2019-2020年七年級數學上冊 1.5.2 有理數的除法教學案1（無答案）（新版）湘教版.doc

《2019-2020年七年級數學上冊 1.5.2 有理數的除法教學案1（無答案）（新版）湘教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年七年級數學上冊 1.5.2 有理數的除法教學案1（無答案）（新版）湘教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年七年級數學上冊 1.5.2 有理數的除法教學案1（無答案）（新版）湘教版 教學目標： 知識與技能 1.理解有理數除法的法則，會進行有理數的除法運算； 2.理解除法是乘法的逆運算，會求有理數的倒數 情感態(tài)度與世界觀 培養(yǎng)學生類比、拓展、觀察、歸納、表達、轉化等能力 教學重點：有理數除法運算法則的理解和運用 教學難點：經歷有理數除法法則的探索過程，體驗將除法轉化為乘法的思想方法，培養(yǎng)學生學數學、用數學的意識. 教學過程 一、快樂起航 1. 數軸上的兩點A、B表示的數相乘的積可能是 （ ） Ａ．10 Ｂ．－10 Ｃ．6 Ｄ．－ 2. 已知，則、可以是 . （任寫一組即可）. 二、我會自主學習 ： 3.自學教材P34-35“探究”的內容，并解決下列問題： （1）有理數的除法法則是什么？ （2）理解商的含義，其中有什么特殊條件？ 議一議：0能不能做除數？ 【歸納總結】有理數的除法法則：同號兩數相除，得 ，異號兩數相除得 ， 并把它們的絕對值 . 0除以任何一個不等于0的數都得 . 4.學一學：閱讀教材P35“例4”的內容，看看你水平如何？ 5.試一試： （1）下列計算正確的是 （ ） A. B. C. D. （2）計算： ① ② 三、我會合作交流探究 ： 探究：有理數的除法轉化為乘法 6.閱讀教材P35“動腦筋”的內容，并解決下列問題： ①根據 （-2）（-4）=8可知 8（-4）= ，而8（-）=-2， 所以8（-4） 8（-）. ②請你按照1的方式再與同桌討論幾組算式，看是否依然成立？ ③2和互為倒數嗎？ -3和-呢？-6和呢？為什么？ ④數的倒數是多少？ 【歸納總結】乘積為 的兩個數互為倒數. 議一議： ①0有倒數嗎？為什么？ ②有理數的除法運算能轉化為乘法運算嗎？ 【歸納總結】有理數的除法法則：除以一個不等于0數等于乘以這個數的 ； 用式子表示為 （）. 注意：0不能作除數 7.議一議：計算有理數的除法時有兩種方法，兩種解題方法所得結果是否一樣？ 學一學：閱讀教材P36“例5”的內容，你會了嗎？ 四.我會實踐應用： 8. 求下列各數的倒數，并用“〈”把它們的倒數連接起來： ， －（），，－． 9. 已知水結成冰的溫度是C，酒精凍結的溫度是–117℃?，F有一杯酒精的溫度為11℃，放在一個制冷裝置里、每分鐘溫度可降低1.6℃，要使這杯酒精凍結，需要多少分鐘？ 五.我會歸納總結 1.有理數除法法則1：同號兩數相除得正數，異號兩數相除得負數，并把它們的絕對值相除； 0除以任何一個不等于0的數都得0. 2.倒數：如果兩個數的乘積等于1，我們把其中一個數叫做另一個數的倒數，也稱它們互為倒數.0沒有倒數. 3.有理數除法法則2：除以一個不等于零的數等于乘這個數的倒數.也可表示為： 六.快樂摘星臺 1.－xx的倒數是 （ ） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 2. 的計算過程正確的是 （ ） A． B. C. D. 3.. 如果，那么等于 ( ) A. B. C. D. 4.計算： （1）（－36）9；（2）（）（）；（3）0（－8） 5. 已知a，b互為相反數，c，d互為倒數，求代數式的值. 課外作業(yè)： P36練習 1、2、3題 P39 6、7題