LD-10單梁橋式起重機總體及起升機構(gòu)設計
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河北建筑工程學院
畢業(yè)實習報告
學 院 機械工程學院
專 業(yè) 機械電子工程
班 級 機電112班
姓 名 辛東旭
學 號 2011322233
指導教師 李杰
實習成績
一、 實習目的
在大學的最后一個學期,我有幸跟隨李杰老師去完成我的畢業(yè)設計,李老師給我安排的題目是10t-LD型單梁橋式起重機總體及起升機構(gòu)設計,由于以前從未接觸過起重機,我對起重機的結(jié)構(gòu)及工作原理了解十分淺顯,在李老師的指導下,我通過借閱書籍和觀看起重機的工作視頻,對起重機的現(xiàn)狀有了初步的了解。起重機是現(xiàn)代工業(yè)在實現(xiàn)出產(chǎn)過程機械化,自動化,改善物料搬運條件,提高勞動出產(chǎn)率必不可少的機械設備。它對于發(fā)展國民經(jīng)濟,改善人們的物質(zhì),文化生活的需要都起著重要作用。隨著經(jīng)濟建設的迅速發(fā)展,機械化,自動化程度也不斷的提高,與此相適應的起重機技能也在告訴發(fā)展,產(chǎn)物種類不斷增加,使用規(guī)模也越來越廣。高層建筑的施工,上萬噸級或幾十萬噸級的大型船只的建造,火箭和導彈的發(fā)射,大型電站的施工和安裝,大重件的裝卸與搬運等,都離不開起重機的作業(yè)。
起重機不僅可以作為輔助的出產(chǎn)設備,完成原料、半成品、產(chǎn)物的裝卸、搬運,進行機電設備、船體分段的吊運與安裝,而且也是一些出產(chǎn)過程及工藝操作中的必需的裝備。再如冶煉金屬工業(yè)出產(chǎn)中的爐料籌辦、加料、鋼水澆鑄成錠、脫模取錠等,必需依靠起重機進行出產(chǎn)作業(yè)。據(jù)統(tǒng)計,在國內(nèi)的冶煉金屬、煤炭部門的機械設備總數(shù)量或總自重中,起重運輸機械約占45%。起重機是機械化作業(yè)的重要的事物基礎,是一些工業(yè)企業(yè)中主要的固定資產(chǎn)。對于工礦企業(yè)、港口碼頭、車站庫場、建筑施工工地,和海洋開發(fā)、宇宙航行等部門,起重機已成為主要的出產(chǎn)力要素,在出產(chǎn)中進行著高效的工作,組成合理社團批量出產(chǎn)和機械化流水作業(yè)的基礎,是現(xiàn)代化出產(chǎn)的重要標志之一。
二、實習內(nèi)容
3月25日,在李老師的帶領下,我們來到張家口東郊的油漆廠,通過參觀在油漆廠噴鍍的起重機來實地了解起重機的工作原理,同時,在此次參觀的過程中,我們盡量多次與師傅交流并掌握許多起重機的知識,爭取為畢業(yè)設計打下了基礎。在實習期間,我們通過李老師的講解了解了起重機的組成結(jié)構(gòu)與主要的工作方式,起重機主要由以下結(jié)構(gòu)構(gòu)成:
1、取力裝置
取力裝置由油泵、取力器、軟軸拉線組成。用以將汽車動力輸出至油泵,成為液壓能。它是通過安裝在駕駛室內(nèi)的手柄的動作,通過軟軸拉線使取力齒輪與變速箱內(nèi)取力輸出齒接合或分離,從而使油泵工作或停止。
2、回轉(zhuǎn)機構(gòu)
回轉(zhuǎn)機構(gòu)由液壓馬達、行星齒輪減速器、回轉(zhuǎn)支承等組成。
其工作原理是:液壓馬達驅(qū)動減速器,減速器輸出軸上的小齒輪旋轉(zhuǎn)推動回轉(zhuǎn)支承,使轉(zhuǎn)臺回轉(zhuǎn)。
3、中央回轉(zhuǎn)接頭
中央回轉(zhuǎn)接頭,安裝在轉(zhuǎn)臺回轉(zhuǎn)中心處,用以解決工作時副車架相對地面靜止,上部回轉(zhuǎn)。實現(xiàn)油液及電能由下車向上車的傳遞。由于滑環(huán)的作用,液壓管路及電線不扭結(jié)。
