教師歸納后導入新課。 一、 地理環(huán)境對文化的影響 1、 地理環(huán)境對建筑的影響 教師講述后，指出在不同的地形、氣候等條件下，各地傳統(tǒng)的民居的建筑材料、建筑風格等等各具特色。然后進行小組活動一。 活動一：通過課件中所展示的圖片，說說其建筑特點與氣候、地形等自然條件的關系。 學生完成后，教師作歸納補充。 北方民居：北方地區(qū)因為氣候寒冷，它的建筑主要考慮防寒保溫。 南方民居：南方地區(qū)氣候炎熱并且多雨，民居要利于通風散熱，同時屋頂的坡度要大以便于排水。 傣家竹樓：當地竹子眾多，就地取材。窗戶很大，利于通風散熱，同時屋頂的坡度大便于排水。兩層結構，上層住人，離地高防潮。 陜北窯洞：陜北地區(qū)處于黃土高原，當地的土層深厚，直立性強，可用來建造房屋，節(jié)約木材。窯洞在地層中挖掘，節(jié)約土地，又可利用地下熱能和土的保溫性、隔熱性，冬暖夏涼。 2、 地理環(huán)境對飲食文化的影響 看圖一起分析地理環(huán)境對飲食文化的影響： 北方地區(qū): 種植小麥為主，多吃面食，如水餃、餅、饅頭、面條。 南方地區(qū)：種植水稻為主，以米飯為主。 西北牧區(qū)：肉奶等畜牧品占飲食很大比重。 3、 地理環(huán)境對服飾文化的影響 先讓學生思考一下，說說知道哪些民族的服飾？ 活動二：展示圖片，小組討論這些服飾與地理環(huán)境的密切關系。 苗族、蒙古族 4、 地理環(huán)境對交通工具的影響。 小組思考后舉例，然后展示圖片，欣賞并思考地理環(huán)境對交通工具的影響。 二、 地方文化旅游業(yè)的發(fā)展 1、 學生閱讀有關圖片，了解各地地方特色文化。明確地方特色文化作為一種具有特殊魅力的旅游資源，是旅游業(yè)發(fā)展的基礎。 2、 活動三：說說自己的家鄉(xiāng)的風俗，如何利用來發(fā)展地方旅游業(yè)。 3、 活動四：看我國世界自然、文化遺產分布圖，了解主要世界自然、文化遺產分布概況。讓學生說說你所了解的世界自然、文化遺產，你所到過的景點及感受。 三、 課堂小結： 1、地理環(huán)境對文化的影響：地理環(huán)境對飲食、民居、服飾都有影響 2、地方文化各具特色：地方文化是旅游業(yè)發(fā)展的基 礎，不同地域人們的飲食、民居、風俗、服飾 等構成了各具特色的地方文化。 文化與旅游：我國有豐富的旅游資源