2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5.18《漁夫的故事》教案 北京課改版.doc

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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 5.18《漁夫的故事》教案 北京課改版 主干知識(shí) 1.給下列加點(diǎn)的字注音。 撬去（ ） 彌漫（ ） 倒霉（ ） 一縷（ ） 口吻（ ） 偶然（ ） 凝成（ ） 聳立（ ） 2．根據(jù)拼音寫漢字。 規(guī)ju___ xī___封 啰suo___ 起sh___ png___ 大 報(bào)d ___ guǐ___計(jì) 違bi___ 3.解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ⑴我是一個(gè)無(wú)惡不作的兇神，曾經(jīng)跟所羅門作對(duì)。 無(wú)惡不作： ⑵老話確實(shí)講得不錯(cuò)，這真是‘恩將仇報(bào)’了！ 恩將仇報(bào)： ⑶“下流無(wú)恥的魔鬼，你這是說(shuō)謊呀！” 下流無(wú)恥： 4.文學(xué)常識(shí)填空。 《漁夫的故事》選自___，又名_______,是古代阿拉伯的民間故事。 5.口頭敘述一下漁夫是怎么戰(zhàn)勝魔鬼的？ 點(diǎn)擊思維 1.注意“撬”不要拼寫成“qio”，“縷”不要拼寫成“l(fā)iǔ”。 2.注意“規(guī)矩”不要誤寫為“規(guī)舉”，“詭計(jì)”不要寫成了“鬼計(jì)”。 3.要結(jié)合詞語(yǔ)所在文中的具體語(yǔ)境推測(cè)揣摩，不能只看字面意思，如“恩將仇報(bào)”，這里指用仇恨報(bào)答恩惠。 4.《一千零一夜》是阿拉伯民間故事集，是世界著名的文學(xué)作品之一，又名《天方夜譚》，“天方”是指阿拉伯地區(qū)，“譚”通“談”。作品真實(shí)地反映了公元8世紀(jì)至16世紀(jì)阿拉伯的器的風(fēng)土人情，顯示了古代阿拉伯人民高度的智慧和豐富的想象力，具有鮮明的民族特點(diǎn)和地方色彩。 5.在初讀課文的基礎(chǔ)上，從整體上把握文章所表現(xiàn)的主要內(nèi)容。 名師導(dǎo)學(xué) 1.理清結(jié)構(gòu)： 2.語(yǔ)言特色： 本文的語(yǔ)言生動(dòng)、形象，口語(yǔ)化，富有濃郁的生活氣息和地方色彩。肖像：“瓶中冒出一股青煙，飄飄蕩蕩地升到空中，繼而彌漫在大地上，逐漸凝成一團(tuán)，最后變成一個(gè)巨大的魔鬼，披頭散發(fā)，巍峨高聳地站立在漁夫面前――堡壘似的頭顱，鐵叉似的手臂，桅桿似的腿桿，山洞似的大嘴，石塊似的牙齒，喇叭似的鼻孔，燈籠似的眼睛，奇形怪狀，非常丑陋兇惡。”這一系列的比喻，形象而具體地勾勒出了魔鬼的模樣，仿佛觸摸得到。語(yǔ)言（人物對(duì)話）：簡(jiǎn)潔而有個(gè)性，并隨著情節(jié)的發(fā)展而變化，這也是本篇引人入勝的奧秘之一。心理：這時(shí)候漁夫想道：‘他是個(gè)魔鬼，我是個(gè)堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。’這是課文唯一一次對(duì)漁夫心理活動(dòng)的描寫。從他的想法中，我們可以清楚地看見(jiàn)，漁夫此時(shí)已經(jīng)鎮(zhèn)定下來(lái)，他知道怕魔鬼和與魔鬼講道理，都是徒勞的，自己能與魔鬼較量的，不是身體，而是智慧。他想到了，只有讓魔鬼重新回到瓶子里，才可以治服它。所以下面的對(duì)話，漁夫的語(yǔ)言就充滿了智慧，讓魔鬼相信：他不想再乞求、辯解，準(zhǔn)備束手待斃，使魔鬼不知不覺(jué)進(jìn)入了圈套。 3.把握重點(diǎn)： ⑴課文簡(jiǎn)說(shuō) 《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。