2019-2020年九年級物理下冊 20.1 存在能源危機嗎教案1 滬粵版.doc

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2019-2020年九年級物理下冊 20.1 存在能源危機嗎教案1 滬粵版 教學目標： (1) 通過閱讀、討論，了解能源對人類社會的重要影響。 (2) 知道什么是可再生能源和不可再生能源。 (3) 通過活動，體會“能源危機”的存在。 重　點：什么是可再生能源和不可再生能源 難　點：什么是可再生能源和不可再生能源 教　法：閱讀、交流與討論 教　具： 教學過程： 一、新課教學： 1、通過人類利用能源的歷史(從柴薪到煤炭再到石油等)，說明能源對推動人類文明進程的影響。 2、通過“算一筆能源賬”的活動，讓學生認識到石油、天然氣可維持我們生產(chǎn)、生活的年限越來越短暫，形成對常規(guī)能源緊缺的危機感，也為下—節(jié)學習新能源作了鋪墊。 3、活動： （1）通過對教科書提供的石油、天然氣的數(shù)據(jù)計算，以及通過查找煤的可開采儲量、年消耗量和維持年限，知道石油、天然氣、煤等這些不可再生能源的維持年限有限，激發(fā)學生的“危機感”，增強他們節(jié)能的自覺性，同時為下節(jié)開發(fā)新能源的學習作情感上的鋪墊。 （2）對學生信息收集和處理能力的訓練和檢驗，讓他們根據(jù)已知“估計儲藏量”和“年消耗量”推算“可維持年限”(用關系式:可維持年限=估計儲藏量/年消耗量進行計算)。根據(jù)教科書上的數(shù)據(jù)，算得結果如下： 石油可維持年限為1．5111011t／3．0109～3．2109t=47～50(年)； 天然氣可維持年限為1．451014m3／2．31012m3=63 (年)； 我國人均煤的擁有量為1．51012t／1．3109=1．154103t； 我國人均天然氣的擁有量為4．01012m3／1．3109=3．08103m3； 我國人均石油的擁有量為7．0109～3．01010t／1．3109=5．385～23．08t 二、小結: 1、通過人類利用能源的歷史(從柴薪到煤炭再到石油等)，說明能源對推動人類文明進程的影響。 2、通過“算一筆能源賬”的活動，讓學生認識到石油、天然氣可維持我們生產(chǎn)、生活的年限越來越短暫，形成對常規(guī)能源緊缺的危機感。 三、練習：評價與作業(yè) 四、布置作業(yè)：訓練題 教學問題改進意見