4、液壓系統(tǒng)
液壓系統(tǒng)由一只主泵供油,系統(tǒng)工作壓力14Mpa,流量25L/min,其工作壓力由溢流閥調(diào)定。出廠時,本公司已調(diào)好。
當取力齒輪接合時,帶動主油泵運轉(zhuǎn),油箱內(nèi)的油通過油泵輸出,到達支腿操作閥。支腿操作完畢后,將分配手柄撥到上車,此時液壓油就從支腿油路切換到上車,上車部分即可進行工作。
在現(xiàn)場我們重點參觀并了解了起重機的工作原理:
1、工作原理
起重機械通過起重吊鉤或其它取物裝置起升或起升加移動重物。起重機械的工作過程一般包括起升、運行、下降及返回原位等步驟。起升機構(gòu)通過取物裝置從取物地點把重物提起,經(jīng)運行、回轉(zhuǎn)或變幅機構(gòu)把重物移位,在指定地點下放重物后返回到原位。
2、驅(qū)動裝置
驅(qū)動裝置是用來驅(qū)動工作機構(gòu)的動力設備的。常見的驅(qū)動裝置有電力驅(qū)動、內(nèi)燃機驅(qū)動和人力驅(qū)動等。電能是清潔、經(jīng)濟的能源,電力驅(qū)動是現(xiàn)代起重機的主要驅(qū)動型式,幾乎所有的在有限范圍內(nèi)運行的有軌起重機、升降機、電梯等都采用電力驅(qū)動。對于可以遠距離移動的流動式起重機(如汽車起重機、輪胎起重機和履帶起重機)多采用內(nèi)燃機驅(qū)動。人力驅(qū)動適用于一些輕小起重設備,也用作某些設備的輔助、備用驅(qū)動和意外(或事故狀態(tài))的臨時動力。
3、工作機構(gòu)
工作機構(gòu)包括:起升機構(gòu)、運行機構(gòu)、變幅機構(gòu)和旋轉(zhuǎn)機構(gòu),被稱為起重機的四大機構(gòu)。
(1)起升機構(gòu),是用來實現(xiàn)物料的垂直升降的機構(gòu),是任何起重機不可缺少的部分,因而是起重機最主要、最基本的機構(gòu)。
(2)運行機構(gòu),是通過起重機或起重小車運行來實現(xiàn)水平搬運物料的機構(gòu),有無軌運行和有軌運行之分,按其驅(qū)動方式不同分為自行式和牽引式兩種。
(3)變幅機構(gòu),是臂架起重機特有的工作機構(gòu)。變幅機構(gòu)通過改變臂架的長度和仰角來改變作業(yè)幅度。
(4)旋轉(zhuǎn)機構(gòu),是使臂架繞著起重機的垂直軸線作回轉(zhuǎn)運動,在環(huán)形空間運移動物料。起重機通過某一機構(gòu)的單獨運動或多機構(gòu)的組合運動,來達到搬運物料的目的。
4、取物裝置
取物裝置是通過吊、抓、吸、夾、托或其他方式,將物料與起重機聯(lián)系起來進行物料吊運的裝置。根據(jù)被吊物料不同的種類、形態(tài)、體積大小,采用不同種類的取物裝置。例如,成件的物品常用吊鉤、吊環(huán);散料(如糧食、礦石等)常用抓斗、料斗;液體物料使用盛筒、料罐等。也有針對特殊物料的特種吊具,如吊運長形物料的起重架空單軌系統(tǒng)橫梁,吊運導磁性物料的起重電磁吸盤,專門為冶金等部門使用的旋轉(zhuǎn)吊鉤,還有螺旋卸料和斗輪卸料等取物裝置,以及集裝箱專用吊具等。合適的取物裝置可以減輕作業(yè)人員的勞動強度,大大提高工作效率。防止吊物墜落,保證作業(yè)人員的安全和吊物不受損傷是對取物裝置安全的基本要求。
5、金屬結(jié)構(gòu)