這是個(gè)充滿智慧的故事，故事主要講了一個(gè)貧窮的漁夫，到海邊去捕魚(yú)，意外地?fù)粕狭怂_門王封鎖魔鬼的瓶子。他打開(kāi)瓶子，狡猾兇惡的魔鬼鉆了出來(lái)，想要?dú)⑺浪O夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼，使魔鬼重新被封鎖在瓶子里。故事中魔鬼的強(qiáng)大與漁夫的弱小形成了鮮明的對(duì)比，但故事告訴我們：擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的。 ⑵故事情節(jié) ①完整：開(kāi)端：捕魚(yú)撈瓶；發(fā)展：放魔出瓶；高潮：誘魔入瓶；結(jié)局：投瓶入海。 ②跌宕起伏 獨(dú)具匠心。故事的發(fā)展跌宕多姿，波瀾起伏：漁夫網(wǎng)到銅瓶，從“喜笑顏開(kāi)”到“愣著不知如何是好”的心理驟變，魔鬼從對(duì)天求饒到恩將仇報(bào)的情緒發(fā)展，以及從魔鬼口中說(shuō)出的那個(gè)編造的故事，環(huán)環(huán)相扣，使我們無(wú)不為面臨著生死抉擇命運(yùn)的漁夫擔(dān)憂，與作品中的主人公產(chǎn)生了共鳴。當(dāng)漁夫機(jī)智地降服魔鬼，讓他乖乖地“鉆進(jìn)膽瓶”，無(wú)路可逃時(shí)，情節(jié)的發(fā)展達(dá)到高潮，智慧的力量也在此顯示了奪目的光輝。全篇首尾照應(yīng)，過(guò)渡自然，渾然一體，讀來(lái)使人回味無(wú)窮，體現(xiàn)了作者獨(dú)具匠心的藝術(shù)構(gòu)思之功。 4.攻克難點(diǎn)： ⑴鮮明的人物形象 漁夫誠(chéng)實(shí)善良、勇敢機(jī)智，是正義力量的代表； 魔鬼兇殘狡猾，卑鄙愚蠢，是邪惡勢(shì)力的化身。 故事通過(guò)漁夫這個(gè)形象，歌頌了勞動(dòng)人民的智慧和力量； 通過(guò)魔鬼這個(gè)形象，揭露了敵人的殘暴和愚蠢，給人留下了深刻的印象。 ⑵寫作技巧 通過(guò)豐富的想像，塑造了兩個(gè)來(lái)自于現(xiàn)實(shí)而又超越現(xiàn)實(shí)的典型形象——漁夫和魔鬼。通過(guò)漁夫機(jī)智地制服魔鬼的記述，形象地告訴我們：正義力量一定能戰(zhàn)勝邪惡勢(shì)力；對(duì)付魔鬼那樣兇惡的敵人，不能抱有幻想，不能心慈手軟，而要敢于斗爭(zhēng)，依靠自己的智慧和力量去戰(zhàn)勝它。 ⑶對(duì)比手法 故事中魔鬼的強(qiáng)大和漁夫的弱小形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，但是故事卻告訴人們：擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。 5.質(zhì)詢疑點(diǎn)： 本文的細(xì)節(jié)描寫在文章中有何具體體現(xiàn)？ ⑴漁夫第四次撒網(wǎng)的動(dòng)作描寫：撒——撈——拉攏來(lái)——拉不動(dòng)——跳下水——拖上岸——打開(kāi)網(wǎng)——發(fā)現(xiàn)瓶。 ⑵魔鬼的心理活動(dòng)描寫：第一個(gè)世紀(jì)——第二個(gè)世紀(jì)——第三個(gè)世紀(jì)——整整四百年…… ⑶漁夫的心理活動(dòng)描寫：撈起黃銅瓶時(shí)的想法：魔鬼告訴漁夫“非死不可時(shí)”漁夫的心理活動(dòng)。 ⑷魔鬼的外貌描寫。 主干知識(shí) 1. qio m mi lǚ wěn ǒu nng sǒng 2．矩 錫 嗦 誓 龐 答 詭 背 3.⑴無(wú)惡不作：沒(méi)有哪樣壞事不干，形容人極壞。⑵恩將仇報(bào)：用仇恨報(bào)答恩惠。⑶下流無(wú)恥：品質(zhì)惡劣卑鄙，不知羞恥。 4.《天方夜譚》《一千零一夜》 5.略