金屬結(jié)構(gòu)是以金屬材料軋制的型鋼(如角鋼、槽鋼、工字鋼、鋼管等)和鋼板作為基本構(gòu)件,通過焊接、鉚接、螺栓連接等方法,按一定的組成規(guī)則連接,承受起重機的自重和載荷的鋼結(jié)構(gòu)。金屬結(jié)構(gòu)的重量約占整機重量的40%~70%左右,重型起重機可達90%;其成本約占整機成本的30%以上。金屬結(jié)構(gòu)按其構(gòu)造可分為實腹式(由鋼板制成,也稱箱型結(jié)構(gòu))和格構(gòu)式(一般用型鋼制成,常見的有根架和格構(gòu)柱)兩類,組成起重機金屬結(jié)構(gòu)的基本受力構(gòu)件。這些基本受力構(gòu)件有柱(軸心受力構(gòu)件)、梁(受彎構(gòu)件)和臂架(壓彎構(gòu)件),各種構(gòu)件的不同組合形成功能各異的起重機。受力復雜、自重大、耗材多和整體可移動性是起重機金屬結(jié)構(gòu)的工作特點。
6、控制操縱系統(tǒng)
通過電氣、液壓系統(tǒng)控制操縱起重機各機構(gòu)及整機的運動,進行各種起重作業(yè)??刂撇倏v系統(tǒng)包括各種操縱器、顯示器及相關元件和線路,是人機對話的接口。安全人機學的要求在這里得到集中體現(xiàn)。該系統(tǒng)的狀態(tài)直接關系到起重作業(yè)的質(zhì)量、效率和安全。
起重機與其他一般機器的顯著區(qū)別是龐大、可移動的金屬結(jié)構(gòu)和多機構(gòu)的組合工作。間歇式的循環(huán)作業(yè)、起重載荷的不均勻性、各機構(gòu)運動循環(huán)的不一致性、機構(gòu)負載的不等時性、多人參與的配合作業(yè)等特點,又增加了起重機的作業(yè)復雜性、安全隱患多、危險范圍大。事故易發(fā)點多、事故后果嚴重,因而起重機的安全格外重要。
三、 實習結(jié)果
油漆廠的參觀實習對于我們畢業(yè)設計小組來說意義非凡,實習是極為重要的實踐性學習環(huán)節(jié),通過階段性時間的實習,為我們之后走向社會,接觸本工作,拓寬知識面打下了基礎,并增強了我們的感性認識,培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識,增強了獨立分析和解決實際問題的能力,能夠?qū)⑺鶎W的專業(yè)理論知識運用與實踐,在實踐中結(jié)合理論加深對其認識和總結(jié),再次學習,將專業(yè)知識與實際接軌,逐步認識體會,更好地將所學的運用到工作中去,接觸社會,認識社會,體驗生活,學會生活,學會生活,學會感悟,學會做事,學會與人相處,學會團結(jié)協(xié)作,為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。
四、實習總結(jié)及體會
我很慶幸自己能在這樣有限的時間里,在李老師的帶領下,學到了這么多有用的知識,在實習期間,我努力向師傅們學習,不懂就問,真正了解起重機結(jié)構(gòu)和工作過程,他們熱心地給我講授了許多業(yè)務及工藝方面的知識,總之這次實習為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會,讓我從傳統(tǒng)的被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習,從死記硬背的模式轉(zhuǎn)變出來,增強了我的領悟、創(chuàng)新和推斷能力,也豐富了自己的實踐,在實習過程中我學到了許多在書本上原先學不到的東西,在看問題的角度、思考問題的方式亦不斷開闊,我一定以此次參觀實習為契機,扎實鉆研,以畢業(yè)設計的方式交出最優(yōu)秀的實習答卷!
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ld
10
橋式起重機
總體
整體
機構(gòu)
設計